D Read and write（用所给单词的适当形式补全短文）
take shop try need sweater
Today is Sunday. Lucy is (1)
take shop try need sweater
Today is Sunday. Lucy is (1)
shopping
for clothes. She (2) tries
on a yellow dress and looks great in it. It’s sixty-three yuan. She (3) takes
it because she (4) needs
it for the school party. Then she finds two nice (5) sweaters
. The green one is forty-five yuan, and the blue one is fifty-five yuan. They feel the same, so she buys the green one. Is Lucy shopping smart?答案：1. shopping 2. tries 3. takes
4. needs 5. sweaters
4. needs 5. sweaters
解析：
【分析】
首先通读短文，明确短文描述周日Lucy购物的场景，整体时态以一般现在时为主。结合所给单词的词义、语境，以及语法规则（现在进行时的动词形式、一般现在时第三人称单数的动词变形、名词复数变化），逐个分析填空：先判断每个空的语法要求，再匹配对应单词并变形。
【解析】
1. 固定搭配shop for表示“购物”，句子是现在进行时（结构：am/is/are + 现在分词），故填shopping；
2. 短语try on表示“试穿”，主语she是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故填tries；
3. 此处表示“买下”，主语she是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故填takes；
4. 此处表示“需要”，主语she是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故填needs；
5. 基数词two后接可数名词复数，sweater的复数形式为sweaters，故填sweaters。
【答案】
1. shopping 2. tries 3. takes 4. needs 5. sweaters
【知识点】
动词适当形式、名词复数、固定搭配
【点评】
本题考查小学英语基础的词形变化，结合语境和基础语法规则即可完成，是常规的词汇运用题型，侧重基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.7
首先通读短文，明确短文描述周日Lucy购物的场景，整体时态以一般现在时为主。结合所给单词的词义、语境，以及语法规则（现在进行时的动词形式、一般现在时第三人称单数的动词变形、名词复数变化），逐个分析填空：先判断每个空的语法要求，再匹配对应单词并变形。
【解析】
1. 固定搭配shop for表示“购物”，句子是现在进行时（结构：am/is/are + 现在分词），故填shopping；
2. 短语try on表示“试穿”，主语she是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故填tries；
3. 此处表示“买下”，主语she是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故填takes；
4. 此处表示“需要”，主语she是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故填needs；
5. 基数词two后接可数名词复数，sweater的复数形式为sweaters，故填sweaters。
【答案】
1. shopping 2. tries 3. takes 4. needs 5. sweaters
【知识点】
动词适当形式、名词复数、固定搭配
【点评】
本题考查小学英语基础的词形变化，结合语境和基础语法规则即可完成，是常规的词汇运用题型，侧重基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.7
E Read and complete（读短文，完成任务）选做题
Jim and Ann are farmers. They have a cow. It gives lots of milk. Ann sells the milk and buys food with the money.
One day, Ann comes home. She is very happy. “There's a party on Saturday. Can we go?”
“I don’t think so,” says Jim. “We don’t have nice clothes.”
The next day, Jim has an idea. He
the cow. He buys a cool cap for himself and a beautiful sweater for Ann.
When Jim gives Ann the sweater, she is very angry. “We need our cow, because we need money for food!” she says.
Jim returns the cap and the sweater. He buys his cow back and says to Ann, “You're right. ▲”
1. 根据短文内容给下列图片排序。
（） （） （） （） （）
2. 适合填在▲处的句子是“”。
A. I can sell the cow again next week.
B. I should never sell things I need to buy things I want.
C. We can go to the party in our old clothes.
Jim and Ann are farmers. They have a cow. It gives lots of milk. Ann sells the milk and buys food with the money.
One day, Ann comes home. She is very happy. “There's a party on Saturday. Can we go?”
“I don’t think so,” says Jim. “We don’t have nice clothes.”
The next day, Jim has an idea. He
the cow. He buys a cool cap for himself and a beautiful sweater for Ann.When Jim gives Ann the sweater, she is very angry. “We need our cow, because we need money for food!” she says.
Jim returns the cap and the sweater. He buys his cow back and says to Ann, “You're right. ▲”
1. 根据短文内容给下列图片排序。
（） （） （） （） （）
2. 适合填在▲处的句子是“”。
A. I can sell the cow again next week.
B. I should never sell things I need to buy things I want.
C. We can go to the party in our old clothes.
答案：1. 3 1 4 5 2 2. B
解析：
【分析】
首先通读短文，明确核心事件：Jim和Ann靠卖牛奶的钱买食物，Ann提议参加周六的派对，Jim因没有合适衣服发愁，随后Jim卖掉牛换了衣服，Ann因需要牛换钱买食物而生气，Jim退回物品买回牛并反思。第1问图片排序需对应事件发生的先后顺序，梳理每个插图对应的事件节点后按短文逻辑排列；第2问选句子需结合Jim的错误行为（为买想要的衣服卖掉必需的牛），选择符合反思的句子。
【解析】
第1问：梳理短文事件顺序：①初始有牛→②Ann提派对→③Jim卖牛→④买帽子和毛衣→⑤Ann生气→⑥Jim退回物品买回牛，结合图片对应关系，排序为3、1、4、5、2；第2问：Jim的错误是卖掉必需的牛换想要的派对衣服，A选项“再卖牛”不符合逻辑，C选项“穿旧衣服去”不符合Jim的反思，B选项“不该卖需要的买想要的”契合反思，故选B。
【答案】
1. 3 1 4 5 2；2. B
【知识点】
短文阅读理解，事件排序，句子补全
【点评】
本题考查小学英语的阅读理解能力，要求学生梳理短文事件顺序，并结合语境推理句子，需仔细阅读短文，理清人物行为逻辑。
【难度系数】
0.6
首先通读短文，明确核心事件：Jim和Ann靠卖牛奶的钱买食物，Ann提议参加周六的派对，Jim因没有合适衣服发愁，随后Jim卖掉牛换了衣服，Ann因需要牛换钱买食物而生气，Jim退回物品买回牛并反思。第1问图片排序需对应事件发生的先后顺序，梳理每个插图对应的事件节点后按短文逻辑排列；第2问选句子需结合Jim的错误行为（为买想要的衣服卖掉必需的牛），选择符合反思的句子。
【解析】
第1问：梳理短文事件顺序：①初始有牛→②Ann提派对→③Jim卖牛→④买帽子和毛衣→⑤Ann生气→⑥Jim退回物品买回牛，结合图片对应关系，排序为3、1、4、5、2；第2问：Jim的错误是卖掉必需的牛换想要的派对衣服，A选项“再卖牛”不符合逻辑，C选项“穿旧衣服去”不符合Jim的反思，B选项“不该卖需要的买想要的”契合反思，故选B。
【答案】
1. 3 1 4 5 2；2. B
【知识点】
短文阅读理解，事件排序，句子补全
【点评】
本题考查小学英语的阅读理解能力，要求学生梳理短文事件顺序，并结合语境推理句子，需仔细阅读短文，理清人物行为逻辑。
【难度系数】
0.6