【分析】本题考查序数词的用法，表达“某人的第几个生日”需使用序数词，需结合语境和数词的含义判断选项。首先明确：基数词表示数量，序数词表示顺序，修饰生日时要用序数词；再结合主语grandma（奶奶）的身份，可知是“第六十个生日”，排除不符合的选项。
【解析】表达“某人的第几个生日”需用序数词。A选项sixty（六十）、C选项sixteen（十六）均为基数词，不符合要求，排除；B选项sixteenth（第十六）是序数词，但修饰的是16岁的人，与grandma（奶奶）的年龄不符；D选项sixtieth（第六十）是序数词，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】序数词的用法
【点评】本题结合生活常识考查序数词的基本应用，需区分基数词与序数词的使用场景，同时结合语境判断合适的数词，属于基础题型。
【难度系数】0.7

【分析】
要解答这道题，需明确英语中表示顺序的数词要用序数词，而非基数词。题目询问重阳节是农历的第几天、第几个月，两处都需体现“第九”的顺序含义，因此要选择对应的序数词形式。
【解析】
英语中表达“第几”需用序数词，基数词nine仅表示数量“九”，无法体现顺序；序数词ninth表示“第九”，符合两处“第……”的语境要求，因此两个空都应填ninth，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
序数词的用法、节日的英语表达
【点评】
本题考查序数词的基础用法，属于英语基础知识点的常规考题，需掌握基数词变序数词的规则，同时了解重阳节的英语时间表述。
【难度系数】
0.6

【分析】本题考查英语中表示名次的固定搭配，需结合定冠词the的用法判断所需词性：空格前有定冠词the，后接名词place（名次），表示“第几名”需用“the + 序数词 + place”的结构，因此要选择序数词。
【解析】句子意为“我们班在学校歌唱比赛中获得了第三名”。选项A（three）、C（thirteen）、D（thirty）均为基数词，无法与the搭配表示顺序；B选项third是序数词，符合“the + 序数词 + place”的固定用法，因此选B。
【答案】B
【知识点】序数词的用法
【点评】本题考查序数词的基础用法，属于英语核心基础知识点，需掌握基数词与序数词的区别及名次表达的固定搭配，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】首先理解句子语境：后半句“你已经六年级了”，需要选一个合适的感叹语。解题时先翻译每个选项的含义，再结合语境判断哪个符合逻辑。
【解析】逐一分析选项：A.Time flies意为“时光飞逝”，符合“你已经六年级了”所表达的时光过得快的语境；B.A long life意为“长寿”，C.Lunar month意为“农历月”，D.Blow out意为“吹灭”，均与语境不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】短语辨析、语境运用
【点评】本题考查常用短语的词义辨析，难度较低，结合语境即可快速选出正确答案。
【难度系数】0.8

【分析】首先明确句子语境：昨天是爷爷的生日，我送了他礼物并送上祝福。需结合长辈生日祝福的常用表达，逐一分析选项的适用场景，排除不符合语境的选项。
【解析】句子意为“昨天是我爷爷的生日，我送给他一份礼物并祝福他________”。A选项“考试好运”多用于考试前的祝福，不符合长辈生日的语境；B选项“长寿”是生日时对长辈的经典美好祝福，契合语境；C选项“一部新智能手机”、D选项“一栋大房子”均不符合生日祝福的用语习惯，也不符合对长辈生日祝福的常规表达。因此选B。
【答案】B
【知识点】日常交际用语；生日祝福
【点评】本题考查日常交际中生日祝福的常用表达，需结合语境选择合适选项，难度较低，侧重基础交际用语的运用。
【难度系数】0.7

【分析】首先理解句子含义：我父母给奶奶买了一个新的______，这样她就能每天和我们视频通话。解题时需抓住“视频通话”这一关键信息，分析各选项物品是否具备该功能，从而选出符合语境的答案。
【解析】先翻译句子：我父母给奶奶买了一个新的______，这样她就能每天和我们视频通话。逐一分析选项：A选项candle（蜡烛），无视频通话功能；B选项photo（照片），无法用于视频通话；C选项smartphone（智能手机），具备视频通话功能，符合语境；D选项card（卡片），不能实现视频通话。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合日常场景考查名词词义，需准确理解各选项含义并结合语境判断，属于基础词汇应用题目。
【难度系数】0.4

