1. 每年9月10日教师节这一天，全国很多城市的地标性建筑都会为教师亮灯并送上祝福。这是因为（
A.教师是社会上最高贵的职业
B.老师是我们学习和成长的引路人
C.教师是履行教育教学职责的专业人员
D.老师随着时代发展不断提高自身素养
B
）A.教师是社会上最高贵的职业
B.老师是我们学习和成长的引路人
C.教师是履行教育教学职责的专业人员
D.老师随着时代发展不断提高自身素养
答案：1.B
2. 韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。这说明（
①教师的学科素养不断提升
②教师的教学风格各有千秋
③教师是人类文明的传承者
④教师承担教书育人的使命
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
D
）①教师的学科素养不断提升
②教师的教学风格各有千秋
③教师是人类文明的传承者
④教师承担教书育人的使命
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案：2.D
【解析】本题考查教师的使命。“师者，所以传道受业解惑也”说明了教师承担着教书育人的使命，是人类文明的传承者，③④符合题意；①②与题意不符。故选D。
【解析】本题考查教师的使命。“师者，所以传道受业解惑也”说明了教师承担着教书育人的使命，是人类文明的传承者，③④符合题意；①②与题意不符。故选D。
3. 教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源，其承载的重任包括（
①传播知识、传播思想
②传播技术、教人成功
③传播真理、塑造灵魂
④塑造生命、塑造新人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
）①传播知识、传播思想
②传播技术、教人成功
③传播真理、塑造灵魂
④塑造生命、塑造新人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：3.C
4. 小时候的我只知道玩，什么都不懂！
是老师让我明白爱国的真正意义。她说：“爱国是军人满头的汗水，爱国是医生心中救死扶伤的信念，爱国是交通警察风雨中的手势，爱国也是老师手中粉笔的写字声。”这主要说
明老师（
A.具有无私奉献的精神
B.是奉献祖国的引路人
C.是人类文明的传承者
D.让我们学会为人处世
是老师让我明白爱国的真正意义。她说：“爱国是军人满头的汗水，爱国是医生心中救死扶伤的信念，爱国是交通警察风雨中的手势，爱国也是老师手中粉笔的写字声。”这主要说
明老师（
B
）A.具有无私奉献的精神
B.是奉献祖国的引路人
C.是人类文明的传承者
D.让我们学会为人处世
答案：4.B
5. 习近平总书记曾在致全国优秀教师代表的信中强调：“新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样……树立‘躬耕教坛、强国有我’的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。”习近平总书记这一殷切希望是基于教师（
①是我们学习知识的引路人
②决定着我们的成长与发展
③是我们奉献祖国的引路人
④承载着传播思想、传播真理等重任
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
）①是我们学习知识的引路人
②决定着我们的成长与发展
③是我们奉献祖国的引路人
④承载着传播思想、传播真理等重任
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：5.C
【解析】本题考查教师的作用。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用，是我们学习知识的引路人，是我们奉献祖国的引路人，承载着传播思想、传播真理等重任，所以习近平总书记对教师寄予殷切希望，①③④正确；教师影响着每位学生的人生发展，②错误。故选C。
【解析】本题考查教师的作用。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用，是我们学习知识的引路人，是我们奉献祖国的引路人，承载着传播思想、传播真理等重任，所以习近平总书记对教师寄予殷切希望，①③④正确；教师影响着每位学生的人生发展，②错误。故选C。
6.“燃灯校长”张桂梅的事迹平凡而伟大，她用生命最美好的40余年扎根偏远地区教育一线，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，用实际行动践行着一名教师的责任担当。
张桂梅老师身上具有的可贵品质是（
①坚定的理想信念 ②丰富渊博的知识
③高尚的道德情操 ④博大的仁爱之心
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
张桂梅老师身上具有的可贵品质是（
C
）①坚定的理想信念 ②丰富渊博的知识
③高尚的道德情操 ④博大的仁爱之心
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：6.C
【解析】本题考查教师的良好品质。材料中，张桂梅老师用生命最美好的40余年扎根偏远地区教育一线，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，用实际行动践行着一名教师的责任担当。这体现了她具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、博大的仁爱之心，①③④说法正确；材料没有体现丰富渊博的知识，②不符合题意。故选C。
【解析】本题考查教师的良好品质。材料中，张桂梅老师用生命最美好的40余年扎根偏远地区教育一线，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，用实际行动践行着一名教师的责任担当。这体现了她具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、博大的仁爱之心，①③④说法正确；材料没有体现丰富渊博的知识，②不符合题意。故选C。
7. “人民教育家”国家荣誉称号获得者
于漪，是人民教师的典范。她在1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标，她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课。她引领语文教学改革，讲授了2 000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写了数百万字的教育专著。退休后，她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。
（1）为什么于漪被誉为“人民教师的典范”？
（2）从材料中可以看出教师在个人成长中发挥着怎样的作用？
于漪，是人民教师的典范。她在1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标，她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课。她引领语文教学改革，讲授了2 000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写了数百万字的教育专著。退休后，她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。
（1）为什么于漪被誉为“人民教师的典范”？
（2）从材料中可以看出教师在个人成长中发挥着怎样的作用？
答案：7.（1）于漪树立远大的目标，热爱学生，勇于钻研，拥有先进的教学理念，紧跟时代潮流，勇于创新、勤于实践，是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
（2）①老师是我们锤炼品格的引路人。②老师是我们学习知识的引路人。③老师是我们创新思维的引路人。④老师是我们奉献祖国的引路人。
（2）①老师是我们锤炼品格的引路人。②老师是我们学习知识的引路人。③老师是我们创新思维的引路人。④老师是我们奉献祖国的引路人。