三、古诗中蕴含了许多情感元素，根据所学知识完成填空。（4分）
送别诗是我国古诗词海洋中璀璨的明珠。千年之前，王维在渭城把酒相送，挥笔写下送别好友的千古名句：“
送别诗是我国古诗词海洋中璀璨的明珠。千年之前，王维在渭城把酒相送，挥笔写下送别好友的千古名句：“
劝君更尽一杯酒
，西出阳关无故人
。”答案：劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人
四、班级正在举办“汲取文学的力量”阅读分享会，请你参与其中，完成以下任务。（8分）
1. 讲开场白时，需要主持人用所读小说的书名来引入主题，活跃气氛。请你试着把下面的主持词补充完整。（2分）
同学们，我们在《童年》中认识了一个面对苦难依然保持勇气和信心的阿廖沙；我们在《小英雄雨来》中
2. 分享会中有一个抢答类题目，为了便于主持人操作，请你把下面题目的答案写出来。（2分）
3. 除去此次阅读分享会已有的活动外，请你再补充两项，让分享会的活动更加丰富。（2分）
（1）
4. 假如你是班长，你会如何说服班主任支持你们举办补充的两项活动呢？（2分）
1. 讲开场白时，需要主持人用所读小说的书名来引入主题，活跃气氛。请你试着把下面的主持词补充完整。（2分）
同学们，我们在《童年》中认识了一个面对苦难依然保持勇气和信心的阿廖沙；我们在《小英雄雨来》中
了解到今天的幸福生活是无数革命先辈用热血和生命换来的
……2. 分享会中有一个抢答类题目，为了便于主持人操作，请你把下面题目的答案写出来。（2分）
3. 除去此次阅读分享会已有的活动外，请你再补充两项，让分享会的活动更加丰富。（2分）
（1）
小说人物角色扮演
（2）小说读后感分享会
4. 假如你是班长，你会如何说服班主任支持你们举办补充的两项活动呢？（2分）
老师，我们想在阅读分享会中增加“小说人物角色扮演”和“小说读后感分享会”这两个活动。角色扮演能让同学们更直观地感受人物性格，而读后感分享则能促进大家深度思考。
这不仅能让分享会更有趣，让大家更有参与感，还能帮助大家更好地汲取文学的力量，提升语文素养。希望您能支持我们。
答案：1. 了解到今天的幸福生活是无数革命先辈用热血和生命换来的
2. （1）善良、慈爱、乐观
（2）让阿廖沙感受到温暖和希望
3. （1）小说人物角色扮演 （2）小说读后感分享会
4. 老师，我们想在阅读分享会中增加“小说人物角色扮演”和“小说读后感分享会”这两个活动。角色扮演能让同学们更直观地感受人物性格，而读后感分享则能促进大家深度思考。这不仅能让分享会更有趣，让大家更有参与感，还能帮助大家更好地汲取文学的力量，提升语文素养。希望您能支持我们。
2. （1）善良、慈爱、乐观
（2）让阿廖沙感受到温暖和希望
3. （1）小说人物角色扮演 （2）小说读后感分享会
4. 老师，我们想在阅读分享会中增加“小说人物角色扮演”和“小说读后感分享会”这两个活动。角色扮演能让同学们更直观地感受人物性格，而读后感分享则能促进大家深度思考。这不仅能让分享会更有趣，让大家更有参与感，还能帮助大家更好地汲取文学的力量，提升语文素养。希望您能支持我们。