（二）听第二段对话，完成第4～5小题。
（
A. Last Saturday.
B. Last Sunday.
C. Last Friday.
（
A. He cleaned the room.
B. He cooked dinner.
C. He bought gifts.
（
B
）4. When did Wang Bing visit his grandparents?A. Last Saturday.
B. Last Sunday.
C. Last Friday.
（
A
）5. What did Wang Bing do for his grandparents?A. He cleaned the room.
B. He cooked dinner.
C. He bought gifts.
答案：4. B 5. A
五、听录音，根据所听短文，完成信息卡。（每小题2分，共10分）
答案：1. running 2. grandparents 3. hero 4. help 5. honest
六、读下列句子,写出一个含有句中单词画线部分且发音相同的单词。
(每小题1分,共5分)
例: I like to try my best to learn English. tree
1. She wants to practise drawing in the art room.
2. My motherer was a teacher ten years ago.
3. Please take some bread with you.
4. We should read English every day.
5. The bird in the tree can sing a nice song.
(每小题1分,共5分)
例: I like to try my best to learn English. tree
1. She wants to practise drawing in the art room.
start
2. My motherer was a teacher ten years ago.
winter
3. Please take some bread with you.
ready
4. We should read English every day.
meat
5. The bird in the tree can sing a nice song.
shirt
答案：1. start 2. winter 3. ready 4. meat 5. shirt(本大题答案不唯一)
解析：
【分析】
本题要求找出与句中画线字母/字母组合发音相同的单词，需先准确判断每小题画线部分的发音，再结合所学词汇匹配含相同发音的单词（答案不唯一）。
【解析】
1. 句中画线部分为“art”，发音为/ɑːt/，单词“start”中“art”的发音同为/ɑːt/，符合要求；
2. 句中画线部分为“er”，在“mother”中发音为/ə(r)/，单词“winter”中“er”的发音同为/ə(r)/，符合要求；
3. 句中画线部分为“ea”，在“bread”中发音为/e/，单词“ready”中“ea”的发音同为/e/，符合要求；
4. 句中画线部分为“ea”，在原形“read”中发音为/iː/，单词“meat”中“ea”的发音同为/iː/，符合要求；
5. 句中画线部分为“ir”，在“bird”中发音为/ɜː/，单词“shirt”中“ir”的发音同为/ɜː/，符合要求。
【答案】
1. start 2. winter 3. ready 4. meat 5. shirt
【知识点】
英语字母组合发音、英语语音规则
【点评】
本题聚焦英语基础语音知识，考查常见字母/字母组合的发音，答案具有开放性，能帮助学生巩固语音基础，难度适中。
【难度系数】
0.4
本题要求找出与句中画线字母/字母组合发音相同的单词，需先准确判断每小题画线部分的发音，再结合所学词汇匹配含相同发音的单词（答案不唯一）。
【解析】
1. 句中画线部分为“art”，发音为/ɑːt/，单词“start”中“art”的发音同为/ɑːt/，符合要求；
2. 句中画线部分为“er”，在“mother”中发音为/ə(r)/，单词“winter”中“er”的发音同为/ə(r)/，符合要求；
3. 句中画线部分为“ea”，在“bread”中发音为/e/，单词“ready”中“ea”的发音同为/e/，符合要求；
4. 句中画线部分为“ea”，在原形“read”中发音为/iː/，单词“meat”中“ea”的发音同为/iː/，符合要求；
5. 句中画线部分为“ir”，在“bird”中发音为/ɜː/，单词“shirt”中“ir”的发音同为/ɜː/，符合要求。
【答案】
1. start 2. winter 3. ready 4. meat 5. shirt
【知识点】
英语字母组合发音、英语语音规则
【点评】
本题聚焦英语基础语音知识，考查常见字母/字母组合的发音，答案具有开放性，能帮助学生巩固语音基础，难度适中。
【难度系数】
0.4
七、用所给词的适当形式填空。（每小题1分，共5分）
1. The little boy
2. — Who
— My mother.
3. My sister practises
4. This is our
5. Long ago, there
1. The little boy
grew
(grow) up in a small village and became a policeman.2. — Who
took
(take) you to the museum yesterday?— My mother.
3. My sister practises
dancing
(dance) every day.4. This is our
twelfth
(twelve) photo together. We take one every year.5. Long ago, there
was
(be) a poor man. He had
(have) an old ox.答案：1. grew 2. took 3. dancing 4. twelfth 5. was; had
解析：
【分析】
本题为英语语法填空，需结合时态、固定搭配、数词用法、there be句型等知识点解题：1. 根据并列动作的时态一致性判断动词形式；2. 由时间状语确定动词的过去式；3. 牢记固定搭配后接动名词；4. 表顺序需用序数词；5. 过去时态下的there be句型及动词过去式的运用。
【解析】
1. 句中and连接并列谓语，后面became是become的过去式，故grow用过去式grew；
2. 时间状语yesterday表过去，take需用过去式took；
3. 固定搭配practise doing sth，故dance变为动名词dancing；
4. 表示“第十二张照片”，需用twelve的序数词twelfth；
5. Long ago表过去，there be句型主语a poor man是单数，be动词用was；have的过去式为had。
【答案】
1. grew 2. took 3. dancing 4. twelfth 5. was; had
【知识点】
一般过去时、动名词、序数词
【点评】
本题考查英语基础语法应用，涵盖时态、固定搭配、数词等核心考点，是英语学习中的常规基础题型，难度较低，适合巩固语法知识。
【难度系数】
0.8
本题为英语语法填空，需结合时态、固定搭配、数词用法、there be句型等知识点解题：1. 根据并列动作的时态一致性判断动词形式；2. 由时间状语确定动词的过去式；3. 牢记固定搭配后接动名词；4. 表顺序需用序数词；5. 过去时态下的there be句型及动词过去式的运用。
【解析】
1. 句中and连接并列谓语，后面became是become的过去式，故grow用过去式grew；
2. 时间状语yesterday表过去，take需用过去式took；
3. 固定搭配practise doing sth，故dance变为动名词dancing；
4. 表示“第十二张照片”，需用twelve的序数词twelfth；
5. Long ago表过去，there be句型主语a poor man是单数，be动词用was；have的过去式为had。
【答案】
1. grew 2. took 3. dancing 4. twelfth 5. was; had
【知识点】
一般过去时、动名词、序数词
【点评】
本题考查英语基础语法应用，涵盖时态、固定搭配、数词等核心考点，是英语学习中的常规基础题型，难度较低，适合巩固语法知识。
【难度系数】
0.8