预学一 默读全文，你从书信中的哪些地方读出了“诫”的意味？
【示例】“夫”是句首发语词，两个“夫”引出的内容有劝勉的意味。
【示例】“夫”是句首发语词，两个“夫”引出的内容有劝勉的意味。
[示例1]文中四个“非……无以……”，双重否定句式表示强调语气，有明显的告诫意味。
[示例2]“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”对仗形式，严肃恳切，两个“则不能”将告诫内容传递得清晰、扼要，警戒意味鲜明。
答案：[示例1]文中四个“非……无以……”，双重否定句式表示强调语气，有明显的告诫意味。
[示例2]“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”对仗形式，严肃恳切，两个“则不能”将告诫内容传递得清晰、扼要，警戒意味鲜明。
[示例2]“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”对仗形式，严肃恳切，两个“则不能”将告诫内容传递得清晰、扼要，警戒意味鲜明。
预学二 默读课文，按要求圈画文中关键词语，填入下表，并概括君子初印象。
表4-2 概括梳理
表4-2 概括梳理
答案：①[示例]静、俭、明志、致远、学、广才、励精等
②[示例]淫慢、险躁、意与日去、遂成枯落、多不接世、悲守穷庐等
③[示例]宁静专一、严于律己，学识广博、才干出众，珍惜光阴，对社会有贡献的人。
②[示例]淫慢、险躁、意与日去、遂成枯落、多不接世、悲守穷庐等
③[示例]宁静专一、严于律己，学识广博、才干出众，珍惜光阴，对社会有贡献的人。