一、根据语境，看拼音，写词语。
面对日寇的大举进犯，战士们英勇fèn zhàn
使fěn shēn suì gǔ
位壮士áng shǒu tǐng xiōng
háo mài
面对日寇的大举进犯，战士们英勇fèn zhàn
奋战
，纵使fěn shēn suì gǔ
粉身碎骨
，也要完成革命任务。最后，五位壮士áng shǒu tǐng xiōng
昂首挺胸
，相继跳下xuán yá悬崖
，那háo mài
豪迈
的口号响彻云霄，那不屈的精神感天动地！答案：奋战 粉身碎骨 昂首挺胸 悬崖 豪迈
解析：
【分析】
解题思路：首先结合题目给出的语境（狼牙山五壮士的相关事迹），准确拼读每个拼音，回忆对应的常用词语，同时注意汉字的正确书写，规避同音字、形近字的错误，比如区分“崖”和“涯”、“豪”和“毫”等易错字，确保填写的词语符合语境和拼音要求。
【解析】
根据语境和拼音依次匹配：fèn zhàn对应“奋战”；fěn shēn suì gǔ对应“粉身碎骨”；áng shǒu tǐng xiōng对应“昂首挺胸”；xuán yá对应“悬崖”；háo mài对应“豪迈”，书写时注意每个字的笔画结构，保证准确无误。
【答案】
奋战 粉身碎骨 昂首挺胸 悬崖 豪迈
【知识点】
看拼音写词语，汉字书写
【点评】
本题结合课文内容考查根据拼音写词语，既考查拼音认读能力，又考查汉字书写的准确性，属于语文基础积累类题目，贴合教材内容，难度较低。
【难度系数】
0.8
解题思路：首先结合题目给出的语境（狼牙山五壮士的相关事迹），准确拼读每个拼音，回忆对应的常用词语，同时注意汉字的正确书写，规避同音字、形近字的错误，比如区分“崖”和“涯”、“豪”和“毫”等易错字，确保填写的词语符合语境和拼音要求。
【解析】
根据语境和拼音依次匹配：fèn zhàn对应“奋战”；fěn shēn suì gǔ对应“粉身碎骨”；áng shǒu tǐng xiōng对应“昂首挺胸”；xuán yá对应“悬崖”；háo mài对应“豪迈”，书写时注意每个字的笔画结构，保证准确无误。
【答案】
奋战 粉身碎骨 昂首挺胸 悬崖 豪迈
【知识点】
看拼音写词语，汉字书写
【点评】
本题结合课文内容考查根据拼音写词语，既考查拼音认读能力，又考查汉字书写的准确性，属于语文基础积累类题目，贴合教材内容，难度较低。
【难度系数】
0.8
二、品读句子,完成练习。
1. 顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
(1) 作者把石头比作“”,写出了
。
(2) 句中的“砸”字能不能换成“抛”或“丢”?为什么?
2. 五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
(1) 句中“眺望”和“望望”能互换位置吗?简要说明理由。
(2) 五位壮士“脸上露出胜利的喜悦”,此刻他们内心可能在想:。
1. 顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
(1) 作者把石头比作“”,写出了
。
(2) 句中的“砸”字能不能换成“抛”或“丢”?为什么?
