（
— I
A.were; was
B.was; was
C.are; am
A
）7. — Where were
you born?— I
was
born in Nanjing.A.were; was
B.was; was
C.are; am
答案：7. A
解析：
【分析】
这道题考查be动词一般过去式的用法。首先明确“出生”是过去发生的动作，需用一般过去时；再回忆be动词的一般过去式对应规则：第二人称主语you对应were，第一人称主语I对应was，结合句子主语即可选出正确答案。
【解析】
句子描述过去的动作“出生”，需用一般过去时。be动词的一般过去式变化为：am/is→was，are→were。第一空主语是you，对应be动词过去式were；第二空主语是I，对应be动词过去式was，因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时；be动词的用法
【点评】
本题考查英语基础语法中be动词一般过去式的用法，难度较低，只要掌握不同主语对应的be动词过去式形式就能轻松解答。
【难度系数】
0.7
这道题考查be动词一般过去式的用法。首先明确“出生”是过去发生的动作，需用一般过去时；再回忆be动词的一般过去式对应规则：第二人称主语you对应were，第一人称主语I对应was，结合句子主语即可选出正确答案。
【解析】
句子描述过去的动作“出生”，需用一般过去时。be动词的一般过去式变化为：am/is→was，are→were。第一空主语是you，对应be动词过去式were；第二空主语是I，对应be动词过去式was，因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时；be动词的用法
【点评】
本题考查英语基础语法中be动词一般过去式的用法，难度较低，只要掌握不同主语对应的be动词过去式形式就能轻松解答。
【难度系数】
0.7
（
A.work on
B.worked on
C.works at
B
）8. Yuan Longping worked on
new kinds of rice all his life.A.work on
B.worked on
C.works at
答案：8. B
解析：
【分析】首先，句子描述袁隆平一生从事的事情，袁隆平已逝世，动作发生在过去，需用一般过去时；其次辨析动词短语：work on表示“致力于，从事”，work at表示“在……工作”，结合语境应选“致力于”的含义，再匹配过去式形式。
【解析】句子主语Yuan Longping是第三人称单数，但他的动作是过去发生的（已去世），故谓语动词用一般过去式；短语辨析：work on意为“致力于，从事”，work at意为“在……工作”，此处表达“致力于新水稻品种”，因此用work on的过去式worked on，对应选项B。
【答案】B
【知识点】一般过去时；动词短语辨析
【点评】本题考查一般过去时的运用及动词短语的辨析，属于基础题型，需掌握相关时态规则和短语含义。
【难度系数】0.7
【解析】句子主语Yuan Longping是第三人称单数，但他的动作是过去发生的（已去世），故谓语动词用一般过去式；短语辨析：work on意为“致力于，从事”，work at意为“在……工作”，此处表达“致力于新水稻品种”，因此用work on的过去式worked on，对应选项B。
【答案】B
【知识点】一般过去时；动词短语辨析
【点评】本题考查一般过去时的运用及动词短语的辨析，属于基础题型，需掌握相关时态规则和短语含义。
【难度系数】0.7
（
A.to have a rest
B.have a rest
C.having a rest
A
）9. Mr Zhang asks his friends to have a rest
.A.to have a rest
B.have a rest
C.having a rest
答案：9. A 解析:固定用法 ask sb. to do sth. 表示“要求某人做某事”。
解析：
【分析】这道题考查动词ask的固定用法，解题思路是回忆ask的常用搭配：ask sb. to do sth.（要求某人做某事），需要接动词不定式作宾语补足语，据此判断正确选项。
【解析】根据固定搭配“ask sb. to do sth.”（要求某人做某事），此处应使用动词不定式结构。A选项为“to have a rest”，符合搭配要求；B选项是动词原形，C选项是动名词形式，均不符合该固定用法，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配；动词不定式
【点评】本题是英语基础题，考查常见的动词固定搭配，属于必须掌握的基础知识点，难度较低，只要牢记ask的用法即可轻松解答。
【难度系数】0.8
