五、听录音，从方框中选择合适的选项补全短文，其中有三项多余。（每小题2分，共10分）
A. great B. mother C. cool D. girl E. happy F. sister G. big H. boy
Look! This is my family photo(照片)! This is my 1.
A. great B. mother C. cool D. girl E. happy F. sister G. big H. boy
Look! This is my family photo(照片)! This is my 1.
B
. She is 2. A
. He is my father. He's 3. C
! Who's the 4. D
? This is me! I have a 5. E
family.答案：1. B 2. A 3. C 4. D 5. E
六、新考法 孩子们正在参加一场“服装秀”，他们的出场顺序是按照他们英文名字的首字母在字母表中的排列顺序确定的。请帮他们排一排并写出出场顺序。（共5分）
A. Simon
B. Tina
C.
D. Paul
E. Nancy
A. Simon
B. Tina
C.
D. Paul
E. Nancy
E
→ D
→ C
→ A
→ B
答案：E→D→C→A→B
解析：
【分析】
要确定孩子们的出场顺序，需先提取每个孩子英文名字的首字母，再按照英文字母表的顺序对首字母排序，最后将排序后的首字母对应到对应的孩子，即可得出出场顺序。
【解析】
第一步：提取每个孩子名字的首字母：A.Simon首字母为S，B.Tina首字母为T，C.Robin首字母为R，D.Paul首字母为P，E.Nancy首字母为N；
第二步：按照英文字母表顺序排列首字母：N→P→R→S→T；
第三步：将排序后的首字母对应到对应孩子，得到出场顺序：E→D→C→A→B。
【答案】
E→D→C→A→B
【知识点】
英文字母排序
【点评】
本题结合实际场景考查英文字母表顺序的应用，核心是准确提取名字首字母并按字母表顺序排列，属于基础应用题型，难度较低。
【难度系数】
0.2
要确定孩子们的出场顺序，需先提取每个孩子英文名字的首字母，再按照英文字母表的顺序对首字母排序，最后将排序后的首字母对应到对应的孩子，即可得出出场顺序。
【解析】
第一步：提取每个孩子名字的首字母：A.Simon首字母为S，B.Tina首字母为T，C.Robin首字母为R，D.Paul首字母为P，E.Nancy首字母为N；
第二步：按照英文字母表顺序排列首字母：N→P→R→S→T；
第三步：将排序后的首字母对应到对应孩子，得到出场顺序：E→D→C→A→B。
【答案】
E→D→C→A→B
【知识点】
英文字母排序
【点评】
本题结合实际场景考查英文字母表顺序的应用，核心是准确提取名字首字母并按字母表顺序排列，属于基础应用题型，难度较低。
【难度系数】
0.2
七、根据图片及首字母提示填空。（每小题1分，共5分）
（第1题） 
（第2题） 
（第3题） 
（第4题） 
（第5题）
1. I have a big and happy f
2. She's my father's sister. She is my a
3. — Is he your C
4. — I l
5. This is my g
（第1题） （第2题） （第3题） （第4题） （第5题）1. I have a big and happy f
amily
.2. She's my father's sister. She is my a
unt
.3. — Is he your C
ousin
? — Yes. He's my uncle's son.4. — I l
ove
my father and mother. — Me too.5. This is my g
randpa/grandfather
. He is old.答案：1. family 2. aunt 3. cousin 4. love 5. grandpa/grandfather
解析：
【分析】本题为根据句子语境和首字母提示填写英语单词的基础题，解题思路是：先通读每个句子理解其含义，再结合给出的首字母，回忆符合语境的英语词汇，确保单词拼写正确，完成填空。
【解析】1. 句意：我有一个大的幸福的家庭，首字母为f，对应单词family（家庭）；2. 句意：她是我爸爸的姐妹，她是我的姑姑，首字母为a，对应单词aunt（姑姑/阿姨）；3. 句意：——他是你的堂兄吗？——是的，他是我叔叔的儿子，首字母为C，对应单词cousin（堂兄/堂弟）；4. 句意：我爱我的爸爸妈妈，我也是，首字母为l，对应单词love（爱）；5. 句意：这是我的爷爷，他年纪大了，首字母为g，对应单词grandpa/grandfather（爷爷/外公）。
【答案】1. family 2. aunt 3. cousin 4. love 5. grandpa/grandfather
【知识点】英语亲属词汇、英语情感动词
【点评】本题考查小学英语基础词汇的运用，结合句子语境和首字母提示即可作答，侧重日常词汇积累，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】1. 句意：我有一个大的幸福的家庭，首字母为f，对应单词family（家庭）；2. 句意：她是我爸爸的姐妹，她是我的姑姑，首字母为a，对应单词aunt（姑姑/阿姨）；3. 句意：——他是你的堂兄吗？——是的，他是我叔叔的儿子，首字母为C，对应单词cousin（堂兄/堂弟）；4. 句意：我爱我的爸爸妈妈，我也是，首字母为l，对应单词love（爱）；5. 句意：这是我的爷爷，他年纪大了，首字母为g，对应单词grandpa/grandfather（爷爷/外公）。
【答案】1. family 2. aunt 3. cousin 4. love 5. grandpa/grandfather
【知识点】英语亲属词汇、英语情感动词
【点评】本题考查小学英语基础词汇的运用，结合句子语境和首字母提示即可作答，侧重日常词汇积累，难度较低。
【难度系数】0.3
（
A.Good evening.
