15.阅读下列材料，回答问题。
材料一 丝绸之路充满了挑战、困难、艰辛，包括穿越塔克拉玛干大沙漠……张骞一生曾两次出使西域，行经大宛、康居、大月氏、大夏等地，足迹遍及中亚、西亚各地，开辟了中国与西域诸国沟通往来之路，被视为开拓丝绸之路的第一人。自张骞以后，中原与西域关系密切，往来不断，政治、经济、文化交流频繁。
——摘编自周大庆《蚕丝之恋——浒墅关的那些桑女丝情》
材料二 张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
——教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 七年级上册》
材料三 我们深刻认识到，只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事。只要各国有合作的愿望、协调的行动，天堑可以变通途，“陆锁国”可以变成“陆联国”，发展的洼地可以变成繁荣的高地。经济发展快一些的国家，要拉一把暂时走在后面的伙伴。只要大家把彼此视为朋友和伙伴，相互尊重、相互支持、相互成就，赠人玫瑰则手有余香，成就别人也是帮助自己。把别人的发展视为威胁，把经济相互依存视为风险，不会让自己生活得更好、发展得更快。
——习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳张骞通西域时遇到的困难。
(2)根据材料一、材料二、材料三并结合所学知识，以“丝绸之路的影响”为主题，写一篇历史小论文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，表述成文，不少于200字）
材料一 丝绸之路充满了挑战、困难、艰辛，包括穿越塔克拉玛干大沙漠……张骞一生曾两次出使西域，行经大宛、康居、大月氏、大夏等地，足迹遍及中亚、西亚各地，开辟了中国与西域诸国沟通往来之路，被视为开拓丝绸之路的第一人。自张骞以后，中原与西域关系密切，往来不断，政治、经济、文化交流频繁。
——摘编自周大庆《蚕丝之恋——浒墅关的那些桑女丝情》
材料二 张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
——教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 七年级上册》
材料三 我们深刻认识到，只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事。只要各国有合作的愿望、协调的行动，天堑可以变通途，“陆锁国”可以变成“陆联国”，发展的洼地可以变成繁荣的高地。经济发展快一些的国家，要拉一把暂时走在后面的伙伴。只要大家把彼此视为朋友和伙伴，相互尊重、相互支持、相互成就，赠人玫瑰则手有余香，成就别人也是帮助自己。把别人的发展视为威胁，把经济相互依存视为风险，不会让自己生活得更好、发展得更快。
——习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳张骞通西域时遇到的困难。
(2)根据材料一、材料二、材料三并结合所学知识，以“丝绸之路的影响”为主题，写一篇历史小论文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，表述成文，不少于200字）
答案： (1)恶劣的环境；食物的短缺；匈奴的威胁等。(写出两点即可)
(2)示例
丝绸之路的影响
丝绸之路促进了东西方经济文化的交流。
张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。
通过这条道路，汉朝与西域进行物品、物种、技术等的交流，汉朝与西域相互了解与往来。因此说丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
古代丝绸之路是一条贸易之路，更是一条友谊之路。在新的历史条件下，我国提出共建“一带一路”倡议，有利于把我国发展同共建国家发展结合起来，把中国梦同各国人民的梦想结合起来，促进各国经济文化交流。
(2)示例
丝绸之路的影响
丝绸之路促进了东西方经济文化的交流。
张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。
通过这条道路，汉朝与西域进行物品、物种、技术等的交流，汉朝与西域相互了解与往来。因此说丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
