（
A.speak
B.say
C.talk
A
）1. Yang Ling can English very well.A.speak
B.say
C.talk
答案：1. A
解析：
【分析】
这道题考查易混动词speak、say、talk的用法区别，解题时需明确三个词的核心搭配和含义：speak后常接语言类名词，表“说某种语言”；say侧重表达说话的内容；talk侧重双方交谈。题目中横线后是“English（英语）”，属于语言类词汇，需匹配对应用法的动词。
【解析】
选项A：speak，用于表示说某种语言，speak English是固定搭配，意为“说英语”，符合语境；选项B：say，强调说话的内容，常用结构为say sth.，不直接接语言；选项C：talk，侧重双方交谈，常用搭配为talk with/to sb.或talk about sth.，不用于接语言。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词辨析；speak/say/talk用法
【点评】本题是小学英语基础词汇题，聚焦易混动词的核心用法，需牢记不同动词的固定搭配，难度较低，适合基础巩固。
【难度系数】0.8
这道题考查易混动词speak、say、talk的用法区别，解题时需明确三个词的核心搭配和含义：speak后常接语言类名词，表“说某种语言”；say侧重表达说话的内容；talk侧重双方交谈。题目中横线后是“English（英语）”，属于语言类词汇，需匹配对应用法的动词。
【解析】
选项A：speak，用于表示说某种语言，speak English是固定搭配，意为“说英语”，符合语境；选项B：say，强调说话的内容，常用结构为say sth.，不直接接语言；选项C：talk，侧重双方交谈，常用搭配为talk with/to sb.或talk about sth.，不用于接语言。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词辨析；speak/say/talk用法
【点评】本题是小学英语基础词汇题，聚焦易混动词的核心用法，需牢记不同动词的固定搭配，难度较低，适合基础巩固。
【难度系数】0.8
（
A.listen
B.hear
C.hear from
B
）2. Who can the words?A.listen
B.hear
C.hear from
答案：1. B
解析：
【分析】本题考查易混动词及短语的用法辨析，需先明确各选项的含义和用法，再结合语境选择合适的词汇。listen强调“听”的动作，是不及物动词，需加介词to才能接宾语；hear强调“听”的结果，是及物动词，可直接接宾语；hear from意为“收到……的来信”，与句意不符。题目中需要表达“听见这些词”的结果，因此选hear。
【解析】逐一分析选项：A选项listen侧重听的动作，不能直接接宾语the words，排除；B选项hear侧重听的结果，可直接接宾语，符合“听见这些词”的语境；C选项hear from表示“收到……的来信”，与句意无关，排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；常用短语辨析
【点评】本题为基础词汇辨析题，需准确掌握易混动词及短语的含义和用法，结合语境快速判断，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项：A选项listen侧重听的动作，不能直接接宾语the words，排除；B选项hear侧重听的结果，可直接接宾语，符合“听见这些词”的语境；C选项hear from表示“收到……的来信”，与句意无关，排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；常用短语辨析
【点评】本题为基础词汇辨析题，需准确掌握易混动词及短语的含义和用法，结合语境快速判断，难度适中。
【难度系数】0.5
（
— Reading books.
A.How
B.When
C.What
C
）3. — makes you feel good?— Reading books.
A.How
B.When
C.What
答案：1. C
解析：
【分析】这道题考查英语疑问词的用法，解题思路是先根据答语判断提问的对象类型，再匹配对应的疑问词。答语“Reading books（读书）”是具体的事物，需要选对事物提问的疑问词，再逐一排除不符合的选项即可。
【解析】答语“Reading books”指具体事物，问句是对事物提问，需用疑问词What。A选项How用于询问方式，B选项When用于询问时间，均不符合答语的语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】疑问词辨析
【点评】本题是英语基础疑问词的考查题，难度较低，需结合答语内容判断提问对象，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8
【解析】答语“Reading books”指具体事物，问句是对事物提问，需用疑问词What。A选项How用于询问方式，B选项When用于询问时间，均不符合答语的语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】疑问词辨析
【点评】本题是英语基础疑问词的考查题，难度较低，需结合答语内容判断提问对象，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8
（
A.and; sad
B.or; sad
C.but; sadly
B
）4. Helen Keller cannot see hear. Sometimes she feels angry and .A.and; sad
B.or; sad
C.but; sadly
答案：1. B
解析：
【分析】
这道题考查英语基础语法，分两步思考：1. 第一空所在句子是否定句，否定句中连接两个并列动作需用or表“也不”，and用于肯定句，but表转折不符合语境，据此排除错误选项；2. 第二空，and连接并列成分，需与形容词angry并列作表语，故选择合适的形容词，排除副词选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：否定句中，连接并列的动词see和hear，需用or表示“也不”，and仅用于肯定句连接并列成分，but表转折不符合句意，因此排除A、C选项；
2. 第二空：and连接并列成分，此处需与形容词angry（作feel的表语）对应，故用形容词sad，sadly为副词，不符合语法要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
