零五网 全部参考答案 同步解析与测评答案 2026年人教金学典同步解析与测评八年级物理上册人教版 第99页解析答案
【典例1】小敏利用如图5.3-2所示的装置做“探究凸透镜成像的规律”实验。

(1)如图5.3-2甲所示(图中刻度尺单位:cm),平行光正对凸透镜照射,移动光屏直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑,据此可知,该凸透镜的焦距$f=$
cm。
(2)在调节蜡烛、凸透镜和光屏的高度时,蜡烛
(选填“需要”或“不需要”)点燃。组装实验装置时,为使像成在光屏中央,应该进行的操作是

(3)调整实验装置后,如图5.3-2乙所示位置,此时光屏上清晰的像应该是倒立、
(选填“放大”或“缩小”)的实像,成像特点与
(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)成像特点相同。
(4)若将蜡烛移动到光具座20 cm处,则此时像距$v=$
cm。
解析(1)图甲中,平行光线经凸透镜后会聚到一点,说明凸透镜对光线具有会聚作用,焦点到凸透镜光心的距离叫作焦距,所以焦距为$f=40.0\ \mathrm{cm} - 30.0\ \mathrm{cm}=10.0\ \mathrm{cm}$。
(2)进行凸透镜成像实验时,烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度,像才能呈现在光屏的中央位置,所以在调节蜡烛、凸透镜和光屏的高度时,蜡烛需要点燃。
(3)图乙中,物距等于$50.0\ \mathrm{cm} - 35.0\ \mathrm{cm}=15.0\ \mathrm{cm}$,介于1倍焦距和2倍焦距之间,此时光屏上清晰的像应该是倒立、放大的实像。其成像特点与投影仪成像特点相同。
(4)图乙中,物距为15.0 cm,像距为$80.0\ \mathrm{cm} - 50.0\ \mathrm{cm}=30.0\ \mathrm{cm}$;
若将蜡烛移动到光具座20 cm处,则此时物距为$50.0\ \mathrm{cm} - 20.0\ \mathrm{cm}=30.0\ \mathrm{cm}$;
根据对称性可知,此时像距$v=15.0\ \mathrm{cm}$。
答案(1)10.0 (2)需要 使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度(3)放大 投影仪 (4)15.0
答案:(1) $\boldsymbol{10.0}$
(2) $\boldsymbol{需要}$;$\boldsymbol{调节烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度}$
(3) $\boldsymbol{放大}$;$\boldsymbol{投影仪}$
(4) $\boldsymbol{15.0}$
解析:
【分析】
本题围绕“探究凸透镜成像的规律”实验展开,解题思路如下:
1. 测量焦距:利用平行光聚焦法,平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚成最小最亮的光斑,该光斑到凸透镜光心的距离就是焦距,通过甲图中透镜和光屏的刻度差计算焦距。
2. 实验调节:要使像成在光屏中央,需让烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度,因此必须先点燃蜡烛才能确定烛焰的中心,再进行高度调节。
3. 判断成像特点:计算乙图中的物距,结合已知焦距判断物距范围,对应凸透镜成像规律得出像的性质,再匹配对应的光学仪器。
4. 光路可逆应用:根据之前的物距和像距,利用光路可逆原理,当物距变化时,像距会对应变化,从而计算出新的像距。
【解析】
(1)平行光正对凸透镜,会聚的最小最亮光斑为焦点,凸透镜位于30.0 cm刻度处,光屏位于40.0 cm刻度处,因此焦距$f=40.0\ \mathrm{cm}-30.0\ \mathrm{cm}=10.0\ \mathrm{cm}$。
(2)调节装置高度时,需先点燃蜡烛确定烛焰的中心,才能使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度,保证像成在光屏中央,故蜡烛需要点燃,操作是调节三者中心在同一高度。
(3)乙图中,物距$u=50.0\ \mathrm{cm}-35.0\ \mathrm{cm}=15.0\ \mathrm{cm}$,已知$f=10.0\ \mathrm{cm}$,满足$f<u<2f$,此时成倒立、放大的实像,与投影仪的成像特点相同。
(4)由乙图可知,原物距为15.0 cm时,像距为$80.0\ \mathrm{cm}-50.0\ \mathrm{cm}=30.0\ \mathrm{cm}$;根据光路可逆,当蜡烛移到光具座20 cm处,新的物距$u'=50.0\ \mathrm{cm}-20.0\ \mathrm{cm}=30.0\ \mathrm{cm}$,此时像距$v=15.0\ \mathrm{cm}$。
【答案】
(1) $10.0$
(2) 需要;调节烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度
(3) 放大;投影仪
(4) $15.0$
【知识点】
凸透镜成像规律、焦距的测量、凸透镜实验操作
【点评】
本题是凸透镜成像规律的基础实验题,涵盖焦距测量、实验操作、成像判断及光路可逆的应用,考查学生对实验核心知识点的掌握,属于常规基础题型。
【难度系数】
0.7
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