【分析】
解题时先明确计数单位对应的数值：6个十万表示十万位上是6，对应数值为600000；4个千表示千位上是4，对应数值为4000，其余数位没有计数单位时用0补足，将两部分数值相加就能得到组成的数，再对应选项匹配即可。
【解析】
首先计算6个十万的大小：$ 100000 × 6 = 600000 $
再计算4个千的大小：$ 1000 × 4 = 4000 $
将两部分相加得到组成的数：$ 600000 + 4000 = 604000 $，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
1. 亿以内数的组成
2. 计数单位的认识
【点评】
本题是大数认识模块的基础题型，核心考查对不同计数单位对应数值的掌握，只要明确数位和计数单位的对应关系，即可快速解题。
【难度系数】
0.9

【分析】
要解决大数读数的问题，首先回忆亿以内数的读数规则：第一步先给数分级，从右往左每4个数位为一级，分为个级、万级；第二步先读万级，再读个级，万级的数要按照个级的读法来读，再在后面加个“万”字；第三步每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零。我们按照这个规则给71200000分级读数，再对应选项选择即可。
【解析】
首先对71200000从右往左每四位分级：$\boldsymbol{7120∣0000}$，万级上的数是7120，读作七千一百二十，后面加“万”字，个级上的四个0都在末尾，不需要读出。因此71200000读作七千一百二十万，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
亿以内数的读法
【点评】
本题考查大数的读数方法，核心是掌握分级读数的规则，注意分级要从右往左数，每级末尾的0不需要读出，熟练掌握规则就能快速准确得出答案。
【难度系数】
0.9

【分析】
要解决这道题，我们分三步思考：第一步先找出由3、2、6、0组成的最大四位数，组成最大数的规则是把数字按从大到小的顺序从高位到低位排列；第二步找出组成的最小四位数，注意四位数的最高位（千位）不能是0，所以要先选最小的非0数字放在千位，剩下的数字再按从小到大的顺序排在后面的数位；第三步用最大数减去最小数算出差值，对应选项即可。
【解析】
1. 求最大的四位数：把4个数字按从大到小排序为6＞3＞2＞0，从高位到低位依次排列，得到最大四位数是6320。
2. 求最小的四位数：千位不能为0，所以选最小的非0数字2放在千位，剩下的数字0、3、6按从小到大排序，依次放在百位、十位、个位，得到最小四位数是2036。
3. 计算差值：$6320 - 2036 = 4284$。
所以答案选B。
【答案】
B
【知识点】
万以内数的组成；万以内数的退位减法
【点评】
本题重点考查数的组成规则，易错点是构造最小数时忽略最高位不能为0的要求，计算减法时注意退位规则，认真计算即可得分。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题是概念辨析题，我们可以先分别回忆数级、数位、计数单位三个概念的含义，再结合题目里“若干个小石子换成一个大石子”的规则对应匹配。首先思考：小石子表示1只猎物，大石子表示多个猎物，本质是用不同的石子代表不同大小的计量数量的单位，接下来逐一对比三个选项的定义就能选出正确答案。
【解析】
我们先分别明确三个选项的含义：
1. 选项A：数级是数位的分组规则，比如我们学的个级、万级、亿级，作用是方便读写大数，和用石子代表数量的作用不符，排除A。
2. 选项B：数位是数字所在的位置，比如个位、十位、百位，强调的是“位置”，而石子是用来表示数量多少的，不是位置，排除B。
3. 选项C：计数单位是用来计量数的单位，比如个、十、百，相邻的计数单位之间是固定的进率，就像若干个小石子可以换1个大石子，不同石子对应不同的计数单位，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
计数单位，数位，数级
【点评】
这道题结合古代计数的生活情境考查数的相关基础概念的区分，解题的关键是准确辨析相近概念的不同含义，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8

【分析】
解题时首先要回忆十进制计数法的规则：每相邻两个计数单位之间的进率是10。如果两个计数单位之间的进率是100，说明两个计数单位之间刚好间隔1个计数单位。接下来我们可以按从小到大的顺序排列和千万相关的计数单位：十万、百万、千万、亿，再逐一判断每个选项和千万之间的间隔数，就能算出对应的进率。
【解析】
根据十进制计数法，相邻两个计数单位的进率是10：
选项A：十万到百万的进率是10，百万到千万的进率是10，因此十万到千万的进率是10×10=100，符合题意；
选项B：百万和千万是相邻的计数单位，进率为10，不符合题意；
选项C：亿和千万是相邻的计数单位，进率为10，不符合题意。
因此本题选A。
【答案】
A
【知识点】
1. 十进制计数法
2. 计数单位的认识
【点评】
本题核心是考查对计数单位进率的理解，需要注意只有相邻的计数单位进率才是10，判断不相邻计数单位的进率时，可以先列出相关计数单位，再通过间隔数量计算进率，能有效避免出错。
【难度系数】
0.8

