4. 碳和镁的相对原子质量分别是12和24,则碳和镁的原子质量之比为(
A.1:1
B.1:6
C.2:1
D.1:2
D
)A.1:1
B.1:6
C.2:1
D.1:2
答案:4. D
解析:
【分析】首先明确核心关系:原子的实际质量之比等于它们的相对原子质量之比(相对原子质量是原子实际质量与碳-12原子质量1/12的比值,比值的分母统一,因此实际质量比等于相对原子质量比)。解题时只需将碳、镁的相对原子质量作比并化简即可得到结果。
【解析】根据相对原子质量的定义:相对原子质量 = 某原子实际质量 ÷ (碳-12原子质量×1/12),可知两种原子的实际质量之比等于它们的相对原子质量之比。已知碳的相对原子质量为12,镁的相对原子质量为24,因此碳和镁的原子质量之比为12:24=1:2,对应选项D。
【答案】D
【知识点】相对原子质量的概念;质量比计算
【点评】本题考查相对原子质量的基础应用,核心是掌握“原子实际质量之比等于相对原子质量之比”的关系,属于化学入门级基础题,难度低。
【难度系数】0.9
【解析】根据相对原子质量的定义:相对原子质量 = 某原子实际质量 ÷ (碳-12原子质量×1/12),可知两种原子的实际质量之比等于它们的相对原子质量之比。已知碳的相对原子质量为12,镁的相对原子质量为24,因此碳和镁的原子质量之比为12:24=1:2,对应选项D。
【答案】D
【知识点】相对原子质量的概念;质量比计算
【点评】本题考查相对原子质量的基础应用,核心是掌握“原子实际质量之比等于相对原子质量之比”的关系,属于化学入门级基础题,难度低。
【难度系数】0.9
5. 2021年4月,我国科学家首次合成了铀-214。铀-214是目前已知质量最小的铀原子,其相对原子质量为214,质子数是92。则铀-214原子的核外电子数为 (
A.92
B.122
C.214
D.306
A
)A.92
B.122
C.214
D.306
答案:5. A
解析:
【分析】本题考查原子内部粒子的数量关系,解题思路:原子中存在核电荷数=质子数=核外电子数的等量关系,题目给出铀-214的质子数,直接利用该等量关系即可求出核外电子数,无需用到相对原子质量数据。
【解析】在原子中,核电荷数、质子数、核外电子数三者相等。已知铀-214原子的质子数为92,因此其核外电子数等于质子数,即92。
【答案】A
【知识点】原子的结构(核外电子数与质子数的关系)
【点评】本题属于原子结构的基础知识点应用,难度较低,只要牢记原子中质子数等于核外电子数的规律就能快速解答,适合刚接触原子结构知识的学生巩固基础。
【难度系数】0.9
【解析】在原子中,核电荷数、质子数、核外电子数三者相等。已知铀-214原子的质子数为92,因此其核外电子数等于质子数,即92。
【答案】A
【知识点】原子的结构(核外电子数与质子数的关系)
【点评】本题属于原子结构的基础知识点应用,难度较低,只要牢记原子中质子数等于核外电子数的规律就能快速解答,适合刚接触原子结构知识的学生巩固基础。
【难度系数】0.9
6. 在分子、原子、质子、中子、电子中,找出符合下列条件的粒子名称,填在相应的横线上。
(1)能直接构成纯净物的粒子是
(2)能保持物质化学性质的粒子是
(3)化学变化中的最小粒子是
(4)带正电荷的粒子是
(5)带负电荷的粒子是
(6)不显电性的粒子是
(7)决定原子质量大小的粒子是
(8)在同一原子中数目相等的粒子是
(1)能直接构成纯净物的粒子是
分子、原子
。(2)能保持物质化学性质的粒子是
分子、原子
。(3)化学变化中的最小粒子是
原子
。(4)带正电荷的粒子是
质子
。(5)带负电荷的粒子是
电子
。(6)不显电性的粒子是
分子、原子、中子
。(7)决定原子质量大小的粒子是
质子、中子
。(8)在同一原子中数目相等的粒子是
质子、电子
