一、新考法 运动会上，跳高比赛即将开始。请在四线三格中正确书写选手名字首字母的大、小写形式并按照选手名字首字母在字母表中的顺序，排出他们的出场顺序。
（
（
2
） （4
） （3
） （1
）答案：一、2 4 3 1 Bb Dd Cc Aa
解析：
【分析】
首先明确四个选手的名字：Betty、David、Cindy、Andy，先提取每个名字的首字母；接着按照英文字母表的顺序（A→B→C→D）对选手排序，确定每个选手的出场序号；最后对应原选手的顺序填写出场序号，并写出每个名字首字母的大、小写形式。
【解析】
1. 提取选手名字的首字母：Betty的首字母是B，David的首字母是D，Cindy的首字母是C，Andy的首字母是A；
2. 按英文字母表顺序（A、B、C、D）排序，得到出场顺序：Andy（第1位）、Betty（第2位）、Cindy（第3位）、David（第4位）；
3. 对应原选手的顺序（Betty、David、Cindy、Andy），他们的出场序号依次为2、4、3、1；
4. 写出每个名字首字母的大、小写形式：Bb、Dd、Cc、Aa。
【答案】
2 4 3 1 Bb Dd Cc Aa
【知识点】
英文字母大小写、字母表顺序
【点评】
本题结合实际场景考查英文字母的大小写书写及字母表顺序的应用，属于基础英语知识的应用，需要学生准确掌握相关规范。
【难度系数】
0.3
首先明确四个选手的名字：Betty、David、Cindy、Andy，先提取每个名字的首字母；接着按照英文字母表的顺序（A→B→C→D）对选手排序，确定每个选手的出场序号；最后对应原选手的顺序填写出场序号，并写出每个名字首字母的大、小写形式。
【解析】
1. 提取选手名字的首字母：Betty的首字母是B，David的首字母是D，Cindy的首字母是C，Andy的首字母是A；
2. 按英文字母表顺序（A、B、C、D）排序，得到出场顺序：Andy（第1位）、Betty（第2位）、Cindy（第3位）、David（第4位）；
3. 对应原选手的顺序（Betty、David、Cindy、Andy），他们的出场序号依次为2、4、3、1；
4. 写出每个名字首字母的大、小写形式：Bb、Dd、Cc、Aa。
【答案】
2 4 3 1 Bb Dd Cc Aa
【知识点】
英文字母大小写、字母表顺序
【点评】
本题结合实际场景考查英文字母的大小写书写及字母表顺序的应用，属于基础英语知识的应用，需要学生准确掌握相关规范。
【难度系数】
0.3
二、遇到新朋友时我们要学会介绍自己。请根据图片提示，从方框中选择合适的选项帮助下列人物完成自我介绍。
A. Bobby B. Liu Tao C. Sam D. Su Hai
1.
Hello! I'm
2.
Hi! I'm
3.
Hello! I'm
4.
Hi! I'm
A. Bobby B. Liu Tao C. Sam D. Su Hai
1.
Hello! I'm
B
.2.
Hi! I'm
D
.3.
Hello! I'm
A
.4.
Hi! I'm
C
.答案：1. B 2. D 3. A 4. C
解析：
【分析】本题要求根据图片提示，从给定的人物选项中选择合适内容完成自我介绍。首先明确方框内选项对应的人物：A是Bobby，B是Liu Tao，C是Sam，D是Su Hai；再结合各小题对应的插图人物，匹配对应选项即可。
【解析】先确定各小题对应的插图人物：第1题插图对应Liu Tao，选B；第2题插图对应Su Hai，选D；第3题插图对应Bobby，选A；第4题插图对应Sam，选C，将匹配的选项字母填入空格。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.C
【知识点】英语人物名词匹配、自我介绍表达
【点评】本题为基础英语匹配题，考查常见人物名字的识别与运用，结合插图即可完成解答，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】先确定各小题对应的插图人物：第1题插图对应Liu Tao，选B；第2题插图对应Su Hai，选D；第3题插图对应Bobby，选A；第4题插图对应Sam，选C，将匹配的选项字母填入空格。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.C
【知识点】英语人物名词匹配、自我介绍表达
【点评】本题为基础英语匹配题，考查常见人物名字的识别与运用，结合插图即可完成解答，难度较低。
【难度系数】0.8
（
A.Hello, I'm Liu Tao.