连词（or的用法）、形容词的用法
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涉及否定句中并列连词的使用规则和形容词作表语的用法，属于常见基础题型，需掌握核心语法点即可解答。
【难度系数】
0.7
这道题考查英语基础语法，分两步思考：1. 第一空所在句子是否定句，否定句中连接两个并列动作需用or表“也不”，and用于肯定句，but表转折不符合语境，据此排除错误选项；2. 第二空，and连接并列成分，需与形容词angry并列作表语，故选择合适的形容词，排除副词选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：否定句中，连接并列的动词see和hear，需用or表示“也不”，and仅用于肯定句连接并列成分，but表转折不符合句意，因此排除A、C选项；
2. 第二空：and连接并列成分，此处需与形容词angry（作feel的表语）对应，故用形容词sad，sadly为副词，不符合语法要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
连词（or的用法）、形容词的用法
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涉及否定句中并列连词的使用规则和形容词作表语的用法，属于常见基础题型，需掌握核心语法点即可解答。
【难度系数】
0.7
(
A.try; learns
B.tries; learn
C.tries; learns
C
) 5. Mike hard and fast. He feels very happy now.A.try; learns
B.tries; learn
C.tries; learns
答案：1. C
解析：
【分析】首先确定句子时态为一般现在时，主语Mike是第三人称单数，谓语动词需使用第三人称单数形式。先分析各选项的动词形式，匹配符合要求的答案。
【解析】句子主语Mike是第三人称单数，描述常态行为用一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式。try的第三人称单数是tries，learn的第三人称单数是learns，因此两个空都应填动词的三单形式，对应选项C。
【答案】C
【知识点】一般现在时、动词第三人称单数
【点评】本题考查一般现在时中第三人称单数主语对应的谓语动词形式，属于基础语法题，需掌握动词三单的变化规则。
【难度系数】0.7
【解析】句子主语Mike是第三人称单数，描述常态行为用一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式。try的第三人称单数是tries，learn的第三人称单数是learns，因此两个空都应填动词的三单形式，对应选项C。
【答案】C
【知识点】一般现在时、动词第三人称单数
【点评】本题考查一般现在时中第三人称单数主语对应的谓语动词形式，属于基础语法题，需掌握动词三单的变化规则。
【难度系数】0.7
八、给下列句子选择合适的答句。（每小题1分，共5分）
（
（
（
（
（
（
C
）1. Why is it a bad habit? A. Because I get an A in the test.（
E
）2. How does your brother feel? B. She can do the high jump.（
D
）3. When do you feel bad? C. Because it's bad for health.（
B
）4. What can she do? D. When I don't do well at school.（
A
）5. Why do you feel happy? E. He feels bad.答案：1. C 2. E 3. D 4. B 5. A
解析：
【分析】首先观察每个问句的疑问词，结合答句的内容进行匹配：1. 问句以Why开头，答句需用Because引导原因；2. 问句询问人物感受，答句要对应描述感受；3. 问句以When开头，答句需用When引导时间；4. 问句询问能力，答句要对应说明能做的事；5. 问句以Why开头询问开心的原因，答句需匹配原因表述。
【解析】1. 问句“Why is it a bad habit?”询问坏习惯的原因，答句用Because说明原因，对应选项C；2. 问句“How does your brother feel?”询问弟弟的感受，答句“He feels bad.”匹配，对应选项E；3. 问句“When do you feel bad?”询问感觉不好的时间，答句“When I don't do well at school.”匹配，对应选项D；4. 问句“What can she do?”询问她能做的事，答句“She can do the high jump.”匹配，对应选项B；5. 问句“Why do you feel happy?”询问开心的原因，答句“Because I get an A in the test.”匹配，对应选项A。
【答案】1.C 2.E 3.D 4.B 5.A
【知识点】特殊疑问句问答
【点评】本题为基础英语问答匹配题，核心是抓住疑问词与答句的对应关系，难度较低，适合小学阶段学生巩固基础。
【难度系数】0.8
【解析】1. 问句“Why is it a bad habit?”询问坏习惯的原因，答句用Because说明原因，对应选项C；2. 问句“How does your brother feel?”询问弟弟的感受，答句“He feels bad.”匹配，对应选项E；3. 问句“When do you feel bad?”询问感觉不好的时间，答句“When I don't do well at school.”匹配，对应选项D；4. 问句“What can she do?”询问她能做的事，答句“She can do the high jump.”匹配，对应选项B；5. 问句“Why do you feel happy?”询问开心的原因，答句“Because I get an A in the test.”匹配，对应选项A。
【答案】1.C 2.E 3.D 4.B 5.A
【知识点】特殊疑问句问答
【点评】本题为基础英语问答匹配题，核心是抓住疑问词与答句的对应关系，难度较低，适合小学阶段学生巩固基础。
【难度系数】0.8
九、根据首字母或中文提示补全对话。（每小题1分，共10分）
A: Hi, Tom! What good habits do you have?
