2. 八年级(3)班准备举办“走近领袖”读书会,请根据要求完成下列任务。
【任务一:把握人物】
(1)以下语言最有可能在《红星照耀中国》谁的采访对话中出现?请将序号写在括号内。
A.“许多人都已饿得半死,我知道那个人的米仓里有一万担大米,可是他却一点也不肯帮穷人的忙。我生气起来,便带领农民攻打他的家。”
B.“这(九十二天的行程攻略)是我个人的建议……我认为,你会觉得这次旅行是非常有趣的。”
C.“一把菜刀走天下,一腔孤勇闯四方。”
贺龙(
【任务二:还原场景】
(2)1936年,斯诺冒着生命危险深入延安,切实了解和采访中国共产党人的生活经历和革命精神。下面是斯诺和领袖彭德怀有关其“为什么当红军”的一段采访实录,请你根据原著内容还原采访场景,将彭德怀的回答补充完整。
斯诺:您年轻时阅读的哪部书籍让您产生了当红军的初步想法?
彭德怀:
斯诺:请问是什么让您产生了根本改革的想法?
彭德怀:以前我只是对社会不满,看不到有什么进行根本改革的希望。在读了《共产党宣言》以后,我不再悲观,开始怀着社会是可以改造的新信念而工作。
【任务三:主题理解】
(3)苏轼说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”请你结合《红星照耀中国》中的领袖人物经历,谈谈你对这句话的理解。(从以下三位领袖中任选一位)
A.毛泽东 B.周恩来 C.朱德
【任务一:把握人物】
(1)以下语言最有可能在《红星照耀中国》谁的采访对话中出现?请将序号写在括号内。
A.“许多人都已饿得半死,我知道那个人的米仓里有一万担大米,可是他却一点也不肯帮穷人的忙。我生气起来,便带领农民攻打他的家。”
B.“这(九十二天的行程攻略)是我个人的建议……我认为,你会觉得这次旅行是非常有趣的。”
C.“一把菜刀走天下,一腔孤勇闯四方。”
贺龙(
C
) 周恩来(B
) 彭德怀(A
)【任务二:还原场景】
(2)1936年,斯诺冒着生命危险深入延安,切实了解和采访中国共产党人的生活经历和革命精神。下面是斯诺和领袖彭德怀有关其“为什么当红军”的一段采访实录,请你根据原著内容还原采访场景,将彭德怀的回答补充完整。
斯诺:您年轻时阅读的哪部书籍让您产生了当红军的初步想法?
彭德怀:
示例:《资治通鉴》。
斯诺:请问是什么让您产生了根本改革的想法?
彭德怀:以前我只是对社会不满,看不到有什么进行根本改革的希望。在读了《共产党宣言》以后,我不再悲观,开始怀着社会是可以改造的新信念而工作。
【任务三:主题理解】
(3)苏轼说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”请你结合《红星照耀中国》中的领袖人物经历,谈谈你对这句话的理解。(从以下三位领袖中任选一位)
A.毛泽东 B.周恩来 C.朱德
示例一:从古至今成大事的人,不仅有出众的才华,也一定有顽强的意志。毛泽东是农民出身的知识分子、革命家。他博览群书,对哲学和历史有深入研究;有演讲和写作的才能,记忆力异乎常人,专心致志的能力不同寻常;对于工作事无巨细、一丝不苟;有一种在必要时当机立断的魄力等。这些表现的就是他的“超世之才”。在《红星照耀中国》第五篇《长征》中记载了第五次反“围剿”失败后,中央主力红军为了摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行了战略大转移,进行长征。毛泽东指挥带领红军在长征过程中经历了前所未有的困难:敌人的围追堵截,几乎平均每天就有一次遭遇战;恶劣的自然条件,如爬雪山、过草地;物质资源的匮乏,如缺衣少粮。但全军却以顽强的意志和超拔的毅力克服了种种困难,最终胜利跳出敌人的包围圈,到达甘肃会宁,结束了长达二万五千里的长征。他和他的军队都有一种身处逆境不屈不挠、忠于党的事业、顽强拼搏的精神。
示例二:自古以来凡是成大事的人,不仅有出类拔萃的才能,也一定有坚韧不拔的意志。周恩来从小就表现出惊人的文学天赋,就读南开大学期间也是班里领奖学金的高才生,曾赴日本、法国学习,头脑冷静,善于计划、分析、推理,讲究实际,但同时他也具有吃苦耐劳、坚毅顽强的精神,无惧病魔和险境。因此他最终能够成为红军领袖人物,领导中国革命走向成功。
示例三:自古以来凡是成大事的人,不仅有出类拔萃的才能,也一定有坚韧不拔的意志。朱德是一位作战经验丰富的杰出军事家,喜欢运动和学习,精力充沛。他指挥全军打了几百次小仗、几十次大仗,经历了敌人的五次大“围剿”。他同时是一个吃苦耐劳、目标坚定的人。他与普通士兵同甘共苦,在伙食极差的条件下他从不叫苦,闲时就帮助农民种庄稼。他也曾远道跋涉,到上海、北京、柏林等地找寻共产党。因此他最终能够成为红军领袖,指挥众多战役并获得胜利。
