3. 养成良好的饮食习惯非常重要。
(1)我们要合理安排自己的一日三餐,做到:
(2)一般情况下,肥胖者的饮食中

(3)营养不良也会影响健康,如缺铁易患
(1)我们要合理安排自己的一日三餐,做到:
定时定量
、不漏餐
。(2)一般情况下,肥胖者的饮食中
甜食
和高脂食品
的摄入量较正常人偏多。(3)营养不良也会影响健康,如缺铁易患
缺铁性贫血
。因为,铁是红细胞中血红蛋白
的重要成分,缺铁易引起其合成异常。患有缺铁性贫血的青少年常常表现为乏力、头昏、心悸、气促、耳鸣
等。因此,青少年应该合理膳食,不偏食,适量增加富铁
食品,还可以在医生的指导下服用铁剂
等药物。答案:3.(1)定时定量 不漏餐 (2)甜食 高脂食品 (3)缺铁性贫血 血红蛋白 乏力、头昏、心悸、气促、耳鸣 铁 铁剂
1. 分小组回忆每位同学昨天的一日三餐,列出自己吃的每种食物的名称和数量。
|菜名|食物名称|数量|
| ---- | ---- | ---- |
|例如:西红柿牛肉汤|西红柿|100 g左右|
| |牛肉|约150 g|
| |水|约500 mL|
| |盐|约3 g|
| |……| |
参照中国居民膳食指南的分类方式,将记录下来的食物进行分类:
盐、油:
奶及奶制品、大豆及坚果类:
动物性食物:
蔬菜类、水果类:
谷类、薯类:
水:
2. 在方框中画出自己的膳食宝塔简图,并标注类别和数量。


交流:
1. 小组同学讨论各自的膳食宝塔简图,分析和评判是否有偏食、营养过剩或营养不良等问题。
|我的膳食情况|是否偏食|是否营养过剩|是否营养不良|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|评价|| | |
2. 各小组推选一位同学展示自己的膳食宝塔简图,相互讨论、评价。
|推选学生的展示|简图清晰|标注正确|表述简练|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|评价|| | |
3. 结合青少年生长发育的特点,提出相应的日常膳食改进意见。
(1)青少年生长发育的特点:青少年正处于
(2)日常膳食改进意见:
概念聚焦
1.
2.
|菜名|食物名称|数量|
| ---- | ---- | ---- |
|例如:西红柿牛肉汤|西红柿|100 g左右|
| |牛肉|约150 g|
| |水|约500 mL|
| |盐|约3 g|
| |……| |
参照中国居民膳食指南的分类方式,将记录下来的食物进行分类:
盐、油:
无
;奶及奶制品、大豆及坚果类:
无
;动物性食物:
牛肉
;蔬菜类、水果类:
西红柿
;谷类、薯类:
无
;水:
水
。2. 在方框中画出自己的膳食宝塔简图,并标注类别和数量。
交流:
1. 小组同学讨论各自的膳食宝塔简图,分析和评判是否有偏食、营养过剩或营养不良等问题。
|我的膳食情况|是否偏食|是否营养过剩|是否营养不良|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|评价|| | |
2. 各小组推选一位同学展示自己的膳食宝塔简图,相互讨论、评价。
|推选学生的展示|简图清晰|标注正确|表述简练|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|评价|| | |
3. 结合青少年生长发育的特点,提出相应的日常膳食改进意见。
(1)青少年生长发育的特点:青少年正处于
生长发育
旺盛时期,需要摄入适量的糖类
、蛋白质
、脂肪
、维生素、无机盐和水,满足生长发育和各项生命活动的需要。(2)日常膳食改进意见:
略(合理即可)
。概念聚焦
1.
平衡膳食
在饮食结构、饮食习惯等方面都有基本要求。2.
不合理
的饮食习惯和饮食结构可能导致营养不良
或肥胖。答案:调查:
1.盐 无 牛肉 西红柿 无 水 2.略
交流:
1.略 2.略 3.(1)生长发育 糖类 蛋白质 脂肪 (2)略(合理即可)
概念聚焦
1. 平衡膳食 2. 不合理 营养不良
1.盐 无 牛肉 西红柿 无 水 2.略
交流:
1.略 2.略 3.(1)生长发育 糖类 蛋白质 脂肪 (2)略(合理即可)
概念聚焦
1. 平衡膳食 2. 不合理 营养不良