。答案:6. (1) 分子、原子 (2) 分子、原子 (3) 原子 (4) 质子 (5) 电子 (6) 分子、原子、中子 (7) 质子、中子 (8) 质子、电子
解析:
【分析】
要解答本题,需先明确分子、原子、质子、中子、电子这几种微观粒子的核心性质:①构成纯净物的粒子有分子、原子等;②保持物质化学性质的粒子,由分子构成的物质是分子,由原子构成的物质是原子;③化学变化中分子可分、原子不可分,原子是化学变化最小粒子;④质子带正电、电子带负电,中子不带电,分子和原子整体不显电性;⑤原子质量主要集中在原子核,原子核由质子和中子构成;⑥同一原子中质子数等于电子数。再逐一对应题目条件即可得出答案。
【解析】
(1)能直接构成纯净物的粒子:分子(如氧气由氧分子构成)、原子(如铁由铁原子构成),故填分子、原子;
(2)保持物质化学性质的粒子:由分子构成的物质,分子保持其化学性质;由原子构成的物质,原子保持其化学性质,故填分子、原子;
(3)化学变化中的最小粒子:化学变化中分子可分,原子不能再分,因此原子是化学变化中的最小粒子,故填原子;
(4)带正电荷的粒子:质子带正电,故填质子;
(5)带负电荷的粒子:电子带负电,故填电子;
(6)不显电性的粒子:分子整体不显电、原子整体不显电、中子不带电,故填分子、原子、中子;
(7)决定原子质量大小的粒子:原子质量主要集中在原子核,原子核由质子和中子构成,故填质子、中子;
(8)同一原子中数目相等的粒子:原子中质子数等于电子数,故填质子、电子。
【答案】
(1) 分子、原子 (2) 分子、原子 (3) 原子 (4) 质子 (5) 电子 (6) 分子、原子、中子 (7) 质子、中子 (8) 质子、电子
【知识点】
分子与原子的性质,原子的构成,粒子的电性
【点评】
本题考查初中化学微观粒子的基础概念,属于概念识记类题目,需准确掌握各粒子的定义、电性及作用,是化学入门的核心基础考点,难度不大。
【难度系数】
0.4
要解答本题,需先明确分子、原子、质子、中子、电子这几种微观粒子的核心性质:①构成纯净物的粒子有分子、原子等;②保持物质化学性质的粒子,由分子构成的物质是分子,由原子构成的物质是原子;③化学变化中分子可分、原子不可分,原子是化学变化最小粒子;④质子带正电、电子带负电,中子不带电,分子和原子整体不显电性;⑤原子质量主要集中在原子核,原子核由质子和中子构成;⑥同一原子中质子数等于电子数。再逐一对应题目条件即可得出答案。
【解析】
(1)能直接构成纯净物的粒子:分子(如氧气由氧分子构成)、原子(如铁由铁原子构成),故填分子、原子;
(2)保持物质化学性质的粒子:由分子构成的物质,分子保持其化学性质;由原子构成的物质,原子保持其化学性质,故填分子、原子;
(3)化学变化中的最小粒子:化学变化中分子可分,原子不能再分,因此原子是化学变化中的最小粒子,故填原子;
(4)带正电荷的粒子:质子带正电,故填质子;
(5)带负电荷的粒子:电子带负电,故填电子;
(6)不显电性的粒子:分子整体不显电、原子整体不显电、中子不带电,故填分子、原子、中子;
(7)决定原子质量大小的粒子:原子质量主要集中在原子核,原子核由质子和中子构成,故填质子、中子;
(8)同一原子中数目相等的粒子:原子中质子数等于电子数,故填质子、电子。
【答案】
(1) 分子、原子 (2) 分子、原子 (3) 原子 (4) 质子 (5) 电子 (6) 分子、原子、中子 (7) 质子、中子 (8) 质子、电子
【知识点】
分子与原子的性质,原子的构成,粒子的电性
【点评】
本题考查初中化学微观粒子的基础概念,属于概念识记类题目,需准确掌握各粒子的定义、电性及作用,是化学入门的核心基础考点,难度不大。
【难度系数】
0.4
