二、反复比较，谨慎选择。（每题2分，共12分）
1. 下面计数器上表示的数是3的倍数的为()。

A
B
C
D

2. 用一些同样的小正方形拼长方形，每次都用上所有的小正方形。如果刚好可以摆出三种不同的长方形(含正方形)，那么小正方形的个数一定()。

A.是质数
B.是3的倍数
C.有3个因数
D.有6个或5个因数

3. 如果一个数大于它的所有因数(除本身外)相加的和，那么这个数就是“亏数”，反之是“盈数”。例如：10除本身外，还有1,2,5三个因数，10＞1+2+5，所以10就是“亏数”。下面的数中，是“亏数”的为()。

A.12
B.14
C.18
D.36

4. 新情境 五育并举 学校举办“爱上数学”活动，其中有个非常有趣的比赛，比赛要求如下：

经裁判组核定，四名参赛选手写的质数都符合比赛要求。以下分别是他们算出的积，只有一人计算正确，正确的是()。

A.30021
B.510510
C.746136
D.9699688

5. 一座喷泉由内泉、外泉组成，外泉每10分钟喷一次，内泉每12分钟喷一次。若它们中午12:40同时喷水，则()时还会同时喷水。

A.12:50
B.13:02
C.13:20
D.13:40

6. 下面的说法中，错误的有()个。
① 把42分解质因数是42=1×2×3×7。
② 5个连续的非0自然数中必定有一个数是5的倍数。
③ 两个偶数的最小公倍数不可能是它们的乘积。
④ 如果两个数都是质数，那么这两个数一定没有公因数。

A.1
B.2
C.3
D.4

三、认真审题，耐心计算。（共20分）
1. 先圈出合数，再把合数分解质因数。（8分）
90 2 95 31 65 83 40 97