7. 某小区内的一个废弃铁棚突然起火，12岁的小成发现后，第一个拿起楼道内的灭火器灭火。同时他向成年人呼救，居民和路人齐心协力，很快控制了火势。
据了解，小成在学校里参与了多次消防演习，学习了很多消防安全知识。他说：“当时棚子起火的时候，院子里面没有大人在，我是第一个发现的，虽然刚开始有些害怕，但很快我就冷静下来了，想起之前在学校学到的灭火器的使用方法，就赶紧跑到楼道里拿起了灭火器灭火。”
消防员说，小成上演了“教科书式”灭火，值得表扬，但出于安全考虑，未成年人在生活中如遇此类事件，应第一时间逃生到安全地带，并及时拨打119报警，切不可自行贸然救火。
结合所学知识，谈谈小成的救火经历给你带来哪些感悟。

8. 为了更好地提高同学们的防护能力，某校七年级（1）班同学准备召开一次主题探究活动，请你参与其中，共同完成任务。
每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。设立“防灾减灾日”，有利于进一步唤起社会
各界对防灾减灾工作的高度关注，增强全社会防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救技能，提高各级综合减灾能力，最大限度地减轻自然灾害的损失。
2025年5月12日，是第17个全国防灾减灾日，活动主题是“人人讲安全、个个会应急——排查身边灾害隐患”。全国各地组织开展了形式多样的宣传活动，引导公众关注、防范各类灾害风险，增强避险自救能力。
（1）设计标语：为了提高同学们的防护能力，请你设计两条宣传标语。
（2）建言献策：夏季溺水事故时有发生，请你给大家建言献策。
（3）激发潜能：围绕提高防护能力，请你为这次主题探究活动设计几种活动形式。