1. 下列加点字的读音有误的一项是(2分) （
A.挨 打(ái) 钥匙 (shi) 鹿柴 (zhài) 富裕 (yù)
B.几 乎(jī) 偶 尔(óu) 船舱 (cān) 辽 阔(liáo)
C.胳臂 (bei) 兴 奋(xīng) 不禁 (jīn) 处 罚(chǔ)
B
）A.
B.
C.胳
答案：1. B 解析:"偶尔"的"偶"读 ǒu,"船舱"的"舱"读 cāng。
2. 下列词语的字形全 部 正 确 的一项是(2分) （
A.漂扬 老屋 亮金金 目瞪口呆
B.胡芦 明郎 静悄悄 争分夺秒
C.翠鸟 渔民 暴风雨 成群结队
C
）A.漂扬 老屋 亮金金 目瞪口呆
B.胡芦 明郎 静悄悄 争分夺秒
C.翠鸟 渔民 暴风雨 成群结队
答案：2. C 解析:A项,"漂扬"应为"飘扬"或"漂洋","亮金金"应为"亮晶晶";B项,"胡芦"应为"葫芦","明郎"应为"明朗"。
3. 下列加点字词意思不正 确 的 一项是(2分) （
A.萧 萧 梧叶送寒声(这里形容风吹梧桐叶发出的声音)
B.但 闻人语响(但是)
C.山色空 蒙 雨亦奇(隐隐约约的样子)
B
）A.
B.
C.山色
答案：3. B 解析:"但"是"只,只是"的意思。
4. 下列句子中，加点词句运用不 恰 当 的一项是(2分)（
A.顶着大太阳在操场上练了一上午的广播体操，同学们个个口 干 舌 燥 。
B.大家积极发言，很快梳理出了解题思路，这真是“三 个 臭 皮 匠 ，顶 个 诸 葛 亮 ”。
C.老师刚提出这个话题，同学们就七 手 八 脚 地议论起来。
C
）A.顶着大太阳在操场上练了一上午的广播体操，同学们个个
B.大家积极发言，很快梳理出了解题思路，这真是“
C.老师刚提出这个话题，同学们就
答案：4. C 解析:"七手八脚"形容许多人一起动手。也指人多手杂或动作紧张忙乱。而句中描述的是同学们"议论起来",使用"七嘴八舌"更为恰当。
5. 下列可以用来形容杜牧的《山行》描绘的景色的一项是
（2分）
（
A.春光明媚
B.冰天雪地
C.枫叶似火
（2分）
（
C
）A.春光明媚
B.冰天雪地
C.枫叶似火
答案：5. C 解析:《山行》描写的是秋天的景色,诗中"停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花"写的就是秋天的枫叶。A项形容春天的景色;B项形容冬天的景色;C项形容秋天的枫叶红得像火一样,和《山行》描写的景色一致。
6. 与“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛”写法不一 样 的 是(2分) （
A. 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
B. 海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
C. 贝壳寂寞地躺在沙滩上。
7. 下列说法不正 确 的一项是(2分) （
A. 在书店选书时，可以根据封面上的书名和插图猜猜书的大致内容。
B. 阅读时，充分发挥想象，能更好地领略童话的魅力。
C. 《富饶的西沙群岛》只介绍了西沙群岛美丽的自然风光，表达了作者对祖国的热爱之情。
8. 某小学开展“跟着书本去旅行”主题实践活动，邀请你一起参加。(32分)
A
）A. 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
B. 海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
C. 贝壳寂寞地躺在沙滩上。
7. 下列说法不
C
）A. 在书店选书时，可以根据封面上的书名和插图猜猜书的大致内容。
B. 阅读时，充分发挥想象，能更好地领略童话的魅力。
C. 《富饶的西沙群岛》只介绍了西沙群岛美丽的自然风光，表达了作者对祖国的热爱之情。
8. 某小学开展“跟着书本去旅行”主题实践活动，邀请你一起参加。(32分)
答案：6. A 解析:"湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛"运用了拟人的修辞手法,赋予东风人的动作。A项运用了比喻的修辞手法,把榕树比作绿绒大伞。B项运用了拟人的修辞手法。C项运用了拟人的修辞手法。
7. C 解析:《富饶的西沙群岛》一文,不仅介绍了西沙群岛美丽的自然风光,还介绍了丰富的物产,突出了西沙群岛"富饶"的特点,从而表达了作者对祖国的热爱之情。C项中"只介绍了美丽的自然风光"的表述与课文内容不符。
7. C 解析:《富饶的西沙群岛》一文,不仅介绍了西沙群岛美丽的自然风光,还介绍了丰富的物产,突出了西沙群岛"富饶"的特点,从而表达了作者对祖国的热爱之情。C项中"只介绍了美丽的自然风光"的表述与课文内容不符。