【分析】
解题时先明确本题是省略万位后面的尾数求近似数，需用到四舍五入法。首先找到万位是8，要使近似结果为9万，说明千位上的数需要向万位进1。根据四舍五入的规则，只有当千位数字≥5时才会向前一位进1，而方框刚好在千位，因此可以确定方框里可填的数的范围。
【解析】
要使8950≈9万，是对这个数省略万位后面的尾数求近似数：
1. 先确定观察数位：省略万位后面的尾数时，需要看千位上的数字，本题中方框所在的位置就是千位；
2. 判断取舍规则：原数万位是8，近似后万位变成9，说明用的是“五入”规则，即千位数字≥5时向万位进1；
3. 确定可填数字：因此方框里可以填5、6、7、8、9，也就是5~9，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
四舍五入法；求近似数
【点评】
本题考查四舍五入法在求近似数中的实际应用，解题核心是明确近似到某一位时，需要观察这一位的下一位数字来判断是“舍”还是“入”，属于基础类题型。
【难度系数】
0.8

【分析】
解题时首先明确题目要求是求195000改写成“万”作单位的近似数，需用到四舍五入法。首先确定要精确到万位，就需要观察万位的下一位（千位）的数字判断是“舍”还是“入”：先给195000分级找到千位数字，若千位≥5则向万位进1，若＜5则直接舍去万位后的尾数。计算时还要注意连续进位的情况，就能得出正确结果。
【解析】
1. 规则说明：将数改写成用“万”作单位的近似数，要使用四舍五入法省略万位后面的尾数，需观察千位上的数字判断取舍。
2. 确定千位数字：对195000从右往左每四位分级，可得19┊5000，千位上的数字是5。
3. 四舍五入计算：千位数字5等于5，符合“入”的规则，要向万位进1；万位原本是9，加上进位的1后满十，需再向十万位进1，十万位原本是1，加进位的1得2，因此195000≈20万。
4. 对应选项可知选A。
【答案】
A
【知识点】
四舍五入法；大数的改写；近似数
【点评】
本题属于大数近似数改写的基础题，解题核心是明确精确到某一数位时，仅需观察该数位的下一位数字判断是否进位，计算时要注意连续进位的规则，避免漏算进位出现错误。
【难度系数】
0.7

【分析】
要解决整万、整亿数的改写问题，我们只需要记住对应的改写规则即可：①把整万数改写成用“万”作单位的数，只需要去掉这个数末尾的4个0，再添上“万”字；②把整亿数改写成用“亿”作单位的数，只需要去掉这个数末尾的8个0，再添上“亿”字。我们按照这个规则分别对三个数进行改写即可。
【解析】
1. 改写230000：这是整万数，去掉末尾4个0后得到23，添上“万”字，所以230000=23万。
2. 改写7100000000：这是整亿数，去掉末尾8个0后得到71，添上“亿”字，所以7100000000=71亿。
3. 改写10300000000：这是整亿数，去掉末尾8个0后得到103，添上“亿”字，所以10300000000=103亿。
【答案】
23；71；103
【知识点】
整万数的改写；整亿数的改写
【点评】
本题属于基础类题型，核心考察整万、整亿数的改写规则，熟练掌握“去对应数量的0+加对应单位”的方法即可快速得分。
【难度系数】
0.9

【分析】
要解决这类用“万”或“亿”作单位求近似数的题目，核心是运用四舍五入法，解题步骤如下：①先明确要保留的数位是万位还是亿位；②找到该数位的下一位（保留到万位看千位，保留到亿位看千万位）；③如果下一位的数≥5，就向保留的数位进1后舍去后面的尾数，如果＜5，就直接舍去后面的尾数，最后加上对应单位即可。
【解析】
1. 求15276以万为单位的近似数：
15276的万位是1，万位的下一位是千位，千位数字为5，5≥5，要向万位进1，1+1=2，舍去万位后的尾数，因此15276≈2万。
2. 求364700以万为单位的近似数：
364700的万位是6，千位数字为4，4＜5，直接舍去万位后的尾数，因此364700≈36万。
3. 求208008000以亿为单位的近似数：
208008000的亿位是2，亿位的下一位是千万位，千万位数字为0，0＜5，直接舍去亿位后的尾数，因此208008000≈2亿。
【答案】
2；36；2
【知识点】
四舍五入法；大数的近似数；单位改写
【点评】
本题属于基础类题型，重点考查对四舍五入法的运用，解题时要注意找准需要判断的对应数位，避免因看错数位出现错误，熟练掌握方法后即可快速求解。
【难度系数】
0.85