B.Hello, Liu Tao.
C.Hi, I'm Liu Tao.
B
）1. — Hello, Su Hai. — B
A.Hello, I'm Liu Tao.
B.Hello, Liu Tao.
C.Hi, I'm Liu Tao.
答案：1. B
解析：
【分析】
这是日常英语交际的情景题，对方以“Hello, Su Hai”打招呼，回应时需使用对应的问候语，无需进行自我介绍，据此分析选项即可。
【解析】
当他人用“Hello”向你打招呼时，应使用“Hello/Hi”这类问候语回应，不需要做自我介绍。选项A、C均为自我介绍的表达，不符合此处的回应要求，只有选项B是正确的问候回应。
【答案】
B
【知识点】
日常交际用语
【点评】
本题考查基础的英语日常问候交际，贴近生活实际，是初学英语者需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9
这是日常英语交际的情景题，对方以“Hello, Su Hai”打招呼，回应时需使用对应的问候语，无需进行自我介绍，据此分析选项即可。
【解析】
当他人用“Hello”向你打招呼时，应使用“Hello/Hi”这类问候语回应，不需要做自我介绍。选项A、C均为自我介绍的表达，不符合此处的回应要求，只有选项B是正确的问候回应。
【答案】
B
【知识点】
日常交际用语
【点评】
本题考查基础的英语日常问候交际，贴近生活实际，是初学英语者需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9
（
. It's in the
A.afternoon
B.morning
C.evening
B
）2.【扬州市梅岭小学】It's . It's in the B
.A.afternoon
B.morning
C.evening
答案：2. B 解析:根据图片及常识可知，8:30是上午的时间。
解析：
【分析】首先观察图片可知时间为8:30，题目要求判断该时间所属的时段，需结合日常时间常识，8:30通常属于上午时段，据此分析选项即可。
【解析】图片显示的时间是8:30，结合生活常识，8:30属于上午时段；A选项“afternoon”意为下午，C选项“evening”意为晚上，均不符合，因此选择B选项。
【答案】B
【知识点】时间判断、英语词汇
【点评】本题结合图片信息和生活常识，考查英语时段词汇的理解与应用，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】图片显示的时间是8:30，结合生活常识，8:30属于上午时段；A选项“afternoon”意为下午，C选项“evening”意为晚上，均不符合，因此选择B选项。
【答案】B
【知识点】时间判断、英语词汇
【点评】本题结合图片信息和生活常识，考查英语时段词汇的理解与应用，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
（
A. Hello, I'm David.
B. Hello, David.
C. Hi, Sam.
（
A. c
B. a
C. t
A
）3. — Hello, I'm Amy. — A
A. Hello, I'm David.
B. Hello, David.
C. Hi, Sam.
（
B
）4. 单词“cat”中的元音字母是“B
”。A. c
B. a
C. t
答案：3. A 4. B
解析：
【分析】第3题是日常英语问候的情景对话，对方自我介绍后，回应需匹配自我介绍的表达逻辑；第4题需明确英语元音字母的范围，再判断目标单词中的元音字母。
【解析】第3题，当对方以“Hello, I'm + 名字”的形式自我介绍时，回应也应使用类似的自我介绍句式，A选项“Hello, I'm David.”符合对话要求；B、C选项未进行自我介绍，不符合情景逻辑，故选A。第4题，英语的元音字母为a、e、i、o、u，单词“cat”的拼写为c-a-t，其中元音字母是a，故选B。
【答案】3. A 4. B
【知识点】日常交际用语；英语元音字母
【点评】本题为英语基础题，分别考查日常情景对话的回应和元音字母的识别，知识点基础，适合巩固英语入门知识。
【难度系数】0.8
【解析】第3题，当对方以“Hello, I'm + 名字”的形式自我介绍时，回应也应使用类似的自我介绍句式，A选项“Hello, I'm David.”符合对话要求；B、C选项未进行自我介绍，不符合情景逻辑，故选A。第4题，英语的元音字母为a、e、i、o、u，单词“cat”的拼写为c-a-t，其中元音字母是a，故选B。
【答案】3. A 4. B
【知识点】日常交际用语；英语元音字母
【点评】本题为英语基础题，分别考查日常情景对话的回应和元音字母的识别，知识点基础，适合巩固英语入门知识。
【难度系数】0.8