【分析】首先明确动滑轮和定滑轮的核心判断依据：轴固定不动的是定滑轮，轴随被提升物体一起运动的是动滑轮。解题时需观察各滑轮的轴是否随横梁（被提升物体）运动，以此确定动滑轮。
【解析】根据滑轮的分类规则：甲、乙、丙的轴均固定在上方支架上，不随横梁运动，属于定滑轮；丁的轴会随着横梁一起上升，属于动滑轮。因此答案选D。
【答案】D
【知识点】动滑轮与定滑轮的区别、滑轮的分类
【点评】本题考查滑轮分类的基础知识点，核心是掌握动滑轮和定滑轮的判断方法，属于基础易错题，难度较低。
【难度系数】0.6

【分析】
要解决该滑轮组绕线问题，需明确：不计滑轮自重和摩擦时，滑轮组拉力$ F = \frac{G}{n} $（$ n $为承担物重的绳子段数）。由1个定滑轮和1个动滑轮组成的滑轮组，$ n $可取2或3：当$ F=\frac{1}{2}G $时，$ n=2 $；当$ F=\frac{1}{3}G $时，$ n=3 $。需根据$ n $值确定绕线起点和方向，完成两种绕法。
【解析】
1. 左图（要求$ F=\frac{1}{2}G $）：
步骤1：确定$ n=2 $，即2段绳子承担物重。
步骤2：将绳子一端固定在上方定滑轮的下端挂钩，依次绕过下方动滑轮，再向上绕回定滑轮，最终拉力方向向下，完成绕线。
2. 右图（要求$ F=\frac{1}{3}G $）：
步骤1：确定$ n=3 $，即3段绳子承担物重。
步骤2：将绳子一端固定在下方动滑轮的上端挂钩，依次绕过上方定滑轮，再向下绕回动滑轮，最终拉力方向向上，完成绕线。
【答案】
见图答11-3-1
【知识点】
滑轮组绕法、滑轮组拉力计算
【点评】
本题考查滑轮组的基本绕线方法，核心是根据拉力与物重的关系确定承担物重的绳子段数，属于力学基础题，需掌握滑轮组的核心规律。
【难度系数】
0.6

【分析】
要判断哪个方案拉力更小，需先识别滑轮类型：图(a)中滑轮随船一起运动，是动滑轮；图(b)中滑轮固定在岸边，是定滑轮。动滑轮实质是省力杠杆，能省力；定滑轮不省力，仅改变力的方向。因此要使拉船的力小，应选动滑轮方案，而动滑轮省力的同时存在费距离的缺点。
【解析】
1. 识别滑轮类型：方案(a)的滑轮随船移动，为动滑轮，不计滑轮自重及摩擦时，使用动滑轮可省一半力，拉力更小；方案(b)的滑轮固定不动，为定滑轮，使用定滑轮不省力，拉力更大。故应选用(a)方案。
2. 分析动滑轮的缺点：动滑轮省力的特点对应费距离，即人拉绳子移动的距离大于船移动的距离，因此该方案的缺点是费距离。
【答案】
(a)；费距离
【知识点】
动滑轮特点、定滑轮特点
【点评】
本题考查动滑轮与定滑轮的工作特点，需准确区分滑轮类型，理解“动滑轮省力费距离，定滑轮不省力也不费力”的核心知识点，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5

【分析】
首先明确定滑轮的实验原理，结合弹簧测力计的使用特点分析：图(a)直接测钩码重力为1N；图(b)中用弹簧测力计通过定滑轮拉钩码时，弹簧测力计自身重力会影响测量结果；图(c)颠倒弹簧测力计可减小自身重力的影响；图(d)改变拉力方向，用于探究拉力与方向的关系，但仍受弹簧测力计自身重力干扰。
【解析】
1. 图(a)测出钩码重力为1N，图(b)中，弹簧测力计竖直向下拉钩码时，弹簧测力计自身有重力，此时测力计示数是手对测力计的拉力，因自身重力向下，导致示数小于钩码重力，故示数小于1N的原因是受弹簧测力计自身重力影响。
2. 将弹簧测力计颠倒（图(c)）后，弹簧测力计自身重力对测量的影响减小，因此误差变小。
3. 图(d)中，仅改变拉力方向，其他条件不变，探究的是使用定滑轮时，拉力大小与拉力的方向是否有关。
4. 该方案中，弹簧测力计的自身重力始终会对拉力的测量产生影响，导致实验结果存在误差，这是不足之处。
【答案】
受弹簧测力计自身重力影响；变小；使用定滑轮时，拉力大小与拉力的方向是否有关；弹簧测力计的重力对实验有影响
【知识点】
定滑轮的特点；弹簧测力计的使用
【点评】
本题围绕定滑轮特点的实验，考查误差分析和实验探究方向，需理解弹簧测力计自身重力对测量的影响，以及控制变量法的应用，是对实验细节的综合考查。
【难度系数】
0.5