1. 