【解析】根据固定搭配“ask sb. to do sth.”（要求某人做某事），此处应使用动词不定式结构。A选项为“to have a rest”，符合搭配要求；B选项是动词原形，C选项是动名词形式，均不符合该固定用法，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配；动词不定式
【点评】本题是英语基础题，考查常见的动词固定搭配，属于必须掌握的基础知识点，难度较低，只要牢记ask的用法即可轻松解答。
【难度系数】0.8
（
A.warm
B.park
C.stars
A
）10. 句子“It's warm today. Let's go to the park and watch bright stars.”中画线部分发音不同的是哪个单词？A.warm
B.park
C.stars
答案：10. A
解析：
【分析】
本题要求找出画线部分发音不同的单词，需先明确每个选项中画线字母组合ar的发音，再通过对比确定差异项。
【解析】
逐个分析选项中画线部分的发音：A选项warm中ar的发音为/ɔː/；B选项park中ar的发音为/ɑː/；C选项stars中ar的发音为/ɑː/。对比可知，只有A选项的画线部分发音与其他两项不同。
【答案】
A
【知识点】
英语单词发音；字母组合发音
【点评】
本题考查英语中字母组合ar的常见发音，属于基础语音类题目，需准确掌握不同单词中相同字母组合的读音，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题要求找出画线部分发音不同的单词，需先明确每个选项中画线字母组合ar的发音，再通过对比确定差异项。
【解析】
逐个分析选项中画线部分的发音：A选项warm中ar的发音为/ɔː/；B选项park中ar的发音为/ɑː/；C选项stars中ar的发音为/ɑː/。对比可知，只有A选项的画线部分发音与其他两项不同。
【答案】
A
【知识点】
英语单词发音；字母组合发音
【点评】
本题考查英语中字母组合ar的常见发音，属于基础语音类题目，需准确掌握不同单词中相同字母组合的读音，难度较低。
【难度系数】
0.3
八、你们听过司马光的故事吗？阅读故事，给下列句子选择正确的图片。（每小题1分，共5分）
（
（
（
（
（
（
B
）1. When Sima Guang was a little boy, he played with friends in the yard(院子).（
C
）2. Suddenly, a boy fell into a large vat(缸).（
E
）3. The other children ran to the vat and tried to push the vat, but it was too heavy.（
D
）4. Sima Guang picked up a large stone and broke the vat.（
A
）5. Then the water flowed out(流淌出来). The boy was saved.答案：1. B 2. C 3. E 4. D 5. A
解析：
【分析】本题需结合《司马光砸缸》的故事场景，逐一匹配句子描述与对应图片：1. 句子描述司马光和朋友在院子玩耍，对应无危险的玩耍场景图B；2. 句子描述男孩掉进大缸，对应男孩在缸内的图C；3. 句子描述其他孩子尝试推缸但太重，对应孩子在缸边未推动的图E；4. 句子描述司马光拿石头砸缸，对应司马光持石头的图D；5. 句子描述水流流出男孩被救，对应缸破水流的图A。
【解析】1. 第1题核心信息是“在院子玩”，图B呈现孩子在院子玩耍的状态，符合描述；2. 第2题核心信息是“男孩掉进大缸”，图C中男孩在缸内且有水花，符合描述；3. 第3题核心信息是“其他孩子跑向缸推但太重”，图E里孩子在缸边无推动动作，符合描述；4. 第4题核心信息是“司马光拿石头砸缸”，图D中司马光持大石头，符合描述；5. 第5题核心信息是“水流流出男孩被救”，图A中缸破、水流且男孩在缸外，符合描述。
【答案】1.B 2.C 3.E 4.D 5.A
【知识点】图片匹配、故事理解
【点评】本题依托经典故事考查图文对应能力，需准确抓取句子关键场景信息，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】1. 第1题核心信息是“在院子玩”，图B呈现孩子在院子玩耍的状态，符合描述；2. 第2题核心信息是“男孩掉进大缸”，图C中男孩在缸内且有水花，符合描述；3. 第3题核心信息是“其他孩子跑向缸推但太重”，图E里孩子在缸边无推动动作，符合描述；4. 第4题核心信息是“司马光拿石头砸缸”，图D中司马光持大石头，符合描述；5. 第5题核心信息是“水流流出男孩被救”，图A中缸破、水流且男孩在缸外，符合描述。
