2. 下列各组词语中,没 有 错别字的一项是(
A.汽笛 盛气陵人
B.鱼民 争分夺秒
C.做梦 井然有序
D.粗状 目登口呆
C
)A.汽笛 盛气陵人
B.鱼民 争分夺秒
C.做梦 井然有序
D.粗状 目登口呆
答案:2. C 解析:A项,“盛气陵人”应为“盛气凌人”;B项,“鱼民”应为“渔民”;D项,“粗状”应为“粗壮”,“目登口呆”应为“目瞪口呆”。
3. 下列对加点部分的理解有 误 的一项是(
A.群儿戏于庭 (庭院)
B.水光潋滟 晴方好(隐隐约约的样子)
C.碧水东流至此回 (回旋。江水被阻隔产生漩涡)
D.众皆弃去 (离开)
B
)A.群儿戏于
B.水光
C.碧水东流至此
D.众皆弃
答案:3. B 解析:“潋滟”的意思是波光闪动的样子。
4. 在下面横线上填上合适的词语,正 确 的一项是 (
运动会即将开始,运动员们
A.陆续 连续 继续
B.连续 陆续 继续
C.陆续 继续 连续
D.继续 连续 陆续
A
)运动会即将开始,运动员们
陆续
进场。小语在跳远项目中已经 连续
两年夺冠,今天他将 继续
参加这个竞技项目。A.陆续 连续 继续
B.连续 陆续 继续
C.陆续 继续 连续
D.继续 连续 陆续
答案:4. A 解析:“陆续”表示前后相继,时断时续,可用于形容运动员们入场。“连续”表示一个接一个,可用于形容“两年夺冠”。“继续”表示(活动)连下去,延长下去,不间断,可用于形容今天仍参加这个项目。
5. 边读边想象画面,下列加点词语使用不 恰 当 的一项是(
A.演出结束后,礼堂里空 荡 荡 的,只剩几盏灯亮着。
B.阳光下,他懒 洋 洋 地晒着太阳,享受着温暖的阳光。
C.老奶奶慢 腾 腾 地整理着花园,仔细修剪每一株花。
D.小明这次考试没考好,放学后,他兴 冲 冲 地跑回家。
D
)A.演出结束后,礼堂里
B.阳光下,他
C.老奶奶
D.小明这次考试没考好,放学后,他
答案:5. D 解析:“兴冲冲”形容兴致很高的样子。考试没考好应该是垂头丧气的,用“兴冲冲”不恰当。
6. 东东练习书法,起初总写不好,可他每天坚持练习,终于写出了工整漂亮的作品。这可真是“
A.不迁怒,不贰过
B.人心齐,泰山移
C.锲而不舍,金石可镂
D.二人同心,其利断金
锲而不舍,金石可镂
”呀!A.不迁怒,不贰过
B.人心齐,泰山移
C.锲而不舍,金石可镂
D.二人同心,其利断金
答案:6. C 解析:东东每天坚持练习终于写出漂亮工整的作品,强调坚持不懈。“锲而不舍,金石可镂”比喻持之以恒,符合语境。
四、照样子,完成句子练习。(2分)
例:小红累得喘不过气来。
例:小红累得喘不过气来。
弟弟急
得直跺脚
。答案:示例:弟弟急 直跺脚
五、根据课文内容填空。(14分)
1. 吟诗赏景,笔下生辉。诗中有“叶”:“停车坐爱枫林晚,
2. 温故知新,融会贯通。风,是大自然的
当微风拂过,那声音
3. 日积月累,学以致用。俗话说:“爱人
1. 吟诗赏景,笔下生辉。诗中有“叶”:“停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花
。”诗中有“水”:“天门中断楚江开,碧水东流至此回
。”诗中有“山”:“空山不见人
,但闻人语响。”2. 温故知新,融会贯通。风,是大自然的
音乐家
……当微风拂过,那声音
轻轻柔柔的
,好像呢喃细语,让人感受到
大自然的温柔
;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出
一首雄伟的乐曲
,那声音充满力量,令人感受到
大自然的威力
。3. 日积月累,学以致用。俗话说:“爱人
若爱其身
。”告诉我们爱别人就像爱自己一样。《墨子》中的一句名言“志不强者智不达
,言不信者行不果
”则强调意志坚定和诚信的作用。答案:1. 霜叶红于二月花 碧水东流至此回 空山不见人
2. 音乐家 轻轻柔柔的 感受到 温柔 合奏出乐曲 感受到 威力
3. 若爱其身 智不达 行不果
2. 音乐家 轻轻柔柔的 感受到 温柔 合奏出乐曲 感受到 威力
3. 若爱其身 智不达 行不果