（二）【宿迁真题改编】阅读非连续性文本，完成练习。（9分）
[材料一] 甲小学各年级阅读核心数据统计(各年级人数相同)
| | 三年级 | 四年级 | 五年级 | 六年级 | 全校 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 平均每周阅读总时长(小时) | 5.5 | 7.2 | 9.1 | 10.8 | 8.15 |
| 个人藏书量(本) | 18 | 图1 25 | 32 | 40 | 28.75 |
| 每周阅读笔记完成率 | 45% | 62% | 78% | 85% | 67.5% |
[材料二] 甲小学五年级学生阅读渠道及偏好调查(总人数180人)
| 阅读渠道 | 学校图书馆借阅 | 家长购买书籍 | 班级图书角共享 | 电子阅读平台 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 偏好该渠道的人数(人) | 72 | 图2 3 | 36 | 9 |
| 偏好该渠道的主要原因 | 书籍种类多 | 方便随时读 | 借阅手续简单 | 资源更新快 |
[材料三]
甲小学阅读推广计划
1. 各年级平均每周阅读总时长目标：中年级(三、四年级)不低于6小时，高年级(五、六年级)不低于8小时。
2. 鼓励“多元阅读渠道”，要求每位学生熟练使用两种以上阅读渠道。
3. 五、六年级学生每周电子阅读时间不超过1小时，每周阅读笔记完成率力争达到80%。
1. 根据材料可知，五年级学生最偏好的阅读渠道是，其偏好原因是；五年级学生的个人藏书量比全校平均水平(填“多”或“少”)。(3分)
2. 新考法 思维导图 概括材料一和材料三中五年级学生在平均每周阅读总时长和每周阅读笔记完成率上的特点。(2分)

特点
平均每周阅读总时长 → (1)
每周阅读笔记完成率 → (2)
3. 根据三则材料，下列说法错误的一项是(2分) ()
A. 五年级学生平均每周阅读总时长达到了高年级的阅读目标。
B. 五年级学生到学校图书馆借阅的人数，是通过电子阅读平台进行阅读人数的8倍。
C. 五年级学生的每周阅读笔记完成率比全校平均水平高，但未达到学校推广计划目标。
D. 四年级学生平均每周阅读总时长未达到中年级的阅读目标。
4. 新考法 创意表达 结合材料二和材料三，给五年级学生提两条具体的阅读习惯改进建议。(2分)
建议一：
建议二：