C Listen and complete（听录音，补全短文，每空一词）
It is a very hot day. A fox is (1)
It is a very hot day. A fox is (1)
thirsty
. He sees a lot of grapes in a (2) garden
. He feels (3) excited
. He tries (4) hard
to get the grapes. He jumps and jumps, but he cannot get them. He feels (5) bad
and gives up. He says, “The grapes aren’t sweet.”答案：1.thirsty 2.garden 3.excited 4.hard 5.bad
D Read and choose（选择合适的单词填空，注意画线部分的发音）
climbing clothes close
It is Friday today. We are in our sports (1)
climbing clothes close
It is Friday today. We are in our sports (1)
clothes
. We want to go (2) climbing
. We (3) close
the windows and the door. Everything is set and off we go!答案：1.clothes 2.climbing 3.close
解析：
【分析】首先明确三个单词的含义与用法，结合句子语境逐一选择：第一空需与“sports”搭配表示衣物类，第二空需符合“go+动名词”的固定结构，第三空需填动词表达动作。
【解析】1. 第一空：“sports clothes”是固定短语，意为“运动服”，故填clothes；2. 第二空：“go climbing”是固定搭配，意为“去爬山”，符合语境，故填climbing；3. 第三空：句子缺少谓语动词，“close”作动词意为“关闭”，符合“关门窗”的语境，故填close。
【答案】1.clothes 2.climbing 3.close
【知识点】词汇运用、固定搭配、动词用法
【点评】本题结合语境和固定搭配考查单词运用，需掌握单词含义及常见短语，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1. 第一空：“sports clothes”是固定短语，意为“运动服”，故填clothes；2. 第二空：“go climbing”是固定搭配，意为“去爬山”，符合语境，故填climbing；3. 第三空：句子缺少谓语动词，“close”作动词意为“关闭”，符合“关门窗”的语境，故填close。
【答案】1.clothes 2.climbing 3.close
【知识点】词汇运用、固定搭配、动词用法
【点评】本题结合语境和固定搭配考查单词运用，需掌握单词含义及常见短语，难度适中。
【难度系数】0.5
E Read and write（根据首字母提示填写单词）
1. Listen! Can you h
2. The boy can w
3. Tom works h
4. Don’t worry. Try to s
5. Mr Li t
1. Listen! Can you h
ear
the birds singing?2. The boy can w
rite
Chinese words with his left hand
.3. Tom works h
ard
and learns fast. Now he does well in Maths.4. Don’t worry. Try to s
peak
English with your friends every day.5. Mr Li t
eaches
us science. He is a fun teacher.答案：1.hear 2.write; hand 3.hard 4.speak 5.teaches
解析：
【分析】做这类根据首字母提示填单词的题目，需先通读句子理解语境，再结合首字母、常用固定搭配、词性及时态等知识，选择符合句意的单词，确保填写的单词语法正确、语义通顺。
【解析】1. 句意为“听！你能听见鸟儿唱歌吗？”，结合首字母h及语境，此处填表示“听见”的动词hear；2. 句意为“这个男孩能用他的左手写汉字”，第一空结合首字母w和“写汉字”的表达，填动词write；第二空结合首字母h和“左手”的含义，填名词hand；3. 句意为“汤姆学习努力，学得快，现在数学很好”，结合首字母h和固定搭配“work hard（努力学习）”，填副词hard；4. 句意为“别担心，试着每天和朋友说英语”，结合首字母s和“说英语”的表达，填动词speak；5. 句意为“李老师教我们科学，他是个有趣的老师”，主语Mr Li是第三人称单数，结合首字母t和“教”的含义，填动词teach的第三人称单数形式teaches。
【答案】1.hear 2.write; hand 3.hard 4.speak 5.teaches
【知识点】英语词汇运用、固定搭配、动词时态
【点评】本题考查小学英语基础词汇的语境运用，需掌握常用动词、固定短语及第三人称单数变化，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】1. 句意为“听！你能听见鸟儿唱歌吗？”，结合首字母h及语境，此处填表示“听见”的动词hear；2. 句意为“这个男孩能用他的左手写汉字”，第一空结合首字母w和“写汉字”的表达，填动词write；第二空结合首字母h和“左手”的含义，填名词hand；3. 句意为“汤姆学习努力，学得快，现在数学很好”，结合首字母h和固定搭配“work hard（努力学习）”，填副词hard；4. 句意为“别担心，试着每天和朋友说英语”，结合首字母s和“说英语”的表达，填动词speak；5. 句意为“李老师教我们科学，他是个有趣的老师”，主语Mr Li是第三人称单数，结合首字母t和“教”的含义，填动词teach的第三人称单数形式teaches。
【答案】1.hear 2.write; hand 3.hard 4.speak 5.teaches
【知识点】英语词汇运用、固定搭配、动词时态
