18.叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后,感叹道:“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的……”请根据书中内容,分析中国共产党革命成功的必然原因。(3分)
答案: ①红军领袖和将士们有坚定的革命信仰,如他们拒绝国民党的收买;②制定和执行正确的政治、军事和群众路线,如重新分配土地,取消苛捐杂税;③坚持抗日救国,建立抗日民族统一战线;④领导红军长征,实现战略大转移,如强渡大渡河、爬雪山、过草地;⑤红军纪律严明,战斗英勇,不怕牺牲,如飞夺泸定桥。(写出三点即可)
五、写作(50分)
19.阅读下面的文字,根据要求写作。
青少年对世界有着自己独特的认识,请你借助下面的创作锦囊,以《用什么去形容》为题写下你的感受。
创作锦囊
A.设定读者对象 全体公众() 老师、同学() 家人() 其他()
B.明确写作目的 颂扬() 批评() 倡议() 分享() 宣扬() 反思() 其他()
C.确定写作文体 记叙文() 说明文()
议论文() 童话()……
D.选择典型事例 在成长中遇到了哪些问题,如何解决;唤醒生活体验,对某种事物有了新的认识与思考;联系阅读积累,合理地抒情议论……
E.运用表达技巧 托物言志、叙议结合、细节描写、寓情于景、先抑后扬……
要求:①立意自定,把题目补充完整;②文体自选,诗歌除外;③不少于500字;④不得抄袭,不得套作。
19.阅读下面的文字,根据要求写作。
青少年对世界有着自己独特的认识,请你借助下面的创作锦囊,以《用什么去形容》为题写下你的感受。
创作锦囊
A.设定读者对象 全体公众() 老师、同学() 家人() 其他()
B.明确写作目的 颂扬() 批评() 倡议() 分享() 宣扬() 反思() 其他()
C.确定写作文体 记叙文() 说明文()
D.选择典型事例 在成长中遇到了哪些问题,如何解决;唤醒生活体验,对某种事物有了新的认识与思考;联系阅读积累,合理地抒情议论……
E.运用表达技巧 托物言志、叙议结合、细节描写、寓情于景、先抑后扬……
要求:①立意自定,把题目补充完整;②文体自选,诗歌除外;③不少于500字;④不得抄袭,不得套作。
答案:# 用什么去形容老巷的桂香
我曾无数次试图找一个精准的词,去形容老巷深处那棵桂树飘出来的香气,直到上周我踩着深秋的夕阳重走那条巷弄,才终于找到答案。
小学时候我家还住在老巷,巷口第三户的阿婆独自守着院角那棵比巷子年纪还大的金桂。每到九月桂花开得满树碎金,阿婆就会搬个小竹凳坐在树下,铺一张竹筛晾桂花,放学的我们挤在她院门口探头,她就笑着抓一把桂花塞到我们口袋里,转身蒸了桂花糕,还会挨家挨户给邻居们送两块。那时候我总觉得桂香是甜的,是阿婆糕团上沾的蜜,是我们跑过巷口时,风裹着香气扑到脸上的软。
后来我们家搬去了新小区,我升上八年级之后学业越来越忙,连着两年秋天都没想起回老巷看看。上周我因为月考失利,绕了远路想找个安静的地方散心,不知不觉就走到了老巷口。风一吹,熟悉的香气先裹了过来,我抬头就看见阿婆还是坐在那棵桂花树下,头发比以前更白了,竹筛里的桂花铺得满满当当。她看见我愣在原地,抬头笑:“是小丫头啊?快过来,刚晾好的桂花,装一小罐回去泡水喝。”