B: Well, I do 1.
A: That's great! Do you put your things in order?
B: Yes, I do. These good habits make me feel good. My parents are 4.
A: Cool! Do you have any bad habits?
B: Hmm ... 5. S
A: Oh! That's not right.
B: My mum is worried. She says it's bad for my 7.
A: I see. I have a bad habit too. I 8.
B: That's not good. You should work hard if you want to do 9. w
A: You're right. I will change it. I want to be a 10. g
A: Hi, Tom! What good habits do you have?
B: Well, I do 1.
exercise
（锻炼）every morning. I also 2. listen
to teachers 3. carefully
（仔细地）in class.A: That's great! Do you put your things in order?
B: Yes, I do. These good habits make me feel good. My parents are 4.
excited
（激动的）about it.A: Cool! Do you have any bad habits?
B: Hmm ... 5. S
ometimes
I read in 6. bed
.A: Oh! That's not right.
B: My mum is worried. She says it's bad for my 7.
eyes
（眼睛）.A: I see. I have a bad habit too. I 8.
never
（从不）take notes in class.B: That's not good. You should work hard if you want to do 9. w
ell
in your study.A: You're right. I will change it. I want to be a 10. g
ood
boy.答案：1. exercise 2. listen 3. carefully 4. excited 5. Sometimes 6. bed 7. eyes 8. never 9. well 10. good
解析：
【分析】
解题时需先通读对话理解语境，再结合中文提示或首字母确定对应单词：1. 中文提示“锻炼”对应名词exercise；2. 首字母l结合listen to teachers的固定搭配填listen；3. 中文“仔细地”修饰动词listen用副词carefully；4. 中文“激动的”主语为人用excited；5. 首字母S结合语境“有时”填Sometimes；6. 首字母b对应固定短语read in bed填bed；7. 中文“眼睛”用复数eyes；8. 中文“从不”填never；9. 首字母w对应固定搭配do well in填well；10. 首字母g修饰名词boy用形容词good。
【解析】
1. 根据中文提示“锻炼”，此处需填名词exercise；
2. 首字母为l，结合短语listen to及语境，填listen；
3. 中文提示“仔细地”修饰动词listen，需用副词carefully；
4. 中文提示“激动的”，主语是parents（人），用excited；
5. 首字母为S，结合语境“有时”，填Sometimes；
6. 首字母为b，固定短语read in bed需填bed；
7. 中文提示“眼睛”，此处用复数形式eyes；
8. 中文提示“从不”，填never；
9. 首字母为w，固定搭配do well in需填well；
10. 首字母为g，修饰名词boy，用形容词good。
【答案】
1. exercise 2. listen 3. carefully 4. excited 5. Sometimes 6. bed 7. eyes 8. never 9. well 10. good
【知识点】
词汇运用、固定搭配、副词用法
【点评】
本题为基础词汇补全题，围绕日常习惯话题，考查常用单词、固定短语及词性的掌握，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.3
解题时需先通读对话理解语境，再结合中文提示或首字母确定对应单词：1. 中文提示“锻炼”对应名词exercise；2. 首字母l结合listen to teachers的固定搭配填listen；3. 中文“仔细地”修饰动词listen用副词carefully；4. 中文“激动的”主语为人用excited；5. 首字母S结合语境“有时”填Sometimes；6. 首字母b对应固定短语read in bed填bed；7. 中文“眼睛”用复数eyes；8. 中文“从不”填never；9. 首字母w对应固定搭配do well in填well；10. 首字母g修饰名词boy用形容词good。
【解析】
1. 根据中文提示“锻炼”，此处需填名词exercise；
2. 首字母为l，结合短语listen to及语境，填listen；
3. 中文提示“仔细地”修饰动词listen，需用副词carefully；
4. 中文提示“激动的”，主语是parents（人），用excited；
5. 首字母为S，结合语境“有时”，填Sometimes；
6. 首字母为b，固定短语read in bed需填bed；
7. 中文提示“眼睛”，此处用复数形式eyes；
8. 中文提示“从不”，填never；
9. 首字母为w，固定搭配do well in需填well；
10. 首字母为g，修饰名词boy，用形容词good。
【答案】
1. exercise 2. listen 3. carefully 4. excited 5. Sometimes 6. bed 7. eyes 8. never 9. well 10. good
【知识点】
词汇运用、固定搭配、副词用法
【点评】
本题为基础词汇补全题，围绕日常习惯话题，考查常用单词、固定短语及词性的掌握，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.3