【分析】
本题为根据中文提示补全英语句子的题型，需结合句子的语法结构（如动词不定式、时态、固定搭配等），将中文提示转化为正确的英语短语填入空格，确保句子通顺、语法正确。具体思路：先分析空格处的句子成分，确定所需短语的形式（如动词原形、过去式等）；再对应中文提示，回忆并写出正确的英语表达；最后检查短语是否符合句子的时态、搭配要求。
【解析】
1. 空格前为不定式符号to，需接动词原形；“向……展示我的爱”对应短语show my love for，故填show my love for。
2. 由时间状语that day可知，句子为一般过去时，“拍了张全家福”对应短语take a family photo，其过去式为took a family photo，故填took a family photo。
3. “一个敬老的日子”对应短语a day for old people，符合句子结构，故填a day for old people。
4. can't wait to后接动词原形，“吹灭蜡烛”对应短语blow out the candles，故填blow out the candles。
5. 日期“九月十日”的英语表达为the tenth of September，故填the tenth of September。
【答案】
1. show my love for 2. took a family photo 3. a day for old people 4. blow out the candles 5. the tenth of September
【知识点】
动词短语、一般过去时、日期表达
【点评】
本题考查常用英语短语的运用，涉及动词不定式、一般过去时、日期表达等基础语法，难度较低，需学生掌握日常交际中常见的短语搭配和时态规则。
【难度系数】
0.7

【分析】这道题考查英语时态的一致性，问句使用了一般过去时的助动词did，说明对话描述的是过去发生的动作，答句的谓语动词需对应使用过去式，据此可排除不符合时态的选项。
【解析】问句中出现了过去式助动词did，表明动作发生在过去，答句的谓语动词要用一般过去式。A选项help是动词原形，用于一般现在时；C选项helping是现在分词，不能单独作谓语；B选项helped是help的过去式，符合一般过去时的要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时、动词形式
【点评】本题考查时态的基本应用，只要能根据问句的时态判断答句的动词形式，就能轻松解题，属于基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查英语固定搭配的用法，解题思路是：先回忆固定结构“want to do sth.”的规则，明确不定式符号to后需接动词原形，再逐一分析选项的动词形式，选出符合要求的答案。
【解析】固定搭配“want to do sth.”意为“想要做某事”，其中不定式符号to后必须接动词原形。选项A是动词过去式bought，选项B是动词第三人称单数形式buys，选项C是动词原形buy，因此正确选项为C。
【答案】2. C
【知识点】固定搭配；动词形式
【点评】本题是英语基础题，核心考查固定搭配的掌握，难度较低，只要牢记“want to do”的结构就能轻松解题。
【难度系数】0.9

【分析】这道题考查英语一般过去时的用法，首先需找到句中的时间标志词，判断句子时态，再结合动词形式的规则选出正确选项。句中“yesterday（昨天）”是一般过去时的标志性时间，谓语动词需用过去式，据此分析选项即可。
【解析】根据句中的时间状语“yesterday”，可知句子时态为一般过去时，谓语动词要使用过去式。A选项“go”是动词原形，用于一般现在时；B选项“went”是“go”的过去式，符合一般过去时的要求；C选项“going”是现在分词，不能单独作谓语，因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】一般过去时、动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的基础用法，核心是通过时间状语判断时态，属于英语时态类基础题，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查英语中时间介词的用法，需明确不同时间对应的介词搭配：月份属于较长的时间范围，需用特定介词修饰，据此判断选项。
【解析】
英语中，时间介词的使用规则为：in用于年、月、季节等较长的时间前；on用于具体某一天或具体某天的上午/下午/晚上前；at用于具体时刻点前。本题中October（十月）是月份，属于较长时间，应搭配介词in，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词（in/on/at用法）
【点评】
本题为英语基础介词用法题，考查对时间类介词搭配的掌握，属于日常学习中需牢记的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题考查英语日期的正确表达。英语中表示“几月几日”时，日期部分需用序数词（体现顺序），而非基数词，因此需选出正确的序数词形式。
【解析】
英语表达具体日期的结构为“the + 序数词 + of + 月份”，故此处需填序数词。选项A“twenty three”是基数词，不符合要求；选项C“twenty three’s”形式错误，序数词无需加所有格；选项B“twenty-third”是twenty-three的正确序数词形式，符合日期表达规则，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
序数词、英语日期表达
【点评】
本题为基础题型，侧重考察学生对日期表达中序数词的运用，需区分基数词与序数词的用法差异。
【难度系数】
0.8

【分析】首先明确题目考查的是中国传统节日重阳节对应的季节，需先掌握重阳节的时间，再区分选项中季节词汇的含义，从而选出正确答案。
【解析】The Double Ninth Festival（重阳节）是中国传统节日，时间为农历九月初九，对应的公历季节属于秋季。选项A是春天，B是夏天，C是秋天，因此选C。
【答案】C
【知识点】节日常识、季节词汇
【点评】本题结合传统节日考查季节词汇，属于基础常识类题目，学生只需掌握常见传统节日的时间及对应季节，结合词汇含义即可解答。
【难度系数】0.8

【分析】这道题考查情态动词的用法，首先明确空格前的can是情态动词，情态动词的固定用法是后面必须接动词原形，据此判断选项即可。
【解析】句中出现情态动词can，情态动词后需跟动词原形。选项A是动词原形make；选项B是make的现在分词形式；选项C是make的过去式，均不符合要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】情态动词用法；动词原形
【点评】本题为基础语法题，考查情态动词后接动词原形的核心知识点，属于英语学习中的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】首先回忆英语中关于“花费时间”的固定搭配，“spend time with sb”是常用结构，意为“花时间和某人在一起”。结合句意“我们应该花更多时间和祖父母在一起”，逐一分析选项：A选项to、B选项for均不符合该固定搭配，只有C选项with符合要求。
【解析】本题考查固定搭配。“spend time with sb”是固定用法，表达“花费时间和某人共处”的含义，结合题干语境，此处需用介词with连接“our grandparents”，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配；介词用法
【点评】本题考查英语基础的介词固定搭配，属于日常学习中需掌握的基础知识点，难度较低，学生只要牢记常见搭配即可正确作答。
【难度系数】0.8

【分析】
首先回忆英语中表达感谢的固定搭配：thank sb for doing sth（因做某事感谢某人），据此可先排除介词使用错误的选项；再辨析剩余选项中动词短语的含义，结合句子语境选出正确答案。
【解析】
1. 固定搭配：“thank sb for doing sth”是英语中表达“因做某事感谢某人”的固定句式，因此空格处需用介词for，排除介词为to的选项B；
2. 动词短语辨析：A选项“look at”意为“看”，C选项“look after”意为“照顾”，结合句意“感谢你照顾我”，可知应选表示“照顾”的短语，故排除A，选择C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配、动词短语辨析
【点评】
本题考查基础的固定句式和常用动词短语，属于英语入门级考点，需牢记常见固定搭配及短语含义。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题要求找出画线部分（er）发音不同的单词，解题思路是：先分别分析每个选项单词中画线er的发音，再对比三个单词的发音，找出不一致的选项。
【解析】
A. sister中画线部分er的发音为/ə/；B. term中画线部分er的发音为/ɜː/；C. teacher中画线部分er的发音为/ə/。对比可知，term中er的发音与另外两个不同，因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
英语单词发音、字母组合发音
【点评】
本题考查英语中常见字母组合er的发音，属于基础语音知识题，需要学生准确掌握常用单词的读音，区分相同字母组合在不同单词中的发音差异，是英语语音部分的基础题型。
【难度系数】
0.6