1. 下列关于机械能和内能的说法中正确的是 （
A.任何状态下处于任何位置的物体都具有内能
B.机械能大的物体内能一定大
C.静止在地面上的物体无内能
D.空中飞行的足球比地面上静止的足球内能大
A
）A.任何状态下处于任何位置的物体都具有内能
B.机械能大的物体内能一定大
C.静止在地面上的物体无内能
D.空中飞行的足球比地面上静止的足球内能大
答案：1. A
解析：
【分析】
首先明确内能和机械能的定义：内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，一切物体在任何状态、任何位置都具有内能；机械能是物体的动能和势能的总和，与物体的机械运动情况有关，二者是不同形式的能量，无必然联系。接下来逐一分析选项：A选项符合内能的定义，正确；B选项混淆了机械能和内能的概念，错误；C选项违背内能的普遍性，错误；D选项错误认为内能与机械运动状态有关，错误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，一切物体在任何状态、任何位置都具有内能，该说法正确。
选项B：机械能是宏观物体的动能与势能总和，内能是微观分子层面的能量，二者是不同形式的能量，机械能大的物体内能不一定大，该说法错误。
选项C：任何物体在任何情况下都有内能，静止在地面上的物体同样具有内能，该说法错误。
选项D：内能大小与物体的质量、温度、状态等有关，与物体的机械运动状态无关，无法仅通过运动状态判断两个足球的内能大小，该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
内能的概念；机械能与内能的区别
【点评】
本题考查内能和机械能的基础概念，核心是区分两种不同形式的能量，明确一切物体都具有内能，避免混淆二者的影响因素，属于基础概念题。
【难度系数】
0.7
首先明确内能和机械能的定义：内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，一切物体在任何状态、任何位置都具有内能；机械能是物体的动能和势能的总和，与物体的机械运动情况有关，二者是不同形式的能量，无必然联系。接下来逐一分析选项：A选项符合内能的定义，正确；B选项混淆了机械能和内能的概念，错误；C选项违背内能的普遍性，错误；D选项错误认为内能与机械运动状态有关，错误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，一切物体在任何状态、任何位置都具有内能，该说法正确。
选项B：机械能是宏观物体的动能与势能总和，内能是微观分子层面的能量，二者是不同形式的能量，机械能大的物体内能不一定大，该说法错误。
选项C：任何物体在任何情况下都有内能，静止在地面上的物体同样具有内能，该说法错误。
选项D：内能大小与物体的质量、温度、状态等有关，与物体的机械运动状态无关，无法仅通过运动状态判断两个足球的内能大小，该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
内能的概念；机械能与内能的区别
【点评】
本题考查内能和机械能的基础概念，核心是区分两种不同形式的能量，明确一切物体都具有内能，避免混淆二者的影响因素，属于基础概念题。
【难度系数】
0.7
2. 根据表中的数据判断，下列说法中正确的是 （
一些物质的比热容
A.不同物质的比热容不可能相同
B.在太阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢
C.因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大
D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多
D
）一些物质的比热容
A.不同物质的比热容不可能相同
B.在太阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢
C.因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大
D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多
答案：2. D
解析：
【分析】
本题考查比热容的相关知识，需结合比热容的特性、热量计算公式$Q=cm\Delta t$逐一分析选项，判断说法的正确性。