7. 为了研究原子内部结构,科学家做了大量的实验。1911年,卢瑟福用一束平行的α粒子(α粒子带正电荷)轰击金箔时(金原子的核电荷数为79,相对原子质量为197),发现了三种实验现象。试回答下列问题:
(1)请按照示例的表达方式,提出解释实验现象的原因。

(2)由此可推出关于原子内部结构的一些假设:
A. 原子核体积较大 B. 原子内部具有很大的空间
C. 原子核与α粒子带有相同的电荷 D. 原子是一个实心体
(1)请按照示例的表达方式,提出解释实验现象的原因。
(2)由此可推出关于原子内部结构的一些假设:
BC
(填序号)。A. 原子核体积较大 B. 原子内部具有很大的空间
C. 原子核与α粒子带有相同的电荷 D. 原子是一个实心体
答案:7. (1) ②说明原子内部有较大的空间,且原子间有较大的间隔 ③α粒子撞到了金原子核被弹回(或α粒子撞击了带正电、密度大的金原子核而被弹回) (2) BC
解析:
【分析】
要解决这道题,需结合卢瑟福α粒子轰击金箔实验的现象与原子结构的关联:首先分析每个实验现象对应的原子结构特点,再根据现象推导原子结构的假设,排除错误选项得出结论。
【解析】
(1)②大多数α粒子不改变原来的运动方向:原子内部存在较大空间,大多数α粒子可顺利穿过原子内部的空间,因此运动方向不变;③极少数α粒子被弹了回来:α粒子撞击到体积很小、质量很大且带正电的金原子核,同种电荷相互排斥,且原子核质量远大于α粒子,所以α粒子被弹回。
(2)选项分析:A. 原子核体积较大:仅极少数α粒子被弹回,说明原子核体积很小,A错误;B. 原子内部具有很大的空间:大多数α粒子穿过原子,证明原子内部空间大,B正确;C. 原子核与α粒子带有相同的电荷:α粒子带正电,被弹回说明受斥力,故原子核也带正电,C正确;D. 原子是一个实心体:若原子实心,大多数α粒子无法穿过,与实验现象矛盾,D错误。因此选BC。
【答案】
(1)②原子内部有较大的空间,大多数α粒子能穿过原子内部的空间,故运动方向不变;③α粒子撞击到了体积很小、质量很大且带正电的金原子核,受到斥力而被弹回;(2)BC
【知识点】
原子结构、α粒子散射实验
【点评】
本题通过经典的原子结构探究实验,考查实验现象与原子结构的对应关系,是原子结构相关知识的基础题型,能帮助学生理解原子内部的空间分布和原子核的特点。
【难度系数】
0.6
要解决这道题,需结合卢瑟福α粒子轰击金箔实验的现象与原子结构的关联:首先分析每个实验现象对应的原子结构特点,再根据现象推导原子结构的假设,排除错误选项得出结论。
【解析】
(1)②大多数α粒子不改变原来的运动方向:原子内部存在较大空间,大多数α粒子可顺利穿过原子内部的空间,因此运动方向不变;③极少数α粒子被弹了回来:α粒子撞击到体积很小、质量很大且带正电的金原子核,同种电荷相互排斥,且原子核质量远大于α粒子,所以α粒子被弹回。
(2)选项分析:A. 原子核体积较大:仅极少数α粒子被弹回,说明原子核体积很小,A错误;B. 原子内部具有很大的空间:大多数α粒子穿过原子,证明原子内部空间大,B正确;C. 原子核与α粒子带有相同的电荷:α粒子带正电,被弹回说明受斥力,故原子核也带正电,C正确;D. 原子是一个实心体:若原子实心,大多数α粒子无法穿过,与实验现象矛盾,D错误。因此选BC。
【答案】
(1)②原子内部有较大的空间,大多数α粒子能穿过原子内部的空间,故运动方向不变;③α粒子撞击到了体积很小、质量很大且带正电的金原子核,受到斥力而被弹回;(2)BC
【知识点】
原子结构、α粒子散射实验
【点评】
本题通过经典的原子结构探究实验,考查实验现象与原子结构的对应关系,是原子结构相关知识的基础题型,能帮助学生理解原子内部的空间分布和原子核的特点。
【难度系数】
0.6
1. 在含有多个电子的原子中,核外电子具有不同的运动状态,离核近的电子能量
2. 稀有气体元素的原子最外层一般都有
3.
