6. 在大大小小的旅游景点，以各种方式留下“到此一游”字迹的现象仍然存在。这一现象说明（
①旅游景点没有制定相应的规则
②社会规则需要人们自觉遵守
③如果人们不以违反规则为耻，规则就形同虚设
④我们要提高道德修养，自觉遵守规则，推动社会文明进步
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
）①旅游景点没有制定相应的规则
②社会规则需要人们自觉遵守
③如果人们不以违反规则为耻，规则就形同虚设
④我们要提高道德修养，自觉遵守规则，推动社会文明进步
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：6.D
【解析】本题考查社会规则与社会秩序的关系。材料反映的现象说明社会规则需要人们自觉遵守，如果人们不以违反规则为耻，规则就形同虚设，所以我们要提高道德修养，自觉遵守规则，推动社会文明进步，②③④正确；游客不文明行为与旅游景点没有制定规则无必然联系，①错误。故选D。
【解析】本题考查社会规则与社会秩序的关系。材料反映的现象说明社会规则需要人们自觉遵守，如果人们不以违反规则为耻，规则就形同虚设，所以我们要提高道德修养，自觉遵守规则，推动社会文明进步，②③④正确；游客不文明行为与旅游景点没有制定规则无必然联系，①错误。故选D。
7. 在银行、医院等公共场所，我们经常看到“一米线”的标识，它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。心理学研究表明，除了至亲好友，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵守“一米线”规则，有利于保护个人隐私，是社会文明进步的体现。
有同学认为，既然人与人之间有心理安全距离，那就不用设置“一米线”，大家自然就会在排队时和别人保持距离。对此，你怎么看？
有同学认为，既然人与人之间有心理安全距离，那就不用设置“一米线”，大家自然就会在排队时和别人保持距离。对此，你怎么看？
答案：7. 该同学的说法错误。心理上的“安全距离”感觉是模糊的，每个人的理解不一样。在真实世界里（尤其人多、着急时），光靠感觉很难保持精准的一米。“一米线”用眼睛看得见的方式，清楚地标记距离，让每个人都知道该站在哪里。社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
8. 【实践探究题】为了让同学们更好地认识社会规则和社会秩序，某校八年级（3）班召开了主题探究活动，请你参与其中，共同完成任务。
（1）主题设计：为激发大家的探究热情，请你拟写两个探究主题。
（2）风采展示：请你搜集身边遵守规则、维护秩序的事例。
（3）实践行动：围绕社会规则和社会秩序，请你为这次探究活动设计几个活动环节。
（1）主题设计：为激发大家的探究热情，请你拟写两个探究主题。
（2）风采展示：请你搜集身边遵守规则、维护秩序的事例。
（3）实践行动：围绕社会规则和社会秩序，请你为这次探究活动设计几个活动环节。
答案：8.（1）维护秩序靠规则；遵守规则秩序、感受精彩生活。（符合题意即可）
（2）讲述身边积极遵守交通规则、公共场所规则，积极维护社会秩序的事例即可。
（3）环节一：品读关于社会规则和社会秩序的哲理故事。环节二：围绕故事，畅谈感悟。环节三：以小组为单位，讲述遵守社会规则和维护社会秩序的榜样人物故事。环节四：号召同学们遵守规则、维护秩序。（环节合理，符合题意即可）
（2）讲述身边积极遵守交通规则、公共场所规则，积极维护社会秩序的事例即可。
（3）环节一：品读关于社会规则和社会秩序的哲理故事。环节二：围绕故事，畅谈感悟。环节三：以小组为单位，讲述遵守社会规则和维护社会秩序的榜样人物故事。环节四：号召同学们遵守规则、维护秩序。（环节合理，符合题意即可）