【解析】
选项A：由表格数据可知，煤油和冰是不同物质，但比热容均为$2.1×10^3 J/(kg·℃)$，说明不同物质的比热容可能相同，A错误。
选项B：湿泥土中含有水，水的比热容远大于干泥土；根据$Q=cm\Delta t$，相同质量的干泥土和湿泥土，吸收相同热量（太阳光照射）时，比热容小的物质升温更快，因此干泥土比湿泥土升温快，B错误。
选项C：水的比热容较大，沿海地区多水，内陆地区多砂石、干泥土；相同质量的水和砂石，吸收或放出相同热量时，水的温度变化更小，因此沿海地区昼夜温差比内陆地区小，C错误。
选项D：根据$Q=cm\Delta t$，质量$m$相等、升高温度$\Delta t$相同时，比热容$c$越大，吸收的热量$Q$越多；铝的比热容（$0.88×10^3 J/(kg·℃)$）大于铜的比热容（$0.39×10^3 J/(kg·℃)$），所以质量相等的铝块和铜块升高相同温度时，铝块吸收的热量更多，D正确。
【答案】
D
【知识点】
比热容的概念、热量的计算
【点评】
本题围绕比热容的特性及应用展开，需学生理解比热容的物理意义，能运用热量公式分析实际问题，属于基础应用类题目，需细心辨析每个选项的逻辑。
【难度系数】
0.6
本题考查比热容的相关知识，需结合比热容的特性、热量计算公式$Q=cm\Delta t$逐一分析选项，判断说法的正确性。
【解析】
选项A：由表格数据可知，煤油和冰是不同物质，但比热容均为$2.1×10^3 J/(kg·℃)$，说明不同物质的比热容可能相同，A错误。
选项B：湿泥土中含有水，水的比热容远大于干泥土；根据$Q=cm\Delta t$，相同质量的干泥土和湿泥土，吸收相同热量（太阳光照射）时，比热容小的物质升温更快，因此干泥土比湿泥土升温快，B错误。
选项C：水的比热容较大，沿海地区多水，内陆地区多砂石、干泥土；相同质量的水和砂石，吸收或放出相同热量时，水的温度变化更小，因此沿海地区昼夜温差比内陆地区小，C错误。
选项D：根据$Q=cm\Delta t$，质量$m$相等、升高温度$\Delta t$相同时，比热容$c$越大，吸收的热量$Q$越多；铝的比热容（$0.88×10^3 J/(kg·℃)$）大于铜的比热容（$0.39×10^3 J/(kg·℃)$），所以质量相等的铝块和铜块升高相同温度时，铝块吸收的热量更多，D正确。
【答案】
D
【知识点】
比热容的概念、热量的计算
【点评】
本题围绕比热容的特性及应用展开，需学生理解比热容的物理意义，能运用热量公式分析实际问题，属于基础应用类题目，需细心辨析每个选项的逻辑。
【难度系数】
0.6
3. 由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。因此（
A.白天的风多是从陆地吹向海面，夜晚的风多是从海面吹向陆地
B.白天的风多是从海面吹向陆地，夜晚的风多是从陆地吹向海面
C.白天和夜晚的风多是从陆地吹向海面
D.白天和夜晚的风多是从海面吹向陆地
B
）A.白天的风多是从陆地吹向海面，夜晚的风多是从海面吹向陆地
B.白天的风多是从海面吹向陆地，夜晚的风多是从陆地吹向海面
C.白天和夜晚的风多是从陆地吹向海面
D.白天和夜晚的风多是从海面吹向陆地
答案：3. B
解析：
【分析】
要解决这道题，需结合水与沙石的比热容差异，以及气压与风的形成原理分析：首先明确水的比热容更大，相同吸放热时温度变化更小；再分白天、夜晚两种情况，根据陆地和海面的温度差异判断近地面气压高低，风从高压区吹向低压区，据此推导风向。
【解析】
根据比热容的特性：水的比热容比沙石大，相同质量的水和沙石吸收/放出相同热量时，水的温度变化更小。
1. 白天：陆地以沙石为主，升温快→气温高→近地面空气受热上升，形成低气压；海面升温慢→气温低→近地面形成高气压。风由高压区吹向低压区，故白天风从海面吹向陆地。
2. 夜晚：陆地降温快→气温低→近地面形成高气压；海面降温慢→气温高→近地面形成低气压。风由高压区吹向低压区，故夜晚风从陆地吹向海面。
综上，选项B符合结论。
【答案】
B
【知识点】
比热容的应用、气压与风向
【点评】
本题是比热容知识在生活中的典型应用，需结合气压原理分析海陆风的形成，难度适中，核心是理解比热容对温度变化的影响及风向与气压的关系。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合水与沙石的比热容差异，以及气压与风的形成原理分析：首先明确水的比热容更大，相同吸放热时温度变化更小；再分白天、夜晚两种情况，根据陆地和海面的温度差异判断近地面气压高低，风从高压区吹向低压区，据此推导风向。