【分析】
首先明确题目要求：找出在六月（June）和八月（August）之间的月份。需牢记英语中月份的先后顺序，逐一匹配选项即可得出答案。
【解析】
题目翻译为：下列哪个月份在六月和八月之间？
对各选项分析：
A. March（三月），不在六月和八月之间，排除；
B. April（四月），不在六月和八月之间，排除；
C. July（七月），位于六月之后、八月之前，符合要求；
D. November（十一月），不在六月和八月之间，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
英语月份词汇，月份顺序
【点评】
本题为基础英语常识题，核心考察对月份先后顺序的掌握，属于易得分题，只要熟记月份排列即可快速解答。
【难度系数】
0.9

【分析】首先通读句子，理解句意：“为了向祖父母表达我们的爱，我们可以制作卡片、做饭或帮忙做家务”。接着分析各选项动词的含义与用法：A选项give意为“给”，常用搭配为give sth to sb，不符合此处“表达爱”的语境；B选项take意为“拿、取”，语义与句意不符；C选项wish意为“希望”，常用搭配如wish sb sth，不符合语境；D选项show意为“展示、表达”，show love是固定搭配，意为“表达爱”，契合句子语境。
【解析】根据句意，此处需表达“表达爱”的含义。逐一分析选项：A项give（给），搭配不符；B项take（拿），语义不符；C项wish（希望），用法不符；D项show（表达），show love为固定搭配，符合语境，故答案为D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析、固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义及固定搭配，难度较低，需学生结合语境判断动词用法。
【难度系数】0.7

【分析】首先提取题干关键信息“the third month of the year”（一年中的第三个月），需结合月份的英文常识，匹配对应月份的英文词汇，从而选出正确选项。
【解析】题干中“the third month of the year”表示“一年中的第三个月”，对应的月份是三月，英文为March。选项B April是四月，C July是七月，D August是八月，均不符合题意，因此选择A选项。
【答案】A
【知识点】月份英文表达、序数词应用
【点评】本题考查英语基础的月份词汇，属于简单的常识类题目，主要检验学生对月份英文的掌握程度，难度较低。
【难度系数】0.9

【分析】首先通读句子理解语境，本题是生日场景的描述，需结合许愿后与蜡烛相关的动作，逐一辨析选项短语的含义，选出符合语境的答案。
【解析】句子意为“我们给爷爷做了生日蛋糕。唱完歌后，他许了愿，然后______所有蜡烛。”A选项blew out意为“吹灭”，符合生日时许愿后吹蜡烛的传统；B选项showed around意为“带领……参观”，C选项looked after意为“照顾”，D选项cared about意为“关心”，均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；一般过去时
【点评】本题结合生日场景考查常用动词短语的含义，属于基础知识点，掌握短语意思并结合语境即可快速解题。
【难度系数】0.8

【分析】
首先通读短文理解大意：美国公司PAPA连接大学生与老人，帮助孤独的老人。解题时需结合上下文语境、首字母提示，以及逻辑关系、固定搭配来确定每个空的单词：
1. 第一空：前文提到老人需要帮手或某类角色，后文创始人的例子说明爷爷需要朋友，结合首字母f，确定填friend；
2. 第二空：前半句说爷爷不开心，后半句说明原因是孤独，是因果关系，首字母b，确定填because；
3. 第三空：后文提到“in a car”（用汽车），结合首字母d，确定是“开车送”，填drive；
4. 第四空：结合语境“their love and care for old people”，表达“展示”的含义，首字母s，填show；
5. 第五空：固定搭配“take a walk”意为“散步”，首字母w，确定填walk。
【解析】
1. 由前文“old people need a helper or...”及后文“his grandfather was not happy... he felt lonely”可知，老人需要朋友，首字母为f，故填friend；
2. 前半句“his grandfather was not happy”和后半句“he felt lonely”是因果关系，表原因用because，首字母为b，故填because；
3. 根据“in a car”及首字母d，可知是“开车送”，故填drive；
4. 结合语境“their love and care for old people”，表达“展示”，首字母为s，故填show；
5. 固定搭配“take a walk”意为“散步”，首字母为w，故填walk。
【答案】
1. friend 2. because 3. drive 4. show 5. walk
【知识点】
词汇运用；固定搭配；连词用法
【点评】
本题考查学生对短文语境的理解，以及基础词汇、固定搭配和逻辑连词的掌握，难度适中，需结合上下文分析推导。
【难度系数】
0.7