三、整本书阅读(4分)
15.在“理想·青春”主题读书活动中，同学们了解到《红星照耀中国》中少年先锋队员的事迹。
请结合原著内容，分析这些“红小鬼”身上体现的青春理想精神。
15.在“理想·青春”主题读书活动中，同学们了解到《红星照耀中国》中少年先锋队员的事迹。
请结合原著内容，分析这些“红小鬼”身上体现的青春理想精神。
答案：15. 示例一:勇敢无畏,不惧牺牲。他们在战场上冒死传递情报、救助伤员,面对敌人威胁毫不退缩,以坚韧诠释青春热血,彰显革命英雄气概。
示例二:乐观积极,甘于奉献。即使生活艰苦,物资匮乏,少年队员仍以乐观心态承担后勤、宣传工作,为革命事业奉献力量,践行青春价值。
示例二:乐观积极,甘于奉献。即使生活艰苦,物资匮乏,少年队员仍以乐观心态承担后勤、宣传工作,为革命事业奉献力量,践行青春价值。
四、写作(50分)
16.阅读下面的文字，根据要求写作。
青山绿水，红花灼灼，是一种美；夕阳西沉，暮色苍茫，也是一种美。星光灿烂，坦途大道，是一种美；风雨兼程，荆棘坎坷，也是一种美……
上述文字引发了你哪些感受与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求：①立意自定，题目自拟；②文体自选，诗歌除外；③文中请回避与你有关的人名、地名和校名；④不少于500字；⑤书写工整。
16.阅读下面的文字，根据要求写作。
青山绿水，红花灼灼，是一种美；夕阳西沉，暮色苍茫，也是一种美。星光灿烂，坦途大道，是一种美；风雨兼程，荆棘坎坷，也是一种美……
上述文字引发了你哪些感受与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求：①立意自定，题目自拟；②文体自选，诗歌除外；③文中请回避与你有关的人名、地名和校名；④不少于500字；⑤书写工整。
答案：# 泥泞路上也开花
我从前总以为，美是镜头里精心构图的春山新绿，是领奖台上亮得晃眼的聚光灯，是一切顺顺当当、明艳完美的模样，直到那次登山的经历，我才懂泥泞的路上，也能开出最动人的花。
那次我跟着家人去爬山，出发时天就阴沉沉的，我满脑子都是山顶观景台能拍到的漫山云海，脚步赶得飞快，只想早点登顶。可爬到半腰的时候，豆大的雨点儿毫无预兆砸了下来，山路瞬间变得湿滑不堪，我踩在一块松动的石头上，脚一滑直接摔进了路边的草窠里，裤腿沾满了泥，膝盖也蹭破了皮，疼得我半天站不起来。
我当时又气又丧，只觉得这次出行全毁了，别说云海，现在连路都走得狼狈。可我蹲在地上揉膝盖的时候，忽然瞥见脚边的灌丛里，几株淡紫色的小野花从湿漉漉的烂泥里钻出来，花瓣上沾着雨珠，软乎乎的却直挺挺地立着，连花瓣边缘都没有一点折损。往远处看，被雨洗过的山林全是深浅不一的翠色，云气从山谷里慢慢涌上来，把远处的树尖裹得朦朦胧胧，比我之前见过的晴天山景多了几分清灵的劲儿。
我慢慢站起来，一瘸一拐地往山顶走，没有了赶时间的念头，我反倒留意到了之前完全没注意的细节：石阶缝里冒出来的奶白色小蘑菇，躲在树叶底下避雨的圆滚滚小麻雀，风穿过松枝发出的像吹哨子一样的轻响。等我终于蹭到山顶的时候，雨刚好停了，一道淡金色的彩虹斜挂在云边，我裤腿上的泥印、膝盖上的擦伤，和眼前的彩虹一起，成了我那次登山最难忘的印记。
后来我再回看那次拍的照片，最动人的从来不是我站在观景台摆拍的笑脸，是我裤腿沾着泥、举着半片被雨打湿的枫叶，笑得一脸傻气的那张。原来坦途大道的顺畅是美，风雨兼程的磕碰也是美，那些你以为狼狈不堪的坎坷时刻，藏着的是独属于你的、最鲜活的风景。
我从前总以为，美是镜头里精心构图的春山新绿，是领奖台上亮得晃眼的聚光灯，是一切顺顺当当、明艳完美的模样，直到那次登山的经历，我才懂泥泞的路上，也能开出最动人的花。
那次我跟着家人去爬山，出发时天就阴沉沉的，我满脑子都是山顶观景台能拍到的漫山云海，脚步赶得飞快，只想早点登顶。可爬到半腰的时候，豆大的雨点儿毫无预兆砸了下来，山路瞬间变得湿滑不堪，我踩在一块松动的石头上，脚一滑直接摔进了路边的草窠里，裤腿沾满了泥，膝盖也蹭破了皮，疼得我半天站不起来。
我当时又气又丧，只觉得这次出行全毁了，别说云海，现在连路都走得狼狈。可我蹲在地上揉膝盖的时候，忽然瞥见脚边的灌丛里，几株淡紫色的小野花从湿漉漉的烂泥里钻出来，花瓣上沾着雨珠，软乎乎的却直挺挺地立着，连花瓣边缘都没有一点折损。往远处看，被雨洗过的山林全是深浅不一的翠色，云气从山谷里慢慢涌上来，把远处的树尖裹得朦朦胧胧，比我之前见过的晴天山景多了几分清灵的劲儿。
我慢慢站起来，一瘸一拐地往山顶走，没有了赶时间的念头，我反倒留意到了之前完全没注意的细节：石阶缝里冒出来的奶白色小蘑菇，躲在树叶底下避雨的圆滚滚小麻雀，风穿过松枝发出的像吹哨子一样的轻响。等我终于蹭到山顶的时候，雨刚好停了，一道淡金色的彩虹斜挂在云边，我裤腿上的泥印、膝盖上的擦伤，和眼前的彩虹一起，成了我那次登山最难忘的印记。
后来我再回看那次拍的照片，最动人的从来不是我站在观景台摆拍的笑脸，是我裤腿沾着泥、举着半片被雨打湿的枫叶，笑得一脸傻气的那张。原来坦途大道的顺畅是美，风雨兼程的磕碰也是美，那些你以为狼狈不堪的坎坷时刻，藏着的是独属于你的、最鲜活的风景。
解析：
这是一道材料作文题，核心导向是引导学生跳出对“美”的刻板认知，感知美的多元性：既可以描摹自然风物不同状态下的独特美感，也可以落脚到日常成长体验，发掘困境、磨砺、奋斗过程中别样的动人力量。写作时建议选取自身真实的小经历切入，比如学习特长遭遇瓶颈、参与实践活动遇到意外波折的相关故事，用具体细节支撑核心立意，避免空泛议论，符合八年级学生的表达水平，同时注意规避真实人名、地名、校名，满足字数要求即可。