八、给下列图片选择正确的句子。（每小题1分，共5分）
1.
（
2. （
3. （
4. （
5.
（
A. I drew a picture for my grandma.
B. We ate noodles together.
C. I helped my grandpa.
D. We took a photo together.
E. I helped my mum do the housework.
1.
（C
）2. （
E
）3. （
A
）4. （
D
）5.
（B
）A. I drew a picture for my grandma.
B. We ate noodles together.
C. I helped my grandpa.
D. We took a photo together.
E. I helped my mum do the housework.
答案：1. C 2. E 3. A 4. D 5. B
解析：
【分析】
本题是小学英语图文匹配题，解题思路为：先准确理解每个选项句子的含义，明确句子描述的具体行为；再结合每道题对应的图片场景，将图片内容与句子描述的行为逐一对应，从而选出正确的匹配项。
【解析】
先明确各选项句子的含义：A.我给奶奶画了一幅画；B.我们一起吃了面条；C.我帮助了爷爷；D.我们一起拍了照；E.我帮妈妈做家务。结合图片场景，第1题对应帮助爷爷，选C；第2题对应帮妈妈做家务，选E；第3题对应画画，选A；第4题对应拍照，选D；第5题对应吃面条，选B。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
【知识点】
英语图文匹配、简单句子理解
【点评】
本题为小学英语基础题型，考查学生对日常英语句子的理解及图文对应能力，贴近生活场景，难度适中，只要能准确翻译句子并匹配图片即可得分。
【难度系数】
0.6
本题是小学英语图文匹配题，解题思路为：先准确理解每个选项句子的含义，明确句子描述的具体行为；再结合每道题对应的图片场景，将图片内容与句子描述的行为逐一对应，从而选出正确的匹配项。
【解析】
先明确各选项句子的含义：A.我给奶奶画了一幅画；B.我们一起吃了面条；C.我帮助了爷爷；D.我们一起拍了照；E.我帮妈妈做家务。结合图片场景，第1题对应帮助爷爷，选C；第2题对应帮妈妈做家务，选E；第3题对应画画，选A；第4题对应拍照，选D；第5题对应吃面条，选B。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
【知识点】
英语图文匹配、简单句子理解
【点评】
本题为小学英语基础题型，考查学生对日常英语句子的理解及图文对应能力，贴近生活场景，难度适中，只要能准确翻译句子并匹配图片即可得分。
【难度系数】
0.6
九、从方框中选择合适的句子补全对话(有一项多余)。(每小题2分，共10分)
Liu Tao: Grandma, this is my friend Su Hai.
Su Hai: Hello, Grandma! Happy Birthday! 1.
Grandma: Wow, thank you, dear! Do you want to play Mulan?
Su Hai: Yes! I practised a lot. 2.
Liu Tao: 3.
[Su Hai performs a quick martial arts pose(武术动作).]
Su Hai: Ta-da! 4.
Grandma: Yes. It's great! You acted just like the real Mulan!
Liu Tao: 5.
Grandma: You are so sweet. This is my best birthday!
Liu Tao: Grandma, this is my friend Su Hai.
Su Hai: Hello, Grandma! Happy Birthday! 1.
C
Grandma: Wow, thank you, dear! Do you want to play Mulan?
Su Hai: Yes! I practised a lot. 2.
A
Liu Tao: 3.
B
[Su Hai performs a quick martial arts pose(武术动作).]
Su Hai: Ta-da! 4.
E
Grandma: Yes. It's great! You acted just like the real Mulan!
Liu Tao: 5.
F
Happy Birthday, Grandma!Grandma: You are so sweet. This is my best birthday!
答案：1. C 2. A 3. B 4. E 5. F
解析：
【分析】
做补全对话题时，需先通读对话，把握“给奶奶过生日”的主题，再分析每个空前后的语境，结合句子间的逻辑联系（如赠送礼物、承接练习内容、回应表演、补充礼物等），排除多余选项，选出符合语境的句子。
【解析】
1. 第1空：Su Hai说完“Happy Birthday”，结合选项，C项“我为你准备了特别的表演”符合送生日祝福时赠送准备内容的语境，故选C；
2. 第2空：Su Hai提到“练习了很多”，A项“有很多台词和动作”承接练习的具体细节，故选A；
3. 第3空：Liu Tao的话需承接Su Hai练习的情况，B项“她非常努力，记住了所有内容”说明练习成果，符合语境，故选B；
4. 第4空：Su Hai表演后，奶奶回答“Yes”，说明此处是一般疑问句，E项“你喜欢它吗？”符合要求，故选E；
5. 第5空：最后Liu Tao补充生日礼物，F项“我们还带了一个漂亮的蛋糕和一些花”符合生日送礼物的语境，故选F。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.E 5.F
【知识点】
英语日常交际、补全对话
【点评】
本题围绕生日场景的日常对话，考查学生对语境逻辑的理解，需结合上下文选择合适句子，难度适中。
【难度系数】
0.4
做补全对话题时，需先通读对话，把握“给奶奶过生日”的主题，再分析每个空前后的语境，结合句子间的逻辑联系（如赠送礼物、承接练习内容、回应表演、补充礼物等），排除多余选项，选出符合语境的句子。
【解析】
1. 第1空：Su Hai说完“Happy Birthday”，结合选项，C项“我为你准备了特别的表演”符合送生日祝福时赠送准备内容的语境，故选C；
2. 第2空：Su Hai提到“练习了很多”，A项“有很多台词和动作”承接练习的具体细节，故选A；
3. 第3空：Liu Tao的话需承接Su Hai练习的情况，B项“她非常努力，记住了所有内容”说明练习成果，符合语境，故选B；
4. 第4空：Su Hai表演后，奶奶回答“Yes”，说明此处是一般疑问句，E项“你喜欢它吗？”符合要求，故选E；
5. 第5空：最后Liu Tao补充生日礼物，F项“我们还带了一个漂亮的蛋糕和一些花”符合生日送礼物的语境，故选F。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.E 5.F
【知识点】
英语日常交际、补全对话
【点评】
本题围绕生日场景的日常对话，考查学生对语境逻辑的理解，需结合上下文选择合适句子，难度适中。
【难度系数】
0.4
十、完形填空。（每小题1分，共10分）
Yesterday was Chen Jie's grandma's birthday. Chen Jie was very happy to celebrate it with her family. Over the 12 years, she has changed a lot. She is 1 now. Before she was short, but now she is tall. Before she was quiet, but now she is active. She studies harder and her grades are 2. Chen Jie is very thankful to her grandparents. They 3 care of her when she was a little kid. To show her love, she wanted to do something 4 them. So she 5 to visit her grandparents with her family in the afternoon. They 6 a big cake and some gifts there. Chen Jie 7 a nice picture for Grandma. They had a big 8. They ate noodles and wished Grandma a long 9. They took photos together and 10 happily. It was really a warm and wonderful birthday!