【解析】
根据比热容的特性：水的比热容比沙石大，相同质量的水和沙石吸收/放出相同热量时，水的温度变化更小。
1. 白天：陆地以沙石为主，升温快→气温高→近地面空气受热上升，形成低气压；海面升温慢→气温低→近地面形成高气压。风由高压区吹向低压区，故白天风从海面吹向陆地。
2. 夜晚：陆地降温快→气温低→近地面形成高气压；海面降温慢→气温高→近地面形成低气压。风由高压区吹向低压区，故夜晚风从陆地吹向海面。
综上，选项B符合结论。
【答案】
B
【知识点】
比热容的应用、气压与风向
【点评】
本题是比热容知识在生活中的典型应用，需结合气压原理分析海陆风的形成，难度适中，核心是理解比热容对温度变化的影响及风向与气压的关系。
【难度系数】
0.6
4. 当物体或物体的不同部分之间存在
温度差
时，就会发生热传递。热传递发生时，能量
从高温处转移到低温处，直至温度
相同。物理学中，把物体在热传递过程中转移的能量叫作热量
，用符号Q
表示。热量的单位和能量的单位相同，都是焦耳(J)
。答案：4. 温度差 能量 温度 热量 Q 焦耳(J)
解析：
【分析】
本题考查热传递的相关基础概念，解题思路是回忆热传递发生的条件、过程，以及热量的定义、符号和单位，逐一对应填空即可。
【解析】
根据热传递的知识：热传递发生的前提是物体或物体不同部分间存在温度差；热传递过程中，能量从高温处转移到低温处，直至温度相同；物理学中，热传递过程中转移的能量叫作热量，用符号Q表示，热量的单位与能量单位相同，为焦耳（J）。
【答案】
温度差 能量 温度 热量 Q 焦耳(J)
【知识点】
热传递、热量、能量
【点评】
本题为热传递相关的基础概念填空题，考查学生对热传递条件、过程及热量相关概念的识记，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查热传递的相关基础概念，解题思路是回忆热传递发生的条件、过程，以及热量的定义、符号和单位，逐一对应填空即可。
【解析】
根据热传递的知识：热传递发生的前提是物体或物体不同部分间存在温度差；热传递过程中，能量从高温处转移到低温处，直至温度相同；物理学中，热传递过程中转移的能量叫作热量，用符号Q表示，热量的单位与能量单位相同，为焦耳（J）。
【答案】
温度差 能量 温度 热量 Q 焦耳(J)
【知识点】
热传递、热量、能量
【点评】
本题为热传递相关的基础概念填空题，考查学生对热传递条件、过程及热量相关概念的识记，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.9
5. 质量相等的不同物质升高相同的温度时，吸收的热量一般不同，物理学中用
比热容
来反映物质的吸放热本领。答案：5. 比热容
解析：
【分析】
本题考查热学中反映物质吸放热本领的物理量，需回忆相关物理概念：质量相等的不同物质升高相同温度时吸收热量不同，对应描述这种吸放热本领的物理量是比热容，由此可确定答案。
【解析】
物理学中，为了描述不同物质的吸放热本领，引入了比热容这一物理量，其定义是单位质量的某种物质升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，正好对应题目中“质量相等的不同物质升高相同温度时吸收热量一般不同，反映吸放热本领”的描述，因此该空应填比热容。
【答案】
比热容
【知识点】
比热容概念
【点评】
本题属于热学基础概念题，侧重考查对物理概念的识记与理解，难度较低，是热学部分的核心基础知识点之一。
【难度系数】
0.9
本题考查热学中反映物质吸放热本领的物理量，需回忆相关物理概念：质量相等的不同物质升高相同温度时吸收热量不同，对应描述这种吸放热本领的物理量是比热容，由此可确定答案。
【解析】
物理学中，为了描述不同物质的吸放热本领，引入了比热容这一物理量，其定义是单位质量的某种物质升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，正好对应题目中“质量相等的不同物质升高相同温度时吸收热量一般不同，反映吸放热本领”的描述，因此该空应填比热容。
【答案】
比热容
【知识点】
比热容概念
【点评】
本题属于热学基础概念题，侧重考查对物理概念的识记与理解，难度较低，是热学部分的核心基础知识点之一。
【难度系数】
0.9