较低
,离核越远,电子的能量越高。离核最近的电子层为第一层
,最多排2
个电子;离核最远的电子层为最外层
,最多排8
个电子。2. 稀有气体元素的原子最外层一般都有
8
个电子(氦为2
个电子),这样的结构被认为是一种相对稳定的结构。金属的原子最外层电子一般都少于
4个,在化学反应中易失去电子
;非金属的原子最外层电子一般都多于
4个,在化学反应中易得到电子
;它们都趋向于达到相对稳定的结构。3.
带电荷的原子
叫离子,它是由原子得失电子
而形成的。带正电荷的原子
叫阳离子,带负电荷的原子
叫阴离子,阳离子
、阴离子
相互作用就形成了化合物。答案:1. 较低 第一层 2 最外层 8
2. 8 2 少于 失去电子 多于 得到电子
3. 带电荷的原子 原子得失电子 带正电荷的原子 带负电荷的原子 阳离子 阴离子
2. 8 2 少于 失去电子 多于 得到电子
3. 带电荷的原子 原子得失电子 带正电荷的原子 带负电荷的原子 阳离子 阴离子
解析:
【分析】本题是化学原子结构与离子相关的基础概念填空题,需准确记忆课本中核外电子排布规律、元素原子最外层电子数特点及离子的定义等基础知识点,逐一对应题目描述填写正确内容即可。
【解析】1. 核外电子能量与离核远近相关,离核近的电子能量较低;离核最近的电子层为第一层,最多容纳2个电子;离核最远的电子层为最外层,最多容纳8个电子。2. 稀有气体元素原子最外层一般有8个电子(氦为2个),属于相对稳定结构;金属原子最外层电子一般少于4个,化学反应中易失去电子;非金属原子最外层电子一般多于4个,化学反应中易得到电子,均趋向稳定结构。3. 带电荷的原子叫离子,由原子得失电子形成;带正电荷的原子是阳离子,带负电荷的原子是阴离子;阳离子与阴离子相互作用形成化合物。
【答案】1. 较低 第一层 2 最外层 8;2. 8 2 少于 失去电子 多于 得到电子;3. 带电荷的原子 原子得失电子 带正电荷的原子 带负电荷的原子 阳离子 阴离子
【知识点】核外电子排布、原子结构与元素性质、离子的定义
【点评】本题考查化学原子结构部分的基础概念,属于识记类题目,难度较低,熟悉课本相关内容即可正确作答。
【难度系数】0.8
【解析】1. 核外电子能量与离核远近相关,离核近的电子能量较低;离核最近的电子层为第一层,最多容纳2个电子;离核最远的电子层为最外层,最多容纳8个电子。2. 稀有气体元素原子最外层一般有8个电子(氦为2个),属于相对稳定结构;金属原子最外层电子一般少于4个,化学反应中易失去电子;非金属原子最外层电子一般多于4个,化学反应中易得到电子,均趋向稳定结构。3. 带电荷的原子叫离子,由原子得失电子形成;带正电荷的原子是阳离子,带负电荷的原子是阴离子;阳离子与阴离子相互作用形成化合物。
【答案】1. 较低 第一层 2 最外层 8;2. 8 2 少于 失去电子 多于 得到电子;3. 带电荷的原子 原子得失电子 带正电荷的原子 带负电荷的原子 阳离子 阴离子
【知识点】核外电子排布、原子结构与元素性质、离子的定义
【点评】本题考查化学原子结构部分的基础概念,属于识记类题目,难度较低,熟悉课本相关内容即可正确作答。
【难度系数】0.8