答案：2.(1)C B A
(2)示例:《资治通鉴》。
(3)示例一:从古至今成大事的人,不仅有出众的才华,也一定有顽强的意志。毛泽东是农民出身的知识分子、革命家。他博览群书,对哲学和历史有深入研究;有演讲和写作的才能,记忆力异乎常人,专心致志的能力不同寻常;对于工作事无巨细、一丝不苟;有一种在必要时当机立断的魄力等。这些表现的就是他的“超世之才”。在《红星照耀中国》第五篇《长征》中记载了第五次反“围剿”失败后,中央主力红军为了摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行了战略大转移,进行长征。毛泽东指挥带领红军在长征过程中经历了前所未有的困难:敌人的围追堵截,几乎平均每天就有一次遭遇战;恶劣的自然条件,如爬雪山、过草地;物质资源的匮乏,如缺衣少粮。但全军却以顽强的意志和超拔的毅力克服了种种困难,最终胜利跳出敌人的包围圈,到达甘肃会宁,结束了长达二万五千里的长征。他和他的军队都有一种身处逆境不屈不挠、忠于党的事业、顽强拼搏的精神。
示例二:自古以来凡是成大事的人,不仅有出类拔萃的才能,也一定有坚韧不拔的意志。周恩来从小就表现出惊人的文学天赋,就读南开大学期间也是班里领奖学金的高才生,曾赴日本、法国学习,头脑冷静,善于计划、分析、推理,讲究实际,但同时他也具有吃苦耐劳、坚毅顽强的精神,无惧病魔和险境。因此他最终能够成为红军领袖人物,领导中国革命走向成功。
示例三:自古以来凡是成大事的人,不仅有出类拔萃的才能,也一定有坚韧不拔的意志。朱德是一位作战经验丰富的杰出军事家,喜欢运动和学习,精力充沛。他指挥全军打了几百次小仗、几十次大仗,经历了敌人的五次大“围剿”。他同时是一个吃苦耐劳、目标坚定的人。他与普通士兵同甘共苦,在伙食极差的条件下他从不叫苦,闲时就帮助农民种庄稼。他也曾远道跋涉,到上海、北京、柏林等地找寻共产党。因此他最终能够成为红军领袖,指挥众多战役并获得胜利。
(2)示例:《资治通鉴》。
(3)示例一:从古至今成大事的人,不仅有出众的才华,也一定有顽强的意志。毛泽东是农民出身的知识分子、革命家。他博览群书,对哲学和历史有深入研究;有演讲和写作的才能,记忆力异乎常人,专心致志的能力不同寻常;对于工作事无巨细、一丝不苟;有一种在必要时当机立断的魄力等。这些表现的就是他的“超世之才”。在《红星照耀中国》第五篇《长征》中记载了第五次反“围剿”失败后,中央主力红军为了摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行了战略大转移,进行长征。毛泽东指挥带领红军在长征过程中经历了前所未有的困难:敌人的围追堵截,几乎平均每天就有一次遭遇战;恶劣的自然条件,如爬雪山、过草地;物质资源的匮乏,如缺衣少粮。但全军却以顽强的意志和超拔的毅力克服了种种困难,最终胜利跳出敌人的包围圈,到达甘肃会宁,结束了长达二万五千里的长征。他和他的军队都有一种身处逆境不屈不挠、忠于党的事业、顽强拼搏的精神。
示例二:自古以来凡是成大事的人,不仅有出类拔萃的才能,也一定有坚韧不拔的意志。周恩来从小就表现出惊人的文学天赋,就读南开大学期间也是班里领奖学金的高才生,曾赴日本、法国学习,头脑冷静,善于计划、分析、推理,讲究实际,但同时他也具有吃苦耐劳、坚毅顽强的精神,无惧病魔和险境。因此他最终能够成为红军领袖人物,领导中国革命走向成功。
示例三:自古以来凡是成大事的人,不仅有出类拔萃的才能,也一定有坚韧不拔的意志。朱德是一位作战经验丰富的杰出军事家,喜欢运动和学习,精力充沛。他指挥全军打了几百次小仗、几十次大仗,经历了敌人的五次大“围剿”。他同时是一个吃苦耐劳、目标坚定的人。他与普通士兵同甘共苦,在伙食极差的条件下他从不叫苦,闲时就帮助农民种庄稼。他也曾远道跋涉,到上海、北京、柏林等地找寻共产党。因此他最终能够成为红军领袖,指挥众多战役并获得胜利。
3.我校文学社组织开展“话英雄人物，传‘红星’精神”主题读书活动，作为社团成员，请你完成相关任务。
【任务一:设计人物展板】
(1)同学们计划为毛泽东、周恩来和朱德同志制作人物展板，请仿照示例，根据人物的身份和特点，拟写相应的展板标题。
【任务二:谈谈内容理解】
