八、根据中文提示或图片，完成句子。
1. Yang Ling in class.
2. Wang Bing exercise every day. It makes him (强壮又健康).
3. Tina (有很多好习惯).
1. Yang Ling in class.
2. Wang Bing exercise every day. It makes him (强壮又健康).
3. Tina (有很多好习惯).
答案：1. listens to her teachers carefully
2. does; strong and healthy
3. has many good habits
2. does; strong and healthy
3. has many good habits
解析：
【解析】
1. 第一题结合插图中杨玲上课认真举手听讲的场景，主语Yang Ling是第三人称单数，句子描述经常性的课堂行为，使用一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，对应表达“认真听老师讲课”。
2. 第二题第一空，主语Wang Bing是第三人称单数，every day表示一般现在时，“做运动”的固定搭配do exercise的谓语动词用第三人称单数形式does；第二空根据中文提示“强壮又健康”，直接对应英文短语strong and healthy，符合make sb.+形容词的结构。
3. 第三题主语Tina是第三人称单数，句子描述客观情况用一般现在时，“有很多好习惯”的谓语动词用第三人称单数形式has，对应短语many good habits。
【答案】
1. listens to her teachers carefully
2. does; strong and healthy
3. has many good habits
【知识点】
一般现在时；固定短语搭配；主谓一致
【点评】
本题结合图片提示和中文提示完成句子，重点考察一般现在时里第三人称单数的谓语动词变形，以及常见描述行为、状态的固定短语，难度适中，能够帮助学生巩固一般现在时的基础用法。
【难度系数】
0.8
1. 第一题结合插图中杨玲上课认真举手听讲的场景，主语Yang Ling是第三人称单数，句子描述经常性的课堂行为，使用一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，对应表达“认真听老师讲课”。
2. 第二题第一空，主语Wang Bing是第三人称单数，every day表示一般现在时，“做运动”的固定搭配do exercise的谓语动词用第三人称单数形式does；第二空根据中文提示“强壮又健康”，直接对应英文短语strong and healthy，符合make sb.+形容词的结构。
3. 第三题主语Tina是第三人称单数，句子描述客观情况用一般现在时，“有很多好习惯”的谓语动词用第三人称单数形式has，对应短语many good habits。
【答案】
1. listens to her teachers carefully
2. does; strong and healthy
3. has many good habits
【知识点】
一般现在时；固定短语搭配；主谓一致
【点评】
本题结合图片提示和中文提示完成句子，重点考察一般现在时里第三人称单数的谓语动词变形，以及常见描述行为、状态的固定短语，难度适中，能够帮助学生巩固一般现在时的基础用法。
【难度系数】
0.8
九、连词成句，将对话补充完整。
Liu Xin: I take notes in class.
Beibei: 1. .
(good, It’s, a, habit)
Liu Xin: What good habits do you have?
Beibei: 2. .
(never, to, school, late, I, go)
Liu Xin: What about your brother?
Beibei: 3. . But he often reads in bed.
(carefully, his teachers, He, listens to, in class)
Liu Xin: That’s a bad habit. 4. .
(eyes, for, It’s, bad, his)
Liu Xin: I take notes in class.
Beibei: 1. .
(good, It’s, a, habit)
Liu Xin: What good habits do you have?
Beibei: 2. .
(never, to, school, late, I, go)
Liu Xin: What about your brother?
Beibei: 3. . But he often reads in bed.
(carefully, his teachers, He, listens to, in class)
Liu Xin: That’s a bad habit. 4. .
(eyes, for, It’s, bad, his)
答案：1. It's a good habit
2. I never go to school late
3. He listens to his teachers carefully in class
4. It's bad for his eyes
2. I never go to school late
3. He listens to his teachers carefully in class
4. It's bad for his eyes
解析：
这是连词成句补全对话题，我们根据给出的单词、英语基础句式和对话语境，逐句组合正确句子：
1. 第一句按照主系表结构，组合单词回应“上课记笔记”的行为，得到符合语境的表达。
2. 第二句以I作主语，频度副词never放在实义动词短语go to school前，late作状语，回应询问自己的好习惯的问题。
3. 第三句以He作主语，固定搭配listen to后接宾语his teachers，副词carefully修饰动作，in class作地点状语，描述弟弟的好习惯，和后文的转折内容对应。
4. 第四句用固定搭配be bad for（对……有害），说明在床上看书这个坏习惯的坏处，符合对话逻辑。
1. 第一句按照主系表结构，组合单词回应“上课记笔记”的行为，得到符合语境的表达。
2. 第二句以I作主语，频度副词never放在实义动词短语go to school前，late作状语，回应询问自己的好习惯的问题。
3. 第三句以He作主语，固定搭配listen to后接宾语his teachers，副词carefully修饰动作，in class作地点状语，描述弟弟的好习惯，和后文的转折内容对应。
4. 第四句用固定搭配be bad for（对……有害），说明在床上看书这个坏习惯的坏处，符合对话逻辑。