【分析】首先明确本题考查生长激素的生理作用，需回忆人体内分泌系统中生长激素的核心功能，结合所学知识直接对应题目要求的答案即可。
【解析】生长激素是由垂体分泌的激素，其主要生理作用是调节人体的生长发育，这是生长激素最核心的功能。
【答案】4. 生长激素可以调节人体的生长发育。
【知识点】生长激素的作用、激素调节
【点评】本题为生物学科的基础知识点考查，难度较低，主要检验学生对生长激素核心功能的记忆掌握情况，属于教材中的基础内容。
【难度系数】0.8

【分析】本题需明确生长激素、甲状腺激素、胰岛素的生理作用，再分别对应其分泌异常（过多或不足）时引发的身体病症，尤其要注意甲状腺激素在婴幼儿期与成年期分泌异常的不同表现，避免混淆。
【解析】1.生长激素：调节人体生长发育，幼年时分泌不足会导致侏儒症，分泌过多会导致巨人症；2.甲状腺激素：调节新陈代谢与生长发育，提高神经系统兴奋性，分泌过多会导致甲亢，成年时分泌不足会导致地方性甲状腺肿（俗称大脖子病），婴幼儿时期分泌不足会导致呆小症；3.胰岛素：调节糖代谢、降低血糖，分泌不足会导致糖尿病。
【答案】幼年时,生长激素分泌不足会导致侏儒症,分泌过多会导致巨人症。 甲状腺素分泌过多会导致甲亢,分泌不足会导致地方性甲状腺肿(俗称大脖子病),婴幼儿时期甲状腺素分泌不足会导致呆小症。胰岛素分泌不足会患糖尿病。
【知识点】人体激素调节、激素分泌异常病症
【点评】本题为生物学科基础识记题，考察常见激素异常病症的核心知识点，是教材必记内容，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.7

【分析】
要解决这道题，需先明确外分泌腺和内分泌腺的核心区别：外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出；内分泌腺无导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管（血液）。再逐一分析选项中的腺体类型即可。
【解析】
根据腺体有无导管的特点判断：
A选项甲状腺：无导管，分泌的甲状腺激素直接进入血液，属于内分泌腺；
B选项垂体：无导管，分泌的生长激素等直接进入血液，属于内分泌腺；
C选项肝脏：分泌的胆汁通过胆管（导管）排入消化道，属于外分泌腺；
D选项卵巢：无导管，分泌的雌性激素直接进入血液，属于内分泌腺。
因此属于外分泌腺的是肝脏，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
外分泌腺与内分泌腺的区别
【点评】
本题考查生物学科中腺体类型的基础知识点，需掌握外分泌腺和内分泌腺的结构差异及常见实例，难度较低。
【难度系数】
0.3

【分析】本题考查激素的相关知识，需明确激素的分泌特点、内分泌腺与外分泌腺的区别。解题思路：先回忆激素的核心特征，再逐一分析每个选项，判断其是否符合激素的定义，最终找出不正确的选项。需重点区分：激素由内分泌腺分泌，内分泌腺无导管，分泌物直接进入血液；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出。
【解析】A选项：激素主要由内分泌腺的腺细胞合成并分泌，叙述正确；B选项：激素具有微量高效的特点，在血液中的含量极少，叙述正确；C选项：内分泌腺无导管，激素直接进入腺体内的毛细血管，外分泌腺才通过导管排出分泌物，该叙述错误；D选项：激素对人体的新陈代谢、生长发育等生命活动有特殊的调节作用，叙述正确。综上，不正确的选项是C。
【答案】C
【知识点】激素的概念、内分泌腺与外分泌腺的区别
【点评】本题为基础题，侧重考查激素的核心知识点，关键在于区分内分泌腺与外分泌腺的导管差异，难度不大，需准确记忆相关概念。
【难度系数】0.7

