预学一
朗读课文，根据拼音写汉字，并结合字词初步感受文中母亲的形象。
沉jì（
jué（
朗读课文，根据拼音写汉字，并结合字词初步感受文中母亲的形象。
沉jì（
寂
） 憔cuì（悴
） xù（絮
）叨 yāng（央
）求jué（
诀
）别 翻来fù（覆
）去 喜出wàng（望
）外答案：寂 悴 絮 央 诀 覆 望
预学二 《秋天的怀念》句句含情，感人至深。再次朗读课文，从文中摘录一些打动你的语句。
[示例]可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
答案：[示例]可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。 邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
导学一 课文三次写到“看花”，梳理课文内容，填写下图，并思考探究：“我”对看花一事的态度为何会发生变化？
图2-1 课文梳理
图2-1 课文梳理
答案：[示例]①母亲邀请“我”看花 ②“我”和妹妹一起去看花 a. 断然拒绝 b. 主动前往 “我”因为双腿瘫痪变得自暴自弃,但是母亲深沉的爱让“我”意识到应该积极坚定地“好好儿活”。