【答案】1.B 2.C 3.E 4.D 5.A
【知识点】图片匹配、故事理解
【点评】本题依托经典故事考查图文对应能力，需准确抓取句子关键场景信息，难度适中。
【难度系数】0.3
九、从方框中选择合适的句子补全对话。（每小题1分，共5分）
A. Because she helped the children and the women in need.
B. When she passed away in 1981, people were very sad.
C. Who's your hero?
D. Can you tell me more about her?
E. She was a great leader.
Wang Bing: Hi, Lingling.
Lingling: Hi, Wang Bing. 1.
Wang Bing: Song Qingling. 2.
Lingling: Why was she so important? Wang Bing: 3.
Lingling: When was she born? Wang Bing: In 1893.
Lingling: 4.
Wang Bing: Yes. She was born in a rich family. 5.
A. Because she helped the children and the women in need.
B. When she passed away in 1981, people were very sad.
C. Who's your hero?
D. Can you tell me more about her?
E. She was a great leader.
Wang Bing: Hi, Lingling.
Lingling: Hi, Wang Bing. 1.
C
Wang Bing: Song Qingling. 2.
E
She was very important in China.Lingling: Why was she so important? Wang Bing: 3.
A
Lingling: When was she born? Wang Bing: In 1893.
Lingling: 4.
D
Wang Bing: Yes. She was born in a rich family. 5.
B
They lost a great leader.答案：1. C 2. E 3. A 4. D 5. B
解析：
【分析】要补全对话，需结合上下文的问答逻辑和语境：第1空，Lingling提问后Wang Bing回答“宋庆龄”，说明此处是问“谁是你的英雄”，对应选项C；第2空，Wang Bing介绍宋庆龄，提到她对中国很重要，需补充对宋庆龄的身份评价，对应选项E；第3空，Lingling问“为什么她这么重要”，答句需用Because开头，对应选项A；第4空，Wang Bing回答了宋庆龄的出身，说明此处是询问能否了解更多关于她的信息，对应选项D；第5空，后文提到“失去伟大领袖”，需补充宋庆龄去世的相关情况，对应选项B。
【解析】1. 第一空：根据答语“Song Qingling”可知，问句是询问英雄是谁，选C；2. 第二空：承接上文介绍英雄，需说明宋庆龄的身份，选E；3. 第三空：根据问句“Why”，答语用Because引导，选A；4. 第四空：根据答语“Yes”及后续内容，可知是询问能否了解更多关于她的信息，选D；5. 第五空：根据后文“失去伟大领袖”，此处说明宋庆龄去世的情况，选B。
【答案】1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题为情景对话补全题，需结合上下文语境、问答逻辑选择合适句子，考察学生日常交际用语的运用能力，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1. 第一空：根据答语“Song Qingling”可知，问句是询问英雄是谁，选C；2. 第二空：承接上文介绍英雄，需说明宋庆龄的身份，选E；3. 第三空：根据问句“Why”，答语用Because引导，选A；4. 第四空：根据答语“Yes”及后续内容，可知是询问能否了解更多关于她的信息，选D；5. 第五空：根据后文“失去伟大领袖”，此处说明宋庆龄去世的情况，选B。
【答案】1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题为情景对话补全题，需结合上下文语境、问答逻辑选择合适句子，考察学生日常交际用语的运用能力，难度适中。
【难度系数】0.5