【分析】本题为英语短语匹配题，需根据给出的中文释义，回忆课文中对应的固定英文词组，重点关注短语的固定搭配（如介词、动词的正确使用），逐一对应即可得出答案。
【解析】1. “出现在门口”对应的英文固定词组为show up at the door；2. “看着镜中的她自己”对应的英文固定词组为look at herself in the mirror；3. “一声敲门声”对应的英文固定词组为a knock at the door；4. “赶快”对应的英文固定词组为hurry up。
【答案】1. show up at the door
2. look at herself in the mirror
3. a knock at the door
4. hurry up
【知识点】英语固定词组搭配
【点评】本题考查课文中重点短语的掌握，属于基础题型，需平时积累课文中的常用英语表达。
【难度系数】0.7

【分析】
先理解每个中文句子的核心语义，结合课文所学的固定表达、短语搭配及时态要求，对应填写英文空缺部分。第1题需注意过去时态的运用，第2题要掌握“融入”的固定短语，第3题是地点状语提前的句子结构，需匹配对应表达。
【解析】
1. 第一空“搬到一座新城市”对应英文表达moved to a new city（过去式匹配“最近”的语境）；第二空“她父亲在那里找到了一份新工作”对应her father got a new job there。
2. 第一空“有点困难”搭配“起初”对应a little difficult at first；第二空“渐渐融入这个城市的生活”对应固定短语get used to life in this city。
3. 第一空地点状语“在门口”对应At the door；第二空“也是朱莉的同班同学”用and连接同位语对应and Julie’s classmate。
【答案】
1. moved to a new city; her father got a new job there
2. a little difficult at first; get used to life in this city
3. At the door; and Julie’s classmate
【知识点】
动词短语、固定搭配、句子结构
【点评】
本题考察课文重点句子的掌握，需结合中文语义匹配对应英文表达，注意时态、短语搭配及句子结构的正确性，属于基础类练习。
【难度系数】
0.6

【分析】做这类单词拼写题，需结合句子语境、给出的中文释义和首字母提示，回忆对应的英语单词，同时注意固定搭配和动词的时态变化，确保填入的单词符合句子语法和语义逻辑。
【解析】1. 句意：当我听到窗户上的敲击声，我以为只是风。中文释义为“敲击声”，结合首字母a，对应单词knock。2. 句意：不要在镜子里看太久，我们得走了。中文释义为“镜子”，对应单词mirror。3. 句意：赶快，否则我们会错过电影开头。固定搭配hurry up表示“赶快”，结合中文释义，对应单词hurry。4. 句意：这不只是钱的问题，是关于你的真实梦想。首字母为m，固定搭配a matter of表示“……的问题”，对应单词matter。5. 句意：电话响了三次她才接。首字母为r，由后面answered（过去式）可知此处需用动词过去式，ring的过去式为rang，对应单词rang。
【答案】1. knock 2. mirror 3. hurry 4. matter 5. rang
【知识点】单词拼写、固定搭配、动词时态
【点评】本题考查基础英语词汇的运用，结合语境、中文提示和首字母即可完成，需掌握常用单词及固定短语的用法，难度不大。
【难度系数】0.7

【分析】本题考查英语动词短语的辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境判断符合语境的短语，进而选出正确答案。
【解析】先分析各选项短语的含义：A. showed up意为“出现，露面”；B. hurried up意为“赶快，匆忙”；C. rang up意为“打电话”；D. knocked at意为“敲（门）”。句子语境为“我哥哥意外出现在我的派对上，我见到他很开心”，只有showed up符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为基础英语短语语境运用题，重点考查常见动词短语的含义及语境匹配，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.4

【分析】首先通读句子，理解语境：她在新学校的第一天感觉非常______，因为她不认识任何人。需结合语境匹配对应的形容词，先明确各选项含义，再通过逻辑判断选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A. wonderful意为“精彩的”，不符合“不认识任何人”的语境；B. excited意为“兴奋的”，与语境不符；C. shy意为“害羞的”，在新环境不认识他人时会产生害羞的情绪，符合语境；D. angry意为“生气的”，无语境依据。因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合具体情景考查形容词的运用，难度较低，需准确把握各形容词含义及语境逻辑。
【难度系数】0.8

【分析】这道题考查现在完成时的时间状语辨析。首先观察句子时态为现在完成时（结构：have/has + 动词过去分词），需选择能与现在完成时搭配的时间状语，再逐一分析选项的时态适配性即可得出答案。
【解析】句子是现在完成时，需匹配对应时态的时间状语：A选项just now（刚才）用于一般过去时，不符合；B选项tomorrow（明天）、D选项next week（下周）用于一般将来时，不符合；C选项recently（最近）可用于现在完成时，符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】现在完成时、时间状语辨析
【点评】本题为英语基础时态题，核心考查不同时间状语对应的时态用法，是初中英语的常考知识点，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】首先理解对话语境：一方看到另一方看起来担心，需询问对方状况，要用到英语中询问“怎么了”的固定句型。再逐一分析选项，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】根据对话，问句是询问对方的状况，英语中常用固定表达“What's the matter?”（怎么了？）。对选项分析：A. matter（事情），符合该固定句型；B. mirror（镜子）、C. doorbell（门铃）、D. ring（戒指/铃声）均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配；日常交际用语
【点评】本题考查日常交际中的固定句型，属于基础题，需掌握常用的询问对方状况的表达。
【难度系数】0.8

【分析】本题是形容词词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，再逐一分析各选项形容词的含义及适用场景，排除不符合语境的选项，最终确定正确答案。句子表达“不理解时向老师求助是个怎样的主意”，需选符合积极语境的形容词。
【解析】句意：如果你不理解（内容），向老师求助是个______的主意。选项分析：A. difficult（困难的），不符合积极语境；B. wonderful（极好的），符合“向老师求助是好主意”的语境；C. shy（害羞的），多形容人，不能修饰idea，排除；D. recent（最近的），与句意无关，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词在语境中的运用，属于基础题型，需结合句子逻辑判断合适的形容词，难度不大。
【难度系数】0.8