【点评】本题考查小学英语基础词汇的语境运用，需掌握常用动词、固定短语及第三人称单数变化，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
F Read and choose（选择填空）
(
A. isn’t B. does C. doesn’t
(
A. teach B. teaching C. teaches
(
A. has B. writes C. does
(
A. excited B. worried C. bad
(
A. talk B. say C. speak
(
A. but B. so C. or
(
A. very much B. very good C. very well
(
A. sees B. knows C. writes
(
C
) 1. Jake give up and works hard at Chinese.A. isn’t B. does C. doesn’t
(
C
) 2. Who you English this term?A. teach B. teaching C. teaches
(
B
) 3. Helen Keller the book Three Days to See.A. has B. writes C. does
(
A
) 4. Mike feels when he sees the Great Wall.A. excited B. worried C. bad
(
A
) 5. Yang Ling and Nancy often about their habits.A. talk B. say C. speak
(
C
) 6. My grandpa never gets up late reads in bed.A. but B. so C. or
(
A
) 7. Sam likes his new book .A. very much B. very good C. very well
(
B
) 8. Betty studies hard and now she a lot about birds.A. sees B. knows C. writes
答案：1.C 2.C 3.B 4.A 5.A 6.C 7.A 8.B
解析：
【分析】本题为英语单项选择题，需结合语法规则、固定搭配及词汇词义逐一分析：1. 考查一般现在时否定句，主语Jake是第三人称单数，实义动词短语give up作谓语，否定句需用助动词doesn't；2. 特殊疑问句中who作主语时，谓语动词用第三人称单数形式；3. 需辨析动词词义，海伦·凯勒是《假如给我三天光明》的作者；4. 辨析形容词词义，看到长城应是兴奋的感受；5. 考查固定搭配talk about；6. 否定句中连接并列成分用or；7. 考查固定搭配like...very much；8. 辨析动词词义，know about表示“了解”，符合语境。
【解析】
1. 一般现在时否定句：主语Jake为第三人称单数，实义动词短语give up作谓语，否定句需借助助动词doesn't，故选C。
2. 特殊疑问句主谓一致：疑问词who作主语时，谓语动词用第三人称单数形式，teach的三单形式为teaches，故选C。
3. 动词词义辨析：Helen Keller（海伦·凯勒）是《Three Days to See》（《假如给我三天光明》）的作者，writes表示“写”，符合语境，故选B。
4. 形容词词义辨析：看到长城的感受是兴奋的，excited意为“兴奋的”，worried（担心的）、bad（坏的）不符合语境，故选A。
5. 固定搭配：talk about是固定短语，意为“谈论”，say后接具体内容，speak后接语言，故选A。
6. 连词用法：否定句中连接两个并列的否定内容需用or，but表转折、so表因果，均不符合，故选C。
7. 固定搭配：like...very much是固定搭配，意为“非常喜欢”，very good修饰名词，very well修饰动词/形容词，此处修饰动词like，故选A。
8. 动词词义辨析：know about意为“了解，知道”，符合“学习努力后了解很多关于鸟类的知识”的语境，sees（看见）、writes（写）不符合，故选B。
【答案】1.C 2.C 3.B 4.A 5.A 6.C 7.A 8.B
【知识点】一般现在时、词汇辨析、固定搭配
【点评】本题考查小学英语核心基础内容，涵盖时态运用、固定搭配及词汇词义辨析，题型基础，侧重考查学生对英语基础知识的掌握程度，是英语学习的必备基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】
1. 一般现在时否定句：主语Jake为第三人称单数，实义动词短语give up作谓语，否定句需借助助动词doesn't，故选C。
2. 特殊疑问句主谓一致：疑问词who作主语时，谓语动词用第三人称单数形式，teach的三单形式为teaches，故选C。
3. 动词词义辨析：Helen Keller（海伦·凯勒）是《Three Days to See》（《假如给我三天光明》）的作者，writes表示“写”，符合语境，故选B。
4. 形容词词义辨析：看到长城的感受是兴奋的，excited意为“兴奋的”，worried（担心的）、bad（坏的）不符合语境，故选A。
5. 固定搭配：talk about是固定短语，意为“谈论”，say后接具体内容，speak后接语言，故选A。
6. 连词用法：否定句中连接两个并列的否定内容需用or，but表转折、so表因果，均不符合，故选C。
7. 固定搭配：like...very much是固定搭配，意为“非常喜欢”，very good修饰名词，very well修饰动词/形容词，此处修饰动词like，故选A。
8. 动词词义辨析：know about意为“了解，知道”，符合“学习努力后了解很多关于鸟类的知识”的语境，sees（看见）、writes（写）不符合，故选B。
【答案】1.C 2.C 3.B 4.A 5.A 6.C 7.A 8.B
【知识点】一般现在时、词汇辨析、固定搭配
【点评】本题考查小学英语核心基础内容，涵盖时态运用、固定搭配及词汇词义辨析，题型基础，侧重考查学生对英语基础知识的掌握程度，是英语学习的必备基础题型。
【难度系数】0.3