【分析】首先理解句子含义：不要把废纸扔在______上，它会让公园变脏。接着辨析各选项的词义，结合“公园”这一户外场景，判断合适的名词。
【解析】先翻译句子：不要把废纸扔在地上，它会让公园变脏。再分析选项：A.floor指室内的地板；B.room指房间；C.gate指大门；D.ground指户外的地面，符合公园的场景，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查名词在具体语境中的词义辨析，结合生活常识和场景即可选出正确答案，属于基础题。
【难度系数】0.6

【分析】这道题考查名词词义辨析，解题时先理解句子含义：猴子在吃香蕉前能剥掉香蕉的什么，再逐一分析选项词义，结合常识和语境选出正确答案。
【解析】句子表达“猴子在吃香蕉前能剥掉香蕉的________”。A选项magic意为“魔法”，C选项paper意为“纸”，D选项price意为“价格”，均不符合语境；B选项skin意为“皮”，符合“剥香蕉皮”的常识，故选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合日常常识考查基础名词词义，难度较低，需准确掌握各选项词义并理解句意。
【难度系数】0.8

【分析】首先确定句中被指代的名词：rubbish是不可数名词，需用单数代词it指代，排除用复数代词them的选项C、D；其次，动词短语pick up属于“动词+副词”结构，这类短语的代词宾语必须放在动词和副词之间，据此选出正确选项。
【解析】1. 指代判断：rubbish（垃圾）为不可数名词，需用单数代词it指代，因此排除C、D选项；2. 短语用法：pick up是“动词+副词”型短语，当宾语是代词时，代词必须置于动词和副词之间，故正确形式为pick it up，排除B选项，最终选A。
【答案】A
【知识点】动词短语、代词用法
【点评】本题考查“动词+副词”短语的代词位置规则及不可数名词的代词指代，属于基础语法考点，需牢记短语结构的特殊用法。
【难度系数】0.5

【分析】首先观察图片，这是禁止乱扔垃圾的标识。对话询问该标志的含义，需结合语境辨析选项词义，选出符合“不应该在这里扔垃圾”的表达。
【解析】根据图片可知，该标志是禁止乱扔垃圾的标识。逐一分析选项：A. drop意为“扔”，drop rubbish表示“扔垃圾”，符合语境；B. pick意为“捡起”，pick rubbish是“捡垃圾”，不符合“禁止”的语境；C. waste意为“浪费”，waste rubbish搭配不当；D. care意为“关心”，与句意无关。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；情景交际
【点评】本题结合生活标识考查动词词义辨析，贴近日常场景，难度较低，需学生掌握常见动词含义及基础生活标识的意义。
【难度系数】0.3

【分析】
先理解句子语境，句意为“小心，否则你可能在湿地板上______”，需辨析四个选项的动词短语含义，结合语境选出符合逻辑的短语。
【解析】
逐一分析选项：A选项think over意为“仔细考虑”；B选项fall down意为“摔倒”；C选项dress up意为“打扮”；D选项take off意为“起飞；脱掉”。结合句意“小心，否则在湿地板上会摔倒”，可知B选项符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合语境理解短语含义，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

