7. 【实践探究题】某中学八年级（1）班围绕“当合法权益受到不法侵害时，应该怎么做？”这一问题对本校同学开展调查活动。请你参与，共同完成任务。
数据收集小组收集到以下数据：
【数据分析】
（1）以上调查结果说明了什么？
为了营造浓厚的校园法治文化氛围，八年级（1）班的普法小组打算开展一次普法活动。同学们制作了一份法治宣传海报，在学校的“法治长廊”中展示。
活动结束后，同学们准备拟写一份倡议书，引导全校同学树立法治观念，学会依法办事。
【倡议拟写】
（2）请你拟写倡议书的内容要点。
倡议书
各位同学：
法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。生活在社会主义法治国家，我们要以法律为准绳，学会依法办事，努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
为此，我们提出以下几点倡议：
①
②
③
④
××学校八年级（1）班
2026年10月12日
数据收集小组收集到以下数据：
【数据分析】
（1）以上调查结果说明了什么？
为了营造浓厚的校园法治文化氛围，八年级（1）班的普法小组打算开展一次普法活动。同学们制作了一份法治宣传海报，在学校的“法治长廊”中展示。
活动结束后，同学们准备拟写一份倡议书，引导全校同学树立法治观念，学会依法办事。
【倡议拟写】
（2）请你拟写倡议书的内容要点。
倡议书
各位同学：
法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。生活在社会主义法治国家，我们要以法律为准绳，学会依法办事，努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
为此，我们提出以下几点倡议：
①
②
③
④
××学校八年级（1）班
2026年10月12日
答案：（1）这一调查结果说明该校绝大多数同学具备基本的法治意识，在自身合法权益受到不法侵害时，懂得通过求助师长、咨询专业人士、向人民法院起诉等合法合理的途径维护自身权益；但仍有少数同学法治观念存在不足，要么选择忍气吞声，缺乏主动维权的意识，要么选择伺机报复，采用非法方式处理纠纷，说明该校的法治宣传教育仍需进一步深化，引导全体同学都真正做到依法办事。
（2）① 树立法治意识，发自内心地尊崇、信赖、遵守和服从法律，将法治作为自身行事的基本准则。
② 当合法权益受到侵害时，要通过法治方式来解决问题，理性表达自身的合法正当诉求。
③ 养成遇事找法、解决问题靠法的行为习惯，在维护自身权益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。
④ 坚决抵制忍气吞声纵容违法、伺机报复触犯法律的错误做法，主动做社会主义法治的坚定捍卫者。
（2）① 树立法治意识，发自内心地尊崇、信赖、遵守和服从法律，将法治作为自身行事的基本准则。
② 当合法权益受到侵害时，要通过法治方式来解决问题，理性表达自身的合法正当诉求。
③ 养成遇事找法、解决问题靠法的行为习惯，在维护自身权益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。
④ 坚决抵制忍气吞声纵容违法、伺机报复触犯法律的错误做法，主动做社会主义法治的坚定捍卫者。
解析：
本题围绕人教版八年级上册“学会依法办事”的核心知识点设置实践探究题型。第（1）问需要结合表格数据分层分析：首先从占比最高的三类合法维权行为切入，说明多数学生的法治意识现状，再从占比极低的两类错误做法切入，点明部分学生存在的法治观念短板，最后总结整体的法治素养提升空间。第（2）问拟写倡议书要点要紧扣课本依法办事的相关要求，从思想认知、维权方式、行为习惯、行为底线四个维度展开，符合八年级法治教育的课标要求即可。