2. 五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
(1) 句中“眺望”和“望望”能互换位置吗?简要说明理由。
(2) 五位壮士“脸上露出胜利的喜悦”,此刻他们内心可能在想:。
答案：1. (1) 雹子 石头的密集和砸击迅猛，以及对敌人的仇恨
(2) 不能。“砸”体现了动作迅猛、用力，突出了五壮士对敌人的仇恨。“抛”“丢”无法体现壮士们的愤怒与决心。
2. (1) 不能。“眺望”是向远处看，表现壮士们完成掩护任务后，望着群众和连队安全转移的方向，心里感到自豪。“望望”表现壮士们对敌人的蔑视。
(2) 我们成功引开了敌人，胜利完成了任务，连队和乡亲们安全了
(2) 不能。“砸”体现了动作迅猛、用力，突出了五壮士对敌人的仇恨。“抛”“丢”无法体现壮士们的愤怒与决心。
2. (1) 不能。“眺望”是向远处看，表现壮士们完成掩护任务后，望着群众和连队安全转移的方向，心里感到自豪。“望望”表现壮士们对敌人的蔑视。
(2) 我们成功引开了敌人，胜利完成了任务，连队和乡亲们安全了
解析：
【分析】本题围绕《狼牙山五壮士》的重点句子展开品读练习，考查比喻修辞的作用、词语的表达效果及人物心理的体会。解题时，需结合语境分析修辞特点、词语表意差异，以及人物的行为目的与情感，逐一解答各小问。
【解析】1. (1) 句中将石头比作“雹子”，雹子具有密集、迅猛的特点，结合语境，既写出了石头砸下时的密集与迅猛，又体现了五壮士对敌人的仇恨。
(2) 不能替换。“砸”字动作力度大、速度快，能突出五壮士对敌人的强烈仇恨和战斗的决心；而“抛”“丢”动作力度小，无法体现这种强烈的情感与战斗的勇猛，因此不能换。
2. (1) 不能互换。“眺望”指向远处看，此处五壮士完成掩护任务后，望向群众和部队主力远去的方向，体现他们对任务完成的自豪；“望望”指看近处，此处是回头看向上爬的敌人，体现对敌人的蔑视，二者表意不同，不能互换。
(2) 结合语境，五壮士此刻内心可能想：我们成功引开了敌人，胜利完成了任务，连队和乡亲们安全了。
【答案】1. (1) 雹子 石头的密集和砸击迅猛，以及对敌人的仇恨
(2) 不能。“砸”体现了动作迅猛、用力，突出了五壮士对敌人的仇恨。“抛”“丢”无法体现壮士们的愤怒与决心。
2. (1) 不能。“眺望”是向远处看，表现壮士们完成掩护任务后，望着群众和连队安全转移的方向，心里感到自豪。“望望”表现壮士们对敌人的蔑视。
(2) 我们成功引开了敌人，胜利完成了任务，连队和乡亲们安全了
【知识点】比喻的表达效果；词语的赏析；人物心理体会
【点评】本题紧扣课文重点语句，考查学生对文本细节的品读能力，帮助学生理解修辞手法、词语运用在表达情感上的作用，是语文学习中基础且重要的题型。
【难度系数】0.7
【解析】1. (1) 句中将石头比作“雹子”，雹子具有密集、迅猛的特点，结合语境，既写出了石头砸下时的密集与迅猛，又体现了五壮士对敌人的仇恨。
(2) 不能替换。“砸”字动作力度大、速度快，能突出五壮士对敌人的强烈仇恨和战斗的决心；而“抛”“丢”动作力度小，无法体现这种强烈的情感与战斗的勇猛，因此不能换。
2. (1) 不能互换。“眺望”指向远处看，此处五壮士完成掩护任务后，望向群众和部队主力远去的方向，体现他们对任务完成的自豪；“望望”指看近处，此处是回头看向上爬的敌人，体现对敌人的蔑视，二者表意不同，不能互换。
(2) 结合语境，五壮士此刻内心可能想：我们成功引开了敌人，胜利完成了任务，连队和乡亲们安全了。
【答案】1. (1) 雹子 石头的密集和砸击迅猛，以及对敌人的仇恨
(2) 不能。“砸”体现了动作迅猛、用力，突出了五壮士对敌人的仇恨。“抛”“丢”无法体现壮士们的愤怒与决心。
2. (1) 不能。“眺望”是向远处看，表现壮士们完成掩护任务后，望着群众和连队安全转移的方向，心里感到自豪。“望望”表现壮士们对敌人的蔑视。
(2) 我们成功引开了敌人，胜利完成了任务，连队和乡亲们安全了
【知识点】比喻的表达效果；词语的赏析；人物心理体会
【点评】本题紧扣课文重点语句，考查学生对文本细节的品读能力，帮助学生理解修辞手法、词语运用在表达情感上的作用，是语文学习中基础且重要的题型。
【难度系数】0.7