【分析】首先通读题干，明确句意：我和最好的朋友每周六早上喜欢做某事，这件事让我们健康且保持城市清洁。接着结合题干给出的两个关键结果（让人健康、保持城市清洁），逐一分析选项含义，筛选出符合要求的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项go plogging意为“慢跑捡垃圾”，既属于运动能让人健康，又能捡拾垃圾保持城市清洁，完全匹配题干描述；B选项go swimming（去游泳）仅能让人健康，无法实现“保持城市清洁”的效果；C选项do some shopping（购物）与“健康、城市清洁”均无关联；D选项do some cleaning（打扫卫生）仅能保持环境清洁，对“健康”的作用不直接，不符合题干两个要求。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题结合语境考查常用动词短语的含义，需准确理解短语意思并匹配句子逻辑，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】先理解句子语境：句子表达“我可以听音乐和完成清洁工作________”，需选择符合语境的介词短语。先明确各选项含义：A.on time（准时）、B.at the same time（同时）、C.at times（有时）、D.for some time（一段时间），结合语境，听音乐和完成清洁是同时进行的，据此筛选。
【解析】逐一分析选项：A项“on time”意为“准时”，代入句子不符合逻辑；B项“at the same time”意为“同时”，代入后表示“我可以同时听音乐和完成清洁工作”，符合句意；C项“at times”意为“有时”，不符合句子要表达的“同时做两件事”的意思；D项“for some time”意为“一段时间”，也不符合语境。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】介词短语辨析
【点评】本题考查常用介词短语的词义辨析，属于英语基础知识点的考查，需结合句子语境判断短语含义，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】本题为英语情景对话题，需结合语境分析回应用语。首先明确对话场景：一方提议“这周末成立公园清洁小组”，另一方需回应该提议。接着分析各选项的适用场景：A选项用于赞同提议，B选项用于表扬已完成的动作，C选项用于鼓励重新尝试，D选项多用于感叹事物本身的美好，不适合回应提议，由此确定正确选项。
【解析】根据对话语境，对方提出成立公园清洁小组的提议，需选择表示赞同的回应。A项“Sounds great”意为“听起来很棒”，用于赞同对方的提议，符合语境；B项“Good job”意为“干得好”，用于表扬已完成的行为，不符合；C项“Try again”意为“再试一次”，用于鼓励重新尝试，不符合；D项“How nice”意为“多好啊”，多用来感叹事物的美好，不用于回应提议。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话中对提议的回应，属于基础交际题，需掌握常用交际用语的适用场景，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】首先理解对话语境：一方提出下午去图书馆读书的计划，询问对方是否参与该活动。需辨析四个选项动词的含义，结合语境选择合适的动词。
【解析】根据对话，第一句意为“我们计划今天下午去图书馆读书，你愿意加入我们吗？”。A选项stop意为“停止”，不符合语境；B选项see意为“看见”，不符合；C选项join意为“加入（某人的活动）”，符合语境；D选项remember意为“记得”，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题考查日常交际中常用动词的词义辨析，属于基础题型，结合语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】首先观察句子中的时间状语“next week”（下周），这是一般将来时的典型标志，需选择对应时态的结构。一般将来时的构成是“will + 动词原形”，据此分析选项即可得出答案。
【解析】句中时间状语“next week”表示将来的时间，句子应使用一般将来时。A选项“will start”是一般将来时结构，符合要求；B选项“start”为一般现在时，C选项“started”为一般过去时，D选项“starts”为一般现在时第三人称单数形式，均不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】一般将来时
【点评】本题考查一般将来时的用法，解题关键是准确识别时间状语“next week”，属于基础时态题，难度较低。
【难度系数】0.2

【分析】这道题考查动词时态的运用，解题关键是根据句子中的时间状语判断对应的时态：第一句的时间状语是last spring（去年春天），表过去的动作，需用一般过去时；第二句的时间状语是the day after tomorrow（后天），表将来的动作，需用一般将来时。
【解析】第一空：由时间状语last spring可知，句子为一般过去时，动词要用过去式，fly的过去式是flew，因此排除A、B选项；第二空：由时间状语the day after tomorrow可知，句子为一般将来时，结构为“will+动词原形”，即will fly，排除C选项，所以选D。
【答案】D
【知识点】一般过去时、一般将来时
【点评】本题是基础时态题，主要考查根据时间标志词判断动词时态的能力，需准确识别不同时间状语对应的时态规则，难度适中。
【难度系数】0.3

【分析】首先观察句子的时间状语，前半句有“usually”（通常），表示经常性、习惯性的动作，用一般现在时；后半句的时间是“this Saturday”（这个周六，表将来的时间），需要用一般将来时。再结合选项逐一分析：A是一般现在时，B是一般将来时，C是一般现在时第三人称单数形式，D是一般过去时，因此确定选B。
【解析】根据时间状语判断时态：前半句“usually”体现经常性动作，用一般现在时；后半句“this Saturday”表示将来的时间，需用一般将来时，结构为“will + 动词原形”。选项中只有B选项“will have”符合一般将来时的结构，A、C、D分别对应错误时态，均不符合要求，故选B。
【答案】B
【知识点】一般将来时、动词时态
【点评】本题考查英语时态的辨析，通过时间状语判断时态是解题核心，属于基础题型。
【难度系数】0.6