11. 如图13-1-2所示，用一节干电池来检验新买的灯泡是否完好，下列检验方法中正确的是（
A.(a)和(b)
B.(c)和(d)
C.只有(c)正确
D.只有(d)正确
B
）。A.(a)和(b)
B.(c)和(d)
C.只有(c)正确
D.只有(d)正确
答案：11. B
解析：
【分析】要检验灯泡是否完好，需让灯泡与干电池形成闭合的电流通路，电流需从干电池的一极流出，经过灯泡的两个接线端（底部金属点和侧面螺旋），再回到干电池的另一极，形成完整回路。逐一分析各图：
图(a)：导线仅连接电池一端和灯泡螺旋，灯泡底部金属点未与电池另一端连接，无闭合回路，错误；
图(b)：灯泡放在电池上，但无导线连接形成通路，电路断开，错误；
图(c)：灯泡螺旋接电池正极，灯泡底部金属点通过导线接电池负极，形成闭合回路，正确；
图(d)：灯泡底部金属点接电池正极，灯泡螺旋通过导线接电池负极，形成闭合回路，正确。
【解析】判断灯泡检验方法是否正确，核心是看是否形成闭合电路。闭合电路需满足电流能从电源正极流出，经用电器（灯泡）回到电源负极，形成完整路径：
(a)：电路未闭合，电流无法通过灯泡，错误；
(b)：无导线连接，电路断开，错误；
(c)：电流路径为：电池正极→灯泡螺旋→灯丝→灯泡底部金属点→导线→电池负极，形成闭合回路，正确；
(d)：电流路径为：电池正极→导线→灯泡底部金属点→灯丝→灯泡螺旋→电池负极，形成闭合回路，正确。因此正确的是(c)和(d)，对应选项B。
【答案】B
【知识点】电路通路、电流路径
【点评】本题考查电路的基本组成，关键是理解闭合回路的形成，判断电流是否能通过灯泡形成完整路径，属于基础电路应用题目。
【难度系数】0.5
图(a)：导线仅连接电池一端和灯泡螺旋，灯泡底部金属点未与电池另一端连接，无闭合回路，错误；
图(b)：灯泡放在电池上，但无导线连接形成通路，电路断开，错误；
图(c)：灯泡螺旋接电池正极，灯泡底部金属点通过导线接电池负极，形成闭合回路，正确；
图(d)：灯泡底部金属点接电池正极，灯泡螺旋通过导线接电池负极，形成闭合回路，正确。
【解析】判断灯泡检验方法是否正确，核心是看是否形成闭合电路。闭合电路需满足电流能从电源正极流出，经用电器（灯泡）回到电源负极，形成完整路径：
(a)：电路未闭合，电流无法通过灯泡，错误；
(b)：无导线连接，电路断开，错误；
(c)：电流路径为：电池正极→灯泡螺旋→灯丝→灯泡底部金属点→导线→电池负极，形成闭合回路，正确；
(d)：电流路径为：电池正极→导线→灯泡底部金属点→灯丝→灯泡螺旋→电池负极，形成闭合回路，正确。因此正确的是(c)和(d)，对应选项B。
【答案】B
【知识点】电路通路、电流路径
【点评】本题考查电路的基本组成，关键是理解闭合回路的形成，判断电流是否能通过灯泡形成完整路径，属于基础电路应用题目。
【难度系数】0.5
12. 根据图13-1-3所示电路，在虚线框内画出对应的电路图。
(a)
(b)
图13-1-3
图13-1-4
(a)
(b)
图13-1-3
图13-1-4
答案：
12. 见图答13-1-1
12. 见图答13-1-1
解析：
【分析】要画出实物图对应的电路图，首先需明确实物电路的连接方式和元件顺序：观察图13-1-3的实物，电路由电源、开关、灯泡组成，三者依次串联，电流路径为电源正极→开关→灯泡→电源负极。接下来按照规范的电路元件符号，按上述连接顺序绘制电路图即可。
【解析】步骤1：识别实物元件与连接：确定电路为串联电路，包含电源、开关、灯泡三个元件；步骤2：选用标准电路符号：电源符号（长线段为正极、短线段为负极）、开关符号、灯泡符号；步骤3：按电流路径连接各元件，形成完整的串联电路图。
【答案】见图答13-1-1
【知识点】电路图绘制、串联电路
