六、阅读文言短文，回答问题。
黄琬（节选）
（黄）琬字子琰。少失父。早而辩慧。祖父琼，初为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻①。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在傍②，曰：“何不言日食之余，如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
（有改动）
【注释】①以状闻：把（日食发生的）情况报告给朝廷。②傍：同“旁”，旁边。
1. 下列加点字解释不正确的一项是 （
A. 早而辩 慧（能言善辩） B. 太后诏 问（下命令）
C. 琼思其对 而未知所况（对错） D. 深奇 爱之（认为与众不同）
2. 写出下面句子的意思。
何不言日食之余，如月之初？
3. 黄琬的回答有何妙处？联系文章内容简要分析。
4. 本文给我们的启示是 （
A. 遇事要冷静沉着不慌张 B. 学会换个角度思考问题
C. 从小就要博览群书 D. 对待长辈要恭敬有礼貌
黄琬（节选）
（黄）琬字子琰。少失父。早而辩慧。祖父琼，初为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻①。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在傍②，曰：“何不言日食之余，如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
（有改动）
【注释】①以状闻：把（日食发生的）情况报告给朝廷。②傍：同“旁”，旁边。
1. 下列加点字解释不正确的一项是 （
C
）A. 早而
C. 琼思其
2. 写出下面句子的意思。
何不言日食之余，如月之初？
为什么不说日食剩下的部分，就像月初的月亮一样呢？
3. 黄琬的回答有何妙处？联系文章内容简要分析。
黄琬运用了比喻的手法，将“日食后余下的太阳”比作“月初的月亮”，生动形象地描述了日食后太阳形若弯月的特点，直观地回答了抽象的问题，浅显易懂，体现了他思维的灵活性和敏锐的观察力。
4. 本文给我们的启示是 （
B
）A. 遇事要冷静沉着不慌张 B. 学会换个角度思考问题
C. 从小就要博览群书 D. 对待长辈要恭敬有礼貌
答案：1.C
2.为什么不说日食剩下的部分，就像月初的月亮一样呢？
3.黄琬运用了比喻的手法，将“日食后余下的太阳”比作“月初的月亮”，生动形象地描述了日食后太阳形若弯月的特点，直观地回答了抽象的问题，浅显易懂，体现了他思维的灵活性和敏锐的观察力。
4.B
2.为什么不说日食剩下的部分，就像月初的月亮一样呢？
3.黄琬运用了比喻的手法，将“日食后余下的太阳”比作“月初的月亮”，生动形象地描述了日食后太阳形若弯月的特点，直观地回答了抽象的问题，浅显易懂，体现了他思维的灵活性和敏锐的观察力。
4.B