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
Yesterday was Chen Jie's grandma's birthday. Chen Jie was very happy to celebrate it with her family. Over the 12 years, she has changed a lot. She is 1 now. Before she was short, but now she is tall. Before she was quiet, but now she is active. She studies harder and her grades are 2. Chen Jie is very thankful to her grandparents. They 3 care of her when she was a little kid. To show her love, she wanted to do something 4 them. So she 5 to visit her grandparents with her family in the afternoon. They 6 a big cake and some gifts there. Chen Jie 7 a nice picture for Grandma. They had a big 8. They ate noodles and wished Grandma a long 9. They took photos together and 10 happily. It was really a warm and wonderful birthday!
(
B
) 1. A. easy B. different C. strong(
A
) 2. A. better B. lower C. longer(
A
) 3. A. took B. take C. takes(
A
) 4. A. for B. at C. about(
C
) 5. A. go B. goes C. went(
B
) 6. A. bring B. brought C. brings(
A
) 7. A. drew B. draw C. draws(
C
) 8. A. breakfast B. brunch C. dinner(
A
) 9. A. life B. body C. time(
C
) 10. A. cried B. worried C. laughed答案：1. B 2. A 3. A 4. A 5. C 6. B 7. A 8. C 9. A 10. C
解析：
【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文讲述陈杰为奶奶庆祝生日的经历及自身变化），再结合上下文语境、时态规则、固定搭配、词义辨析逐个解题：先明确文章时态为一般过去时，再根据前后文逻辑、固定搭配、词义选择合适选项，如第1题需对应后文的今昔变化，第3、5、6、7、10题需用动词过去式，第4、9题考查固定搭配，第8题结合时间选餐名。
【解析】
1. 后文提到陈杰“以前矮现在高、以前安静现在活跃”，说明她变化很大，different（不同的）符合语境，选B。
2. 由“studies harder（学习更努力）”可知成绩更好，better（更好的）符合，选A。
3. 时间状语“when she was a little kid”表过去，需用一般过去时，take的过去式是took，选A。
4. 固定搭配do sth for sb意为“为某人做某事”，表目的，选A。
5. 全文讲述过去发生的事，用一般过去时，go的过去式是went，选C。
6. 描述过去的动作，bring的过去式是brought，意为“带来”，选B。
7. 描述过去的动作，draw的过去式是drew，意为“画”，选A。
8. 由前文“in the afternoon”及语境，看望奶奶吃的是晚餐dinner，选C。
9. 固定搭配wish sb a long life意为“祝某人长寿”，选A。
10. 结合语境“开心地”，拍照后应是笑，laughed（笑）符合，选C。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.A 5.C 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C
【知识点】
完形填空解题技巧、一般过去时、固定搭配
【点评】
本文为记叙文，围绕陈杰为奶奶庆祝生日的经历展开，考查了时态、固定搭配、词义辨析等基础知识点，题型常规，适合初中低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.6
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文讲述陈杰为奶奶庆祝生日的经历及自身变化），再结合上下文语境、时态规则、固定搭配、词义辨析逐个解题：先明确文章时态为一般过去时，再根据前后文逻辑、固定搭配、词义选择合适选项，如第1题需对应后文的今昔变化，第3、5、6、7、10题需用动词过去式，第4、9题考查固定搭配，第8题结合时间选餐名。
【解析】
1. 后文提到陈杰“以前矮现在高、以前安静现在活跃”，说明她变化很大，different（不同的）符合语境，选B。
2. 由“studies harder（学习更努力）”可知成绩更好，better（更好的）符合，选A。
3. 时间状语“when she was a little kid”表过去，需用一般过去时，take的过去式是took，选A。
4. 固定搭配do sth for sb意为“为某人做某事”，表目的，选A。
5. 全文讲述过去发生的事，用一般过去时，go的过去式是went，选C。
6. 描述过去的动作，bring的过去式是brought，意为“带来”，选B。
7. 描述过去的动作，draw的过去式是drew，意为“画”，选A。
8. 由前文“in the afternoon”及语境，看望奶奶吃的是晚餐dinner，选C。
9. 固定搭配wish sb a long life意为“祝某人长寿”，选A。
10. 结合语境“开心地”，拍照后应是笑，laughed（笑）符合，选C。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.A 5.C 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C
【知识点】
完形填空解题技巧、一般过去时、固定搭配
【点评】
本文为记叙文，围绕陈杰为奶奶庆祝生日的经历展开，考查了时态、固定搭配、词义辨析等基础知识点，题型常规，适合初中低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.6