【点评】本题考查实物图转电路图的基础技能，需掌握电路元件符号及串联电路的连接特点，是电学入门的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】步骤1：识别实物元件与连接：确定电路为串联电路，包含电源、开关、灯泡三个元件；步骤2：选用标准电路符号：电源符号（长线段为正极、短线段为负极）、开关符号、灯泡符号；步骤3：按电流路径连接各元件，形成完整的串联电路图。
【答案】见图答13-1-1
【知识点】电路图绘制、串联电路
【点评】本题考查实物图转电路图的基础技能，需掌握电路元件符号及串联电路的连接特点，是电学入门的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
13. 请根据图13-1-4(a)所示的玩具电动机的电路图，在图13-1-4(b)中连接实物电路。
答案：
13. 见图答13-1-2
13. 见图答13-1-2
解析：
【分析】
连接实物电路需遵循串联电路的电流路径：电流从电源正极流出，依次经过用电器、开关，回到电源负极。本题中电动机与开关串联，因此只需按照该路径，将各元件用导线依次连接，注意导线不交叉，接线柱连接牢固，即可完成电路连接，对应图答13-1-2的连接方式。
【解析】
连接步骤：1. 确定电源正负极，电流从电源正极（+）出发；2. 用导线将电源正极与电动机的一个接线柱相连；3. 用导线将电动机的另一个接线柱与开关的一个接线柱相连；4. 用导线将开关的另一个接线柱与电源负极（-）相连，形成完整闭合回路，最终连接结果如图答13-1-2所示。
【答案】
【知识点】
实物电路连接、串联电路
【点评】
本题考查基础的实物电路连接，需掌握串联电路的连接规则，按照电流路径依次连接元件，是电路学习的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
连接实物电路需遵循串联电路的电流路径：电流从电源正极流出，依次经过用电器、开关，回到电源负极。本题中电动机与开关串联，因此只需按照该路径，将各元件用导线依次连接，注意导线不交叉，接线柱连接牢固，即可完成电路连接，对应图答13-1-2的连接方式。
【解析】
连接步骤：1. 确定电源正负极，电流从电源正极（+）出发；2. 用导线将电源正极与电动机的一个接线柱相连；3. 用导线将电动机的另一个接线柱与开关的一个接线柱相连；4. 用导线将开关的另一个接线柱与电源负极（-）相连，形成完整闭合回路，最终连接结果如图答13-1-2所示。
【答案】
【知识点】
实物电路连接、串联电路
【点评】
本题考查基础的实物电路连接，需掌握串联电路的连接规则，按照电流路径依次连接元件，是电路学习的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
14. 如图13-1-5(a)所示是高层建筑的墙体中三根绞在一起的电线，可以用如图13-1-5(b)所示的“测量仪”把它们区分开。将B、C连接在一起后，再将“测量仪”连接在X、Z两端，灯泡发光；将A、C连接在一起后，再将“测量仪”连接在X、Y两端，灯泡发光。下列判断中正确的是(
A.B和Y是同一根线
B.A和X是同一根线
C.B和X是同一根线
D.C和X是同一根线
图13-1-5
D
)。A.B和Y是同一根线
B.A和X是同一根线
C.B和X是同一根线
D.C和X是同一根线
图13-1-5
答案：14. D
解析：
【分析】
要区分三根电线，需利用测量仪灯泡发光的条件：当测量仪接两个下端端点时灯泡发光，说明这两个端点通过上端的连接形成闭合通路，由此可推导各端点的对应关系。先根据两次操作分别确定X对应的上端可能的情况，再结合两次结果锁定唯一可能的对应关系。
【解析】
1. 第一次操作：将B、C连接，测量仪接X、Z时灯泡发光，说明X与Z通过B、C的连接形成通路，因此X和Z对应的上端是B和C（即X对应B或C，Z对应另一个）。
2. 第二次操作：将A、C连接，测量仪接X、Y时灯泡发光，说明X与Y通过A、C的连接形成通路，因此X和Y对应的上端是A和C（即X对应A或C，Y对应另一个）。
