1. 下列加点词的解释有误的一项是(2分) （
A.池 非不深也 池:护城河
B.固国 不以山溪之险 国:国防
C.人恒 过 恒:恒心
D.往之 女家 之:到
C
）A.
B.固
C.人
D.往
答案：1.C 【点拨】“恒”是“常常”的意思。
2. 下面句子中加点词的用法不相同的一项是(2分) （
A.委而 去之 安居而 天下熄
B.固国不以 山溪之险 以 顺为正者
C.妾妇之 道也 七里之 郭
D.是 焉得为大丈夫乎 故天将降大任于是 人也
B
）A.委
B.固国不
C.妾妇
D.
答案：2.B 【点拨】A项，连词，表顺承；B项，介词，靠/介词，把；C项，助词，的；D项，代词，这。
3. 下面句子中没有通假字的一项是(2分) （
A.舜发于畎亩之中
B.往之女家，必敬必戒，无违夫子
C.亲戚畔之
D.入则无法家拂士
A
）A.舜发于畎亩之中
B.往之女家，必敬必戒，无违夫子
C.亲戚畔之
D.入则无法家拂士
答案：3.A 【点拨】B项，“女”同“汝”；C项，“畔”同“叛”；D项，“拂”同“弼”。
4. 下面句子中加点词不属于词类活用的一项是(2分) （
A.空 乏 其身
B.威 天下不以兵革之利
C.富贵不能淫
D.兵革非不坚利 也
D
）A.
B.
C.富贵不能
D.兵革非不坚
答案：4.D 【点拨】A项，形容词的使动用法，使……贫困；B项，形容词用作动词，威慑；C项，使动用法，使……迷惑。
5. 下列句子的朗读节奏划分不当的一项是(2分) （
A.威天下/不以/兵革之利
B.公孙衍、张仪/岂不诚大丈夫哉
C.人/恒过,然后/能改
D.所以动心忍性,曾益其/所不能
D
）A.威天下/不以/兵革之利
B.公孙衍、张仪/岂不诚大丈夫哉
C.人/恒过,然后/能改
D.所以动心忍性,曾益其/所不能
答案：5.D 【点拨】应划分为：所以/动心忍性，曾益/其所不能。故选D。
6. 下列文学及文化常识表述不正确的一项是(3分) （
A.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，与《大学》《诗经》《论语》并称为“四书”。
B.孟子，名轲，战国时期邹人。他是著名的思想家，儒家学派代表人物之一。
C.市，城市中划定的集中进行交易的场所。
D.古代男子到二十岁行冠礼，表示已经成年。
A
）A.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，与《大学》《诗经》《论语》并称为“四书”。
B.孟子，名轲，战国时期邹人。他是著名的思想家，儒家学派代表人物之一。
C.市，城市中划定的集中进行交易的场所。
D.古代男子到二十岁行冠礼，表示已经成年。
答案：6.A 【点拨】《诗经》不是“四书”之一。“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
7. 下列对文章内容理解有误的一项是(3分) （
A.《得道多助，失道寡助》从城高、池深、武器装备坚利、粮食充足四个方面强调作战方所具备的“地利”，然后笔锋一转，指出即使如此，仍有人弃城而逃，自然地得出“地利不如人和”的结论。
B.《富贵不能淫》中，孟子认为公孙衍、张仪之流没有仁义道德，奉行的最多也只是妾妇之道，谈不上是大丈夫。
C.《生于忧患，死于安乐》从个人和国家两个角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。
D.《生于忧患，死于安乐》开篇以六位先贤的经历证明：只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。
D
）A.《得道多助，失道寡助》从城高、池深、武器装备坚利、粮食充足四个方面强调作战方所具备的“地利”，然后笔锋一转，指出即使如此，仍有人弃城而逃，自然地得出“地利不如人和”的结论。
B.《富贵不能淫》中，孟子认为公孙衍、张仪之流没有仁义道德，奉行的最多也只是妾妇之道，谈不上是大丈夫。
C.《生于忧患，死于安乐》从个人和国家两个角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。
D.《生于忧患，死于安乐》开篇以六位先贤的经历证明：只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。
答案：7.D 【点拨】文章开头连举六个历史名人的事例，说明担当重任的人不是天生的，而是要经过艰苦的磨炼，并非证明“只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业”。