我捧着那罐桂花往家走,风把香气吹得满衣袖都是。原来我找了那么久的形容词从来都不是“香甜”,是“温柔”啊。老巷的桂香从来不是什么浓烈的景致,它是阿婆递到我手里温乎的桂花糕,是我失意时猝不及防撞进怀里的熟悉暖意,是藏在烟火日常里,从来不会被时间冲淡的、普通人的善意。它不用多么华丽的辞藻形容,只要你闻过一次,往后所有想起它的时刻,心里都会软下来。
我曾无数次试图找一个精准的词,去形容老巷深处那棵桂树飘出来的香气,直到上周我踩着深秋的夕阳重走那条巷弄,才终于找到答案。
小学时候我家还住在老巷,巷口第三户的阿婆独自守着院角那棵比巷子年纪还大的金桂。每到九月桂花开得满树碎金,阿婆就会搬个小竹凳坐在树下,铺一张竹筛晾桂花,放学的我们挤在她院门口探头,她就笑着抓一把桂花塞到我们口袋里,转身蒸了桂花糕,还会挨家挨户给邻居们送两块。那时候我总觉得桂香是甜的,是阿婆糕团上沾的蜜,是我们跑过巷口时,风裹着香气扑到脸上的软。
后来我们家搬去了新小区,我升上八年级之后学业越来越忙,连着两年秋天都没想起回老巷看看。上周我因为月考失利,绕了远路想找个安静的地方散心,不知不觉就走到了老巷口。风一吹,熟悉的香气先裹了过来,我抬头就看见阿婆还是坐在那棵桂花树下,头发比以前更白了,竹筛里的桂花铺得满满当当。她看见我愣在原地,抬头笑:“是小丫头啊?快过来,刚晾好的桂花,装一小罐回去泡水喝。”
我捧着那罐桂花往家走,风把香气吹得满衣袖都是。原来我找了那么久的形容词从来都不是“香甜”,是“温柔”啊。老巷的桂香从来不是什么浓烈的景致,它是阿婆递到我手里温乎的桂花糕,是我失意时猝不及防撞进怀里的熟悉暖意,是藏在烟火日常里,从来不会被时间冲淡的、普通人的善意。它不用多么华丽的辞藻形容,只要你闻过一次,往后所有想起它的时刻,心里都会软下来。
解析:
1. 审题补题:这是半命题作文,可选取自己有真切生活体验的具象对象补全题目,避免立意空泛,比如补题《用什么去形容老巷的桂香》,贴近日常也方便抒发真情实感。
2. 结合创作锦囊搭建写作框架:
A. 读者对象:选定老师、同学,面向同龄人分享专属的生活成长感悟
B. 写作目的:选定分享+颂扬,分享自己从老巷桂香里收获的暖意,颂扬烟火日常里普通人的细碎善意
C. 文体选择:选定记叙文,以叙事抒情为主,符合八年级写作能力要求
D. 典型事例:选取两个核心事件:一是幼时住老巷,守桂树的阿婆总给邻里孩子分桂花、送桂花糕;二是学业受挫时重走老巷,发现阿婆依旧在给路人递桂花,自己忽然对这份藏在桂香里的温暖有了新的理解。
E. 表达技巧:运用细节描写刻画阿婆揉桂花的手、碎金似的桂花落在发梢的画面,寓情于景,把成长感悟融入桂香的意象中,做到叙议结合。
3. 写作注意:从小切口切入,写出独有的个人体验,避免套作,字数满足500字以上要求即可。
2. 结合创作锦囊搭建写作框架:
A. 读者对象:选定老师、同学,面向同龄人分享专属的生活成长感悟
B. 写作目的:选定分享+颂扬,分享自己从老巷桂香里收获的暖意,颂扬烟火日常里普通人的细碎善意
C. 文体选择:选定记叙文,以叙事抒情为主,符合八年级写作能力要求
D. 典型事例:选取两个核心事件:一是幼时住老巷,守桂树的阿婆总给邻里孩子分桂花、送桂花糕;二是学业受挫时重走老巷,发现阿婆依旧在给路人递桂花,自己忽然对这份藏在桂香里的温暖有了新的理解。
E. 表达技巧:运用细节描写刻画阿婆揉桂花的手、碎金似的桂花落在发梢的画面,寓情于景,把成长感悟融入桂香的意象中,做到叙议结合。
3. 写作注意:从小切口切入,写出独有的个人体验,避免套作,字数满足500字以上要求即可。