【分析】
首先通读所有句子，理解句意与语法结构，再结合方框内的选项逐一匹配：第1题考查固定句型，第2题考查日常交际用语与否定回答，第3题考查人称代词，第4题考查转折连词，据此选择合适选项。
【解析】
1. 固定句型“Here I am”表示“我来了”，主语I对应的be动词是am，故选C。
2. “Excuse me”是用于打扰他人的礼貌用语，第一空选B；根据答语后句“I'm Mr Black”可知是否定回答，第二空选A。
3. 句子缺少主语，指代“你们”需用人称代词You，故选E。
4. 前半句“看起来一样”与后半句“不同”是转折关系，需用转折连词but，故选D。
【答案】
1.C 2.B；A 3.E 4.D
【知识点】
固定句型、代词、连词
【点评】
本题为基础英语选词填空题，考查常用固定句型、人称代词、转折连词及日常交际用语，知识点基础，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.9

【分析】这是一道日常情景交际题，问句“What's your name?”意为“你叫什么名字？”，需选择匹配该语境的答语。解题时要明确各选项的交际功能，结合问句需求判断。
【解析】先分析各选项：A选项“Hello, Wang Bing.”是见面打招呼用语，不符合问名字的答语要求；B选项“Nice to meet you.”是初次见面的问候语，也不匹配；C选项“I'm Liu Tao.”意为“我是刘涛”，是回答自己名字的正确表达，契合问句语境。
【答案】C
【知识点】日常交际用语、情景对话
【点评】本题考查基础日常交际用语，是小学英语常见题型，贴近生活实际，主要考察学生对问名字相关答语的掌握。
【难度系数】0.8

【分析】这是日常情景交际题，需根据对方的问候语选择对应的回应。当对方用“Good morning（早上好）”问候时，应使用相同的早上问候语回应，结合选项即可得出答案。
【解析】题干中第一句是“Good morning, Mike.”，属于早上的问候语，回应需匹配该语境。A选项“Good morning.”是正确的早上问候回应；B选项“Goodbye.”是告别用语，不符合语境；C选项“Good afternoon.”是下午的问候语，与时间不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】日常情景交际、问候用语
【点评】本题考查基础的日常问候交际，贴近生活，只需掌握常见问候语的对应回应即可轻松解答。
【难度系数】0.9

【分析】这道题考查be动词的用法，需根据句子主语匹配对应的be动词。先看问句，主语是you，对应的be动词应为Are，可排除选项B；再看答句，主语是I，对应的be动词应为am，可排除选项A，由此确定答案。
【解析】根据be动词的使用规则：“我用am，你用are，is连着他、她、它”。第一空，问句主语是you，所以用Are，构成“Are you Sam?”；第二空，答句主语是I，所以用am，肯定回答为“Yes, I am.”，因此正确选项是C。
【答案】C
【知识点】be动词的用法；一般疑问句的回答
【点评】本题是小学英语基础题，考察be动词与人称的搭配，属于核心基础知识点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.9

【分析】
首先，第一空考查询问所在班级的固定表达，“What class is sb in?”是固定句型，意为“某人在哪个班级？”，因此第一空需填介词in，排除A选项；第二空考查介词with的用法，此处表示“和苏海一起”，with表伴随，而and是连词，用于连接并列成分，不符合此处语法结构，因此第二空填with，综上选B。
【解析】
1. 第一空：询问某人所在班级的固定句式为“What class is sb in?”，故填in，排除A；
2. 第二空：此处表示“和苏海一起”，需用介词with表伴随，and为连词，无法用于此处结构，故填with；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词的用法；固定搭配
【点评】
本题考查介词的基础用法，涉及班级表达的固定搭配及with表伴随的用法，属于英语基础题型，侧重考查学生对基础语法的掌握。
【难度系数】
0.8

【分析】本题考查日常情景对话的运用。对话中一方表明自己不是刘梅，说明另一方认错了人，此时应向对方道歉，需选择符合该场景的答语。
【解析】选项A“I’m sorry.”意为“对不起”，用于认错人时的道歉，契合语境；选项B“Thank you.”意为“谢谢”，用于表达感谢，不符合该场景；选项C“Right.”意为“正确的”，与对话逻辑不符。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际，日常用语
【点评】本题为基础情景交际题，结合日常对话场景即可轻松选出答案，侧重考查学生对日常用语的运用能力。
【难度系数】0.8

【分析】
做这类补全对话的题目，需结合插图对应的日常交际场景，分析每个选项的适用语境，选出符合场景的正确句子。具体步骤：1. 明确每道题插图的场景（如见面问候、询问身份、告别、回应身份、问候老师的时间）；2. 逐一分析选项含义，匹配场景需求；3. 确定每道题的正确答案。
【解析】
1. 插图1为见面打招呼场景，A选项“Goodbye（再见）”用于告别，B选项“Hello（你好）”用于见面问候，故选B。
2. 插图2为询问对方身份的场景，A选项“Excuse me, are you Li Mei?（打扰一下，你是李梅吗？）”用于询问身份，B选项“Hello, I’m Li Mei.（你好，我是李梅）”用于自我介绍，故选A。
3. 插图3为告别场景，A选项“Good afternoon, class.（下午好，同学们）”用于问候，B选项“Goodbye, class.（再见，同学们）”用于告别，故选B。
4. 插图4为回应身份的场景，结合语境需肯定回应，A选项“Yes, I am.（是的，我是）”为肯定回答，B选项为否定回答，故选A。
5. 插图5为下午问候老师的场景，A选项“Good afternoon, Miss Li.（下午好，李老师）”符合时间，B选项“Good morning（早上好）”时间不符，故选A。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. A 5. A
【知识点】
日常交际用语、情景对话
【点评】
本题为情景交际类基础题，考查学生对日常英语交际用语的掌握，需结合场景选择合适表达，难度适中。
【难度系数】
0.6