B.Goodbye.
C.Nice to meet you.
C
）1. — Good morning, Mike. This is my father. — A.Good evening.
B.Goodbye.
C.Nice to meet you.
答案：1. C
解析：
【分析】
本题考查英语情景交际用语，当他人向你介绍第三方（此处为对方的父亲）时，需使用合适的礼貌回应语。需结合各选项的适用场景判断正确答案。
【解析】
根据日常交际规则，当别人向你介绍自己的家人时，应使用“Nice to meet you.”（很高兴见到你）回应，符合初次见面的礼貌表达；A选项“Good evening.”用于晚上问候，B选项“Goodbye.”用于告别，均不符合此处介绍后的回应语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查基础的日常交际表达，贴近生活实际，侧重考查学生对常见问候、介绍类用语的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查英语情景交际用语，当他人向你介绍第三方（此处为对方的父亲）时，需使用合适的礼貌回应语。需结合各选项的适用场景判断正确答案。
【解析】
根据日常交际规则，当别人向你介绍自己的家人时，应使用“Nice to meet you.”（很高兴见到你）回应，符合初次见面的礼貌表达；A选项“Good evening.”用于晚上问候，B选项“Goodbye.”用于告别，均不符合此处介绍后的回应语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查基础的日常交际表达，贴近生活实际，侧重考查学生对常见问候、介绍类用语的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.9
（
A.am; are
B.am; is
C.is; am
B
）2. I Helen. She my sister Amy.A.am; are
B.am; is
C.is; am
答案：2. B
解析：
【分析】首先回忆英语中be动词的搭配规则：主语为第一人称单数I时，be动词用am；主语为第三人称单数（如she、he、it等）时，be动词用is；主语为you或复数名词/代词时，be动词用are。题目中第一空主语是I，第二空主语是第三人称单数She，据此可确定正确选项。
【解析】根据be动词的用法：第一空主语是I，对应be动词am；第二空主语是第三人称单数She，对应be动词is，因此应选B选项。
【答案】B
【知识点】be动词的用法；人称代词
【点评】本题考查基础的be动词与主语的搭配，属于英语入门级语法题，只需牢记不同主语对应的be动词形式即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】根据be动词的用法：第一空主语是I，对应be动词am；第二空主语是第三人称单数She，对应be动词is，因此应选B选项。
【答案】B
【知识点】be动词的用法；人称代词
【点评】本题考查基础的be动词与主语的搭配，属于英语入门级语法题，只需牢记不同主语对应的be动词形式即可解答。
【难度系数】0.8
（
— He’s my cousin.
A.Who’s
B.Is
C.Who
A
）3. — the boy?— He’s my cousin.
A.Who’s
B.Is
C.Who
答案：3. A 解析：询问某人是谁用“Who’s/Who is ... ?”。
解析：
【分析】首先根据答语“He’s my cousin.”可知，问句是在询问男孩的身份，需使用询问“某人是谁”的特殊疑问句。逐一分析选项：A选项Who’s是Who is的缩写，完整结构为“Who is the boy?”，符合问句结构；B选项Is单独使用时，句子缺少主语，无法构成完整问句；C选项Who是疑问代词，后面缺少be动词，句子不完整，因此选A。
【解析】根据答语介绍人物身份，问句需用询问“某人是谁”的特殊疑问句，结构为“Who is + 主语？”。A选项Who’s是Who is的缩写，符合该结构；B选项无法单独构成完整问句；C选项缺少be动词，句子不完整，故答案为A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问句用法、疑问词Who的运用
【点评】本题考查基础的特殊疑问句结构，结合答语判断问句类型即可解答，属于英语入门级基础题。
【难度系数】0.8
【解析】根据答语介绍人物身份，问句需用询问“某人是谁”的特殊疑问句，结构为“Who is + 主语？”。A选项Who’s是Who is的缩写，符合该结构；B选项无法单独构成完整问句；C选项缺少be动词，句子不完整，故答案为A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问句用法、疑问词Who的运用
【点评】本题考查基础的特殊疑问句结构，结合答语判断问句类型即可解答，属于英语入门级基础题。
【难度系数】0.8