导学三 探究童话人物形象的特点。
（1）小组合作，表演“看新装”或“展新装”的情节。为了便于表演，有兴趣的小组可以仿照下面的方法将其改编成剧本，在括号内填入人物的表情、动作、心理等内容，在横线上写出人物的台词。改编和表演时都要注意揣摩人物形象。
人 物 皇帝 百姓甲、乙、丙等 小孩子 小孩子的爸爸 内臣们
布 景 一条大街贯穿舞台，街边的房屋挂满彩旗，街上挤满人，声音喧哗。鼓号声响，出现仪仗队，皇帝拿着权杖，赤裸着，内臣举着华盖，开始游行。
百姓甲：（）
百姓乙：（）
小孩子：（）可是他什么衣服也没有穿啊！
小孩子的爸爸：（）上帝哟，你听这个天真的声音！
百姓丙：（）他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！
百姓们：（）他实在没有穿什么衣服啊！
皇 帝：（）（内心独白）我必须把这游行大典举行完毕。
（2）童话中的许多人物往往没有具体的姓名，这是为什么？