Ⅰ. 红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带,由红树植物为主体组成的湿地木本植物群落,在净化海水、防风消浪、固碳储碳、维护生物多样性等方面发挥着重要作用,是珍稀濒危水禽重要的栖息地,也是鱼、虾、蟹、贝类生长繁殖的场所。红树植物的叶片是绿色的,它的“红”表现在树皮破损后,植物体内的高浓度单宁酸会氧化变红。为了适应高盐、间歇性潮水浸淹、缺氧等特殊生态环境,红树植物演化出了一系列本领。为防止海浪冲击,红树植物长出大量支持根以稳定植株,还从根部生出许多露出海滩地面的气生根用以通气。某些红树植物在叶肉内有泌盐细胞,能把盐分排出体外。与一般植物不同,红树植物采取“胎生”的繁殖方式。当种子成熟时,先在植株上萌发,长出棒状的胚轴,再从母体脱落直插淤泥,几个小时后即可扎根,一至两年便繁衍成林。据此回答第17~21题。
17. 红树林所属的生态系统类型是(
A. 森林生态系统 B. 草原生态系统
C. 湿地生态系统 D. 农田生态系统
18. 红树林是我国重要的生态资源,下列叙述中错误的是(
A. 红树植物的叶片因含单宁酸而氧化变红
B. 红树植物是生态系统中的生产者
C. 红树林可为动物提供繁殖栖息地
D. 红树林可净化海水、防风消浪
19. 下列选项中,不属于红树植物为了适应特殊生存环境而具有的特征的是(
A. 根系发达,有支持根扎入泥滩
B. 树叶由绿色变成红色
C. 有气生根露出海滩地面用以通气
D. 叶肉内的泌盐细胞能把叶内盐分排出
20. 红树植物的“胎生”现象体现的生物基本特征是(
A. 生长 B. 繁殖后代
C. 需要营养 D. 排泄
21. 科学家用无人机拍摄、跟踪记录红树林中珍稀水禽的迁徙路线及习性,这种研究动物行为的方法主要属于(
A. 观察法 B. 实验法
C. 调查法 D. 分类法
17. 红树林所属的生态系统类型是(
C
)。A. 森林生态系统 B. 草原生态系统
C. 湿地生态系统 D. 农田生态系统
18. 红树林是我国重要的生态资源,下列叙述中错误的是(
A
)。A. 红树植物的叶片因含单宁酸而氧化变红
B. 红树植物是生态系统中的生产者
C. 红树林可为动物提供繁殖栖息地
D. 红树林可净化海水、防风消浪
19. 下列选项中,不属于红树植物为了适应特殊生存环境而具有的特征的是(
B
)。A. 根系发达,有支持根扎入泥滩
B. 树叶由绿色变成红色
C. 有气生根露出海滩地面用以通气
D. 叶肉内的泌盐细胞能把叶内盐分排出
20. 红树植物的“胎生”现象体现的生物基本特征是(
B
)。A. 生长 B. 繁殖后代
C. 需要营养 D. 排泄
21. 科学家用无人机拍摄、跟踪记录红树林中珍稀水禽的迁徙路线及习性,这种研究动物行为的方法主要属于(
A
)。A. 观察法 B. 实验法
C. 调查法 D. 分类法
答案:17. C 18. A 19. B 20. B 21. A
解析:
【分析】
本题围绕红树林的相关知识设置5道选择题,需结合题干信息逐一分析各小题选项:
17题:根据题干明确红树林的群落属性,判断其所属生态系统类型;
18题:逐一核对选项,找出与题干描述不符的错误选项;
19题:区分红树植物适应特殊环境的特征与其他特征,选出不属于适应特征的选项;
20题:结合“胎生”的含义,判断体现的生物基本特征;
21题:根据研究方法的定义,判断用无人机拍摄跟踪记录属于哪种研究方法。
【解析】
17题:红树林是生长在海岸潮间带的湿地木本植物群落,属于湿地生态系统,故选C;
18题:A选项中,红树植物的“红”是树皮破损后单宁酸氧化变红,并非叶片因单宁酸氧化变红,A错误;B选项红树植物是绿色植物,属于生产者;C选项红树林是珍稀水禽栖息地;D选项红树林有净化海水、防风消浪的作用,B、C、D均正确,故选A;
19题:A选项支持根用于稳定植株,适应海浪冲击;C选项气生根用于通气,适应缺氧环境;D选项泌盐细胞排出盐分,适应高盐环境;B选项树叶为绿色,“红”是树皮破损后的现象,并非适应特殊环境的特征,故选B;
20题:红树植物的“胎生”是种子在植株上萌发后再脱落繁殖,体现生物能繁殖后代的基本特征,故选B;
21题:用无人机拍摄、跟踪记录动物的迁徙路线及习性,属于直接观察记录,是观察法,故选A。
【答案】
17. C 18. A 19. B 20. B 21. A
【知识点】
生态系统类型、生物的基本特征、科学探究方法
【点评】
本题以红树林为背景,考查生态系统分类、生物对环境的适应、生物基本特征、科学探究方法等基础知识点,侧重考查学生从题干提取信息并分析判断的能力,题目难度适中,属于生物学科的基础考查题。
【难度系数】
0.7
本题围绕红树林的相关知识设置5道选择题,需结合题干信息逐一分析各小题选项:
17题:根据题干明确红树林的群落属性,判断其所属生态系统类型;
18题:逐一核对选项,找出与题干描述不符的错误选项;
19题:区分红树植物适应特殊环境的特征与其他特征,选出不属于适应特征的选项;
20题:结合“胎生”的含义,判断体现的生物基本特征;
21题:根据研究方法的定义,判断用无人机拍摄跟踪记录属于哪种研究方法。
【解析】
17题:红树林是生长在海岸潮间带的湿地木本植物群落,属于湿地生态系统,故选C;
18题:A选项中,红树植物的“红”是树皮破损后单宁酸氧化变红,并非叶片因单宁酸氧化变红,A错误;B选项红树植物是绿色植物,属于生产者;C选项红树林是珍稀水禽栖息地;D选项红树林有净化海水、防风消浪的作用,B、C、D均正确,故选A;
19题:A选项支持根用于稳定植株,适应海浪冲击;C选项气生根用于通气,适应缺氧环境;D选项泌盐细胞排出盐分,适应高盐环境;B选项树叶为绿色,“红”是树皮破损后的现象,并非适应特殊环境的特征,故选B;
20题:红树植物的“胎生”是种子在植株上萌发后再脱落繁殖,体现生物能繁殖后代的基本特征,故选B;
21题:用无人机拍摄、跟踪记录动物的迁徙路线及习性,属于直接观察记录,是观察法,故选A。
【答案】
17. C 18. A 19. B 20. B 21. A
【知识点】
生态系统类型、生物的基本特征、科学探究方法
【点评】
本题以红树林为背景,考查生态系统分类、生物对环境的适应、生物基本特征、科学探究方法等基础知识点,侧重考查学生从题干提取信息并分析判断的能力,题目难度适中,属于生物学科的基础考查题。
【难度系数】
0.7