第3节 人体的激素调节(2)
目标导航
【课标要求】
概念5 人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动。
5.5 人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化。
5.5.6 性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用。
5.5.7 人在青春期会出现一些显著的生理变化，如身高和体重迅速增加、出现第二性征、各项生理功能增强等。
5.5.8 青春期的卫生保健和良好的心理状态有利于青少年顺利地度过青春期。
【学习目标】
1. 说说性激素对第二性征的影响。
2. 描述青春期发育的心理特征。
任务领学
问题一：性激素包括哪几类？其主要功能是什么？
目标导航
【课标要求】
概念5 人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动。
5.5 人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化。
5.5.6 性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用。
5.5.7 人在青春期会出现一些显著的生理变化，如身高和体重迅速增加、出现第二性征、各项生理功能增强等。
5.5.8 青春期的卫生保健和良好的心理状态有利于青少年顺利地度过青春期。
【学习目标】
1. 说说性激素对第二性征的影响。
2. 描述青春期发育的心理特征。
任务领学
问题一：性激素包括哪几类？其主要功能是什么？
答案：性激素包括雌激素和雄激素。促进生殖器官的发育和第二性征的出现，维持生殖功能。
解析：
【分析】
本题考查性激素的分类及主要功能，需结合人体激素调节的相关知识点，明确性激素的类别，再梳理其对应的生理作用，确保答案与课标要求及教材核心内容一致。
【解析】
性激素是内分泌系统分泌的重要激素，其分类为雌激素和雄激素；主要功能是促进生殖器官的发育和第二性征的出现，同时维持生殖功能。
【答案】
性激素包括雌激素和雄激素。促进生殖器官的发育和第二性征的出现，维持生殖功能。
【知识点】
性激素的分类与功能、人体激素调节
【点评】
本题为基础知识点识记类题目，紧扣课标要求，是理解青春期生理变化的核心基础内容，难度较低，适合巩固激素调节的相关概念。
【难度系数】
0.2
本题考查性激素的分类及主要功能，需结合人体激素调节的相关知识点，明确性激素的类别，再梳理其对应的生理作用，确保答案与课标要求及教材核心内容一致。
【解析】
性激素是内分泌系统分泌的重要激素，其分类为雌激素和雄激素；主要功能是促进生殖器官的发育和第二性征的出现，同时维持生殖功能。
【答案】
性激素包括雌激素和雄激素。促进生殖器官的发育和第二性征的出现，维持生殖功能。
【知识点】
性激素的分类与功能、人体激素调节
【点评】
本题为基础知识点识记类题目，紧扣课标要求，是理解青春期生理变化的核心基础内容，难度较低，适合巩固激素调节的相关概念。
【难度系数】
0.2
问题二：青春期的生理变化有哪些？
1. 什么叫作第一性征？什么叫作第二性征？
2. 阅读课本中的“青春期发育情况示意图”，分析青少年进入青春期后生理变化有哪些明显的特点。
问题三：青春期的心理变化有哪些？
1. 青春期男孩和女孩心理变化的最大特点是什么？
2. 青少年应该怎样正确对待青春期心理的变化？
1. 什么叫作第一性征？什么叫作第二性征？
2. 阅读课本中的“青春期发育情况示意图”，分析青少年进入青春期后生理变化有哪些明显的特点。
问题三：青春期的心理变化有哪些？
1. 青春期男孩和女孩心理变化的最大特点是什么？
2. 青少年应该怎样正确对待青春期心理的变化？
答案：问题二：
1. 男女两性生殖器官的差异叫作第一性征。进入青春期后，男女之间出现除生殖器官外的各自特有的特征，叫作第二性征。
2. 第二性征的出现和生殖器官的发育成熟是青春期最重要的生理变化。此外，还表现在各项生理功能的增强上。
问题三：
1. 略
2. 略
1. 男女两性生殖器官的差异叫作第一性征。进入青春期后，男女之间出现除生殖器官外的各自特有的特征，叫作第二性征。
2. 第二性征的出现和生殖器官的发育成熟是青春期最重要的生理变化。此外，还表现在各项生理功能的增强上。
问题三：
1. 略
2. 略
解析：
【分析】
本题考查青春期生理和心理变化的相关知识点，解题时需先明确第一性征、第二性征的定义，结合课本示意图分析青春期生理变化特点；对于心理变化，需紧扣教材核心概念，准确对应知识点作答。
【解析】
问题二：1. 男女两性生殖器官的差异叫作第一性征。进入青春期后，男女之间出现除生殖器官外的各自特有的特征，叫作第二性征。2. 第二性征的出现和生殖器官的发育成熟是青春期最重要的生理变化。此外，还表现在各项生理功能的增强上。
问题三：1. 略 2. 略
【答案】
问题二：1. 男女两性生殖器官的差异叫作第一性征。进入青春期后，男女之间出现除生殖器官外的各自特有的特征，叫作第二性征。2. 第二性征的出现和生殖器官的发育成熟是青春期最重要的生理变化。此外，还表现在各项生理功能的增强上。问题三：1. 略 2. 略
【知识点】
青春期生理变化、青春期心理变化、第一性征与第二性征
【点评】
本题为初中生物基础知识点考查题，聚焦青春期生理和心理变化的核心概念，难度较低，需学生准确识记教材内容即可作答。
【难度系数】
0.8
本题考查青春期生理和心理变化的相关知识点，解题时需先明确第一性征、第二性征的定义，结合课本示意图分析青春期生理变化特点；对于心理变化，需紧扣教材核心概念，准确对应知识点作答。
【解析】
问题二：1. 男女两性生殖器官的差异叫作第一性征。进入青春期后，男女之间出现除生殖器官外的各自特有的特征，叫作第二性征。2. 第二性征的出现和生殖器官的发育成熟是青春期最重要的生理变化。此外，还表现在各项生理功能的增强上。
问题三：1. 略 2. 略
【答案】
问题二：1. 男女两性生殖器官的差异叫作第一性征。进入青春期后，男女之间出现除生殖器官外的各自特有的特征，叫作第二性征。2. 第二性征的出现和生殖器官的发育成熟是青春期最重要的生理变化。此外，还表现在各项生理功能的增强上。问题三：1. 略 2. 略
【知识点】
青春期生理变化、青春期心理变化、第一性征与第二性征
【点评】
本题为初中生物基础知识点考查题，聚焦青春期生理和心理变化的核心概念，难度较低，需学生准确识记教材内容即可作答。
【难度系数】
0.8