古代丝绸之路是一条贸易之路，更是一条友谊之路。在新的历史条件下，我国提出共建“一带一路”倡议，有利于把我国发展同共建国家发展结合起来，把中国梦同各国人民的梦想结合起来，促进各国经济文化交流。
解析：
【分析】
第(1)问需先从材料一中提取张骞通西域面临的自然困难，再结合所学知识补充人为困难，归纳符合要求的要点；第(2)问需围绕“丝绸之路的影响”主题，先拟定题目、明确核心观点，再结合三则材料及所学史实，按照小论文格式（题目、观点、史实、结论）写作，做到史论结合、联系现实。
【解析】
(1) 从材料一“充满了挑战、困难、艰辛，包括穿越塔克拉玛干大沙漠”可归纳出自然环境恶劣；结合所学知识，张骞两次出使西域均被匈奴扣留，存在匈奴的威胁；同时长途跋涉会面临食物、水源短缺等问题，因此可归纳出上述困难（写出两点即可）。
(2) 小论文写作步骤：①拟定题目，如《丝绸之路：东西方交流的大动脉》；②明确观点，即丝绸之路促进了东西方经济文化的交流；③结合材料一，张骞出使西域开辟了丝绸之路；结合材料二，丝绸之路成为东西方贸易与文化交流的通道，汉朝与西域的物品、技术等相互传播；结合材料三，古代丝绸之路的交流精神在当代“一带一路”倡议中得到传承，促进合作共赢；④总结升华，联系现实，体现丝绸之路的历史意义与当代价值，确保史论结合、表述成文、字数达标。
【答案】
(1) 恶劣的环境；食物的短缺；匈奴的威胁等。(写出两点即可)
(2) 示例：
丝绸之路的影响
丝绸之路促进了东西方经济文化的交流。
张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。
通过这条道路，汉朝与西域进行物品、物种、技术等的交流，汉朝与西域相互了解与往来。因此说丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
古代丝绸之路是一条贸易之路，更是一条友谊之路。在新的历史条件下，我国提出共建“一带一路”倡议，有利于把我国发展同共建国家发展结合起来，把中国梦同各国人民的梦想结合起来，促进各国经济文化交流。
【知识点】
张骞通西域、丝绸之路、一带一路
【点评】
本题结合历史史实与现实热点，既考查学生对基础知识的掌握，又考查学生的材料分析能力与历史小论文写作能力，要求史论结合、联系现实，符合初中历史学科核心素养的考查要求。
【难度系数】
0.5
第(1)问需先从材料一中提取张骞通西域面临的自然困难，再结合所学知识补充人为困难，归纳符合要求的要点；第(2)问需围绕“丝绸之路的影响”主题，先拟定题目、明确核心观点，再结合三则材料及所学史实，按照小论文格式（题目、观点、史实、结论）写作，做到史论结合、联系现实。
【解析】
(1) 从材料一“充满了挑战、困难、艰辛，包括穿越塔克拉玛干大沙漠”可归纳出自然环境恶劣；结合所学知识，张骞两次出使西域均被匈奴扣留，存在匈奴的威胁；同时长途跋涉会面临食物、水源短缺等问题，因此可归纳出上述困难（写出两点即可）。
(2) 小论文写作步骤：①拟定题目，如《丝绸之路：东西方交流的大动脉》；②明确观点，即丝绸之路促进了东西方经济文化的交流；③结合材料一，张骞出使西域开辟了丝绸之路；结合材料二，丝绸之路成为东西方贸易与文化交流的通道，汉朝与西域的物品、技术等相互传播；结合材料三，古代丝绸之路的交流精神在当代“一带一路”倡议中得到传承，促进合作共赢；④总结升华，联系现实，体现丝绸之路的历史意义与当代价值，确保史论结合、表述成文、字数达标。
【答案】
(1) 恶劣的环境；食物的短缺；匈奴的威胁等。(写出两点即可)
(2) 示例：
丝绸之路的影响
丝绸之路促进了东西方经济文化的交流。
张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。
通过这条道路，汉朝与西域进行物品、物种、技术等的交流，汉朝与西域相互了解与往来。因此说丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
古代丝绸之路是一条贸易之路，更是一条友谊之路。在新的历史条件下，我国提出共建“一带一路”倡议，有利于把我国发展同共建国家发展结合起来，把中国梦同各国人民的梦想结合起来，促进各国经济文化交流。
【知识点】
张骞通西域、丝绸之路、一带一路
【点评】
本题结合历史史实与现实热点，既考查学生对基础知识的掌握，又考查学生的材料分析能力与历史小论文写作能力，要求史论结合、联系现实，符合初中历史学科核心素养的考查要求。
【难度系数】
0.5