【分析】本题考查胰岛素的生理功能，解题思路是先明确胰岛素的作用：胰岛素是调节糖代谢的关键激素，核心功能是降低血糖浓度，具体通过促进血糖利用转化、抑制血糖来源实现。再逐一分析选项，找出描述错误的选项。
【解析】胰岛素由胰岛β细胞分泌，其主要功能是调节糖代谢，具体作用为：促进组织细胞摄取、利用葡萄糖（如氧化分解供能），促进葡萄糖转化为糖原、脂肪等非糖物质，同时抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，最终使血糖浓度降低。对各选项分析：A选项“促进血糖的利用和转化”符合胰岛素功能，正确；B选项“使血糖浓度升高”是胰高血糖素等升血糖激素的作用，并非胰岛素的功能，错误；C选项“使血糖浓度降低”是胰岛素的核心功能，正确；D选项“调节糖代谢”属于胰岛素的作用范畴，正确。因此不正确的选项是B。
【答案】B
【知识点】胰岛素的功能；糖代谢调节
【点评】本题为生物学科基础题，侧重考查对胰岛素功能的识记，需准确区分胰岛素与升血糖激素的作用，属于内分泌系统的核心基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
要解答本题，需准确识记各内分泌腺及其分泌的激素种类，逐一分析每个选项的表述是否正确：先明确常见腺体的功能：甲状腺分泌甲状腺激素，垂体分泌生长激素、促甲状腺激素等；胰腺的内分泌部（胰岛）分泌胰岛素，外分泌部分泌胰液；卵巢分泌雌性激素。再逐一判断选项的对错。
【解析】
逐一分析各选项：
A项：甲状腺分泌的是甲状腺激素，促甲状腺激素由垂体分泌，A错误；
B项：胰腺包含外分泌部和内分泌部（胰岛），仅胰岛分泌胰岛素，并非胰腺整体分泌胰岛素，B错误；
C项：垂体可分泌生长激素，调节人体生长发育，C正确；
D项：卵巢是女性性腺，主要分泌雌性激素，生长激素由垂体分泌，D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
内分泌腺与激素的对应关系
【点评】
本题考查内分泌腺及其分泌激素的基础知识点，属于生物学科的核心基础考点，需准确记忆常见腺体的功能，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先明确碘是合成甲状腺激素的重要原料，孕妇补充含碘食品可保障胎儿甲状腺激素的正常合成。需区分各病症的病因：侏儒症源于幼年生长激素分泌不足，呆小症源于幼年甲状腺激素分泌不足，巨人症源于幼年生长激素分泌过多，佝偻病源于儿童缺钙或维生素D。孕妇缺碘会导致胎儿甲状腺激素合成不足，对应呆小症，由此推导答案。
【解析】
碘是甲状腺激素的组成成分，胚胎发育期间胎儿甲状腺需合成甲状腺激素，若孕妇缺碘，胎儿甲状腺激素合成不足，会引发呆小症。对各选项逐一分析：
A. 侏儒症由幼年生长激素分泌不足导致，与碘无关，排除；
B. 呆小症由幼年甲状腺激素分泌不足导致，缺碘会造成甲状腺激素合成不足，符合题意；
C. 巨人症由幼年生长激素分泌过多导致，与碘无关，排除；
D. 佝偻病由儿童缺钙或维生素D导致，与碘无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
甲状腺激素的分泌异常症；无机盐（碘）的作用
【点评】
本题考查激素异常病症及无机盐的作用，属于初中生物基础识记类题目，需准确区分不同病症的病因，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先明确题目中个体的核心特征：成年人身高不足1m，但智力正常。解题时需回忆各选项激素的生理作用及分泌异常时的病症，将特征与对应激素的异常表现匹配，排除不符合的选项。
【解析】
A. 甲状腺激素：幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，表现为身材矮小且智力低下，与题目中“智力正常”的特征不符，排除；
B. 生长激素：幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，表现为身材矮小但智力正常，完全符合题目描述，当选；
C. 胰岛素：主要功能是调节糖代谢，分泌不足会引发糖尿病，与身高、智力发育无关，排除；
D. 性激素：主要作用是促进生殖器官发育和第二性征出现，分泌异常不会导致身材矮小，排除。
【答案】
B
【知识点】
生长激素的作用与异常症；甲状腺激素的作用与异常症；激素调节
【点评】
本题考查常见激素的功能及分泌异常病症，核心是区分侏儒症（生长激素异常）和呆小症（甲状腺激素异常）的差异，属于初中生物基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6