6. 水的比热容为$4.2× 10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}· °\mathrm{C})$。500 g的矿泉水温度由15 $°\mathrm{C}$升高到35 $°\mathrm{C}$，吸收了
$4.2×10^4$
J热量。答案：6. $4.2×10^4$
解析：
【分析】本题考查热量的计算，解题思路为：①确定吸热公式$Q_{吸}=cm\Delta t$；②统一质量单位，将g转换为kg；③计算温度变化量$\Delta t$（末温减初温）；④代入公式计算吸收的热量。
【解析】首先统一单位：矿泉水质量$m=500\ \mathrm{g}=0.5\ \mathrm{kg}$，温度变化量$\Delta t=35°\mathrm{C}-15°\mathrm{C}=20°\mathrm{C}$。根据吸热公式$Q_{吸}=cm\Delta t$，代入数据得：$Q_{吸}=4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})×0.5\ \mathrm{kg}×20°\mathrm{C}=4.2×10^4\ \mathrm{J}$。
【答案】$4.2×10^4$
【知识点】热量的计算、比热容
【点评】本题是基础的热量计算应用题，核心是掌握吸热公式并注意单位统一，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.8
【解析】首先统一单位：矿泉水质量$m=500\ \mathrm{g}=0.5\ \mathrm{kg}$，温度变化量$\Delta t=35°\mathrm{C}-15°\mathrm{C}=20°\mathrm{C}$。根据吸热公式$Q_{吸}=cm\Delta t$，代入数据得：$Q_{吸}=4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})×0.5\ \mathrm{kg}×20°\mathrm{C}=4.2×10^4\ \mathrm{J}$。
【答案】$4.2×10^4$
【知识点】热量的计算、比热容
【点评】本题是基础的热量计算应用题，核心是掌握吸热公式并注意单位统一，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.8
7. 炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随之
减小
。冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能随之增大
。将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将不变
。答案：7. 减小 增大 不变
解析：
【分析】要解决这道题，需明确内能的定义及影响内能的核心因素：内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，其大小与物体的温度、质量、状态等有关，而与物体的宏观位置无关。对于同一物体（质量、状态不变时），温度降低则内能减小，温度升高则内能增大；宏观位置的变化不会改变物体的内能。
【解析】1. 炽热的铁水，质量和状态不变，温度降低，根据内能与温度的关系，内能随之减小；2. 冰冷的冰块，质量和状态不变，温度升高，内能随之增大；3. 冰块从一楼移动到四楼，仅宏观位置改变，内能是微观分子的能量总和，与宏观位置无关，因此内能不变。
【答案】减小 增大 不变
【知识点】内能的概念；影响内能的因素
【点评】本题考查内能的基本概念及影响因素，属于基础知识点的应用，需注意区分内能与机械能（宏观位置影响机械能，不影响内能），难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 炽热的铁水，质量和状态不变，温度降低，根据内能与温度的关系，内能随之减小；2. 冰冷的冰块，质量和状态不变，温度升高，内能随之增大；3. 冰块从一楼移动到四楼，仅宏观位置改变，内能是微观分子的能量总和，与宏观位置无关，因此内能不变。
【答案】减小 增大 不变
【知识点】内能的概念；影响内能的因素
【点评】本题考查内能的基本概念及影响因素，属于基础知识点的应用，需注意区分内能与机械能（宏观位置影响机械能，不影响内能），难度较低。
【难度系数】0.8