(2)说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下列词语中任选一个，结合书中具体内容和你的生活实际，谈谈你的理解。
信仰 成长 坚韧不拔
【任务三:阅读与活动体会交流】
(3)《红星照耀中国》一书记录了斯诺与红军领袖、指战员、无名战士、农民、工人、知识分子等人的对话。斯诺说：“从这些对话里面，读者可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情……这些是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。”结合这句话和你阅读这本书的体会，说说举办本次活动的意义。（60字左右）
【任务一:设计人物展板】
(1)同学们计划为毛泽东、周恩来和朱德同志制作人物展板，请仿照示例，根据人物的身份和特点，拟写相应的展板标题。
【任务二:谈谈内容理解】
(2)说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下列词语中任选一个，结合书中具体内容和你的生活实际，谈谈你的理解。
信仰 成长 坚韧不拔
【任务三:阅读与活动体会交流】
(3)《红星照耀中国》一书记录了斯诺与红军领袖、指战员、无名战士、农民、工人、知识分子等人的对话。斯诺说：“从这些对话里面，读者可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情……这些是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。”结合这句话和你阅读这本书的体会，说说举办本次活动的意义。（60字左右）
答案：3.(1)示例:身先士卒的元帅 平易近人的总司令
(2)示例一:信仰。红军战士爬雪山、过草地,克服了各种艰难险阻,完成了万里长征的壮举。是什么支撑着红军战士勇往直前?是革命的信仰,为劳苦大众谋解放的信仰。在生活中,我常会面对复杂的学科知识或考试压力,但是只要坚定自己的信仰和理想,就能让自己在迷茫和困惑中获得前进的勇气和力量。
示例二:成长。比如勇敢机智的“红小鬼”们,他们通过革命的洗礼,逐渐成长为坚定的革命者。他们不仅在思想上得到了升华,更在实践中积累了宝贵的经验。在我的学习和生活中,也面对着不同的困难和挑战,我要像书中的革命先辈们一样,保持坚定的信念,不断学习,不断进步。
示例三:坚韧不拔。红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了桥面上没有木板的铁索,最终占领了泸定桥,顺利渡过大渡河,这些事迹淋漓尽致地体现了长征路上红军战士不怕牺牲、坚强不屈的精神。当我参加数学、科学或编程竞赛时,需要长时间的准备和练习。我通过坚持不懈地练习,提高了自己的技能,并在竞赛中取得了不错的成绩。
(3)示例:活动可以让我们学习革命者身上坚韧乐观的精神。书中写到红区中有不少年轻的战士,虽然生活艰苦,但他们始终精神昂扬,对革命事业有着激情、坚韧、乐观的“红星”精神。这些“丰富而灿烂的精华”,值得我们青年一代继承和发扬。
(2)示例一:信仰。红军战士爬雪山、过草地,克服了各种艰难险阻,完成了万里长征的壮举。是什么支撑着红军战士勇往直前?是革命的信仰,为劳苦大众谋解放的信仰。在生活中,我常会面对复杂的学科知识或考试压力,但是只要坚定自己的信仰和理想,就能让自己在迷茫和困惑中获得前进的勇气和力量。
示例二:成长。比如勇敢机智的“红小鬼”们,他们通过革命的洗礼,逐渐成长为坚定的革命者。他们不仅在思想上得到了升华,更在实践中积累了宝贵的经验。在我的学习和生活中,也面对着不同的困难和挑战,我要像书中的革命先辈们一样,保持坚定的信念,不断学习,不断进步。
示例三:坚韧不拔。红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了桥面上没有木板的铁索,最终占领了泸定桥,顺利渡过大渡河,这些事迹淋漓尽致地体现了长征路上红军战士不怕牺牲、坚强不屈的精神。当我参加数学、科学或编程竞赛时,需要长时间的准备和练习。我通过坚持不懈地练习,提高了自己的技能,并在竞赛中取得了不错的成绩。
(3)示例:活动可以让我们学习革命者身上坚韧乐观的精神。书中写到红区中有不少年轻的战士,虽然生活艰苦,但他们始终精神昂扬,对革命事业有着激情、坚韧、乐观的“红星”精神。这些“丰富而灿烂的精华”,值得我们青年一代继承和发扬。