3. 结合两次推导：X需同时满足是（B或C）和（A或C），因此X对应的上端只能是C，即C和X是同一根电线。
【答案】
D
【知识点】
电路通路、逻辑推理
【点评】
本题通过实际操作场景考查电路导通的应用，需结合两次操作的条件逐步推导电线对应关系，重点锻炼逻辑分析能力。
【难度系数】
0.5
要区分三根电线，需利用测量仪灯泡发光的条件：当测量仪接两个下端端点时灯泡发光，说明这两个端点通过上端的连接形成闭合通路，由此可推导各端点的对应关系。先根据两次操作分别确定X对应的上端可能的情况，再结合两次结果锁定唯一可能的对应关系。
【解析】
1. 第一次操作：将B、C连接，测量仪接X、Z时灯泡发光，说明X与Z通过B、C的连接形成通路，因此X和Z对应的上端是B和C（即X对应B或C，Z对应另一个）。
2. 第二次操作：将A、C连接，测量仪接X、Y时灯泡发光，说明X与Y通过A、C的连接形成通路，因此X和Y对应的上端是A和C（即X对应A或C，Y对应另一个）。
3. 结合两次推导：X需同时满足是（B或C）和（A或C），因此X对应的上端只能是C，即C和X是同一根电线。
【答案】
D
【知识点】
电路通路、逻辑推理
【点评】
本题通过实际操作场景考查电路导通的应用，需结合两次操作的条件逐步推导电线对应关系，重点锻炼逻辑分析能力。
【难度系数】
0.5
15. 如图13-1-6所示是电扇中的自动保护装置，当电扇倾斜或倾倒时，小球就会滚向一侧，从而使电路断开。由此判断：
（1）制成小球的材料可能是什么？
（2）该保护装置在电路中的作用是什么？
图13-1-6
（1）制成小球的材料可能是什么？
（2）该保护装置在电路中的作用是什么？
图13-1-6
答案：15.（1）铁、铝等金属材质 （2）相当于开关，倾斜或倾倒时开关断开，电扇停止工作，防止因为倾斜或倾倒而造成安全事故
解析：
【分析】
要解决这道题，需结合装置的工作原理分析：首先，该装置要控制电路通断，小球需能导电，因此小球材料应为导体；其次，装置的作用是在电扇倾斜或倾倒时断开电路，相当于开关，起到保护作用。
【解析】
（1）当电扇正常工作时，小球需连接左右两个金属片，使电路导通；当电扇倾斜或倾倒时，小球滚离，电路断开。因此小球必须是导体，才能实现电路的通断控制，常见的导体如铁、铝等金属材质。
（2）该保护装置在电路中相当于开关：电扇正常时，小球连通电路，电扇工作；当电扇倾斜或倾倒时，小球断开电路，电扇停止工作，避免因倾斜或倾倒引发安全事故。
【答案】
（1）铁、铝等金属材质；（2）相当于开关，倾斜或倾倒时开关断开，电扇停止工作，防止因为倾斜或倾倒而造成安全事故。
【知识点】
导体、电路开关、安全用电
【点评】
本题结合生活中的电扇保护装置，考查导体的特性及开关在电路中的作用，联系实际应用，难度较低，属于基础知识点的应用。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合装置的工作原理分析：首先，该装置要控制电路通断，小球需能导电，因此小球材料应为导体；其次，装置的作用是在电扇倾斜或倾倒时断开电路，相当于开关，起到保护作用。
【解析】
（1）当电扇正常工作时，小球需连接左右两个金属片，使电路导通；当电扇倾斜或倾倒时，小球滚离，电路断开。因此小球必须是导体，才能实现电路的通断控制，常见的导体如铁、铝等金属材质。
（2）该保护装置在电路中相当于开关：电扇正常时，小球连通电路，电扇工作；当电扇倾斜或倾倒时，小球断开电路，电扇停止工作，避免因倾斜或倾倒引发安全事故。
【答案】
（1）铁、铝等金属材质；（2）相当于开关，倾斜或倾倒时开关断开，电扇停止工作，防止因为倾斜或倾倒而造成安全事故。
【知识点】
导体、电路开关、安全用电
【点评】
本题结合生活中的电扇保护装置，考查导体的特性及开关在电路中的作用，联系实际应用，难度较低，属于基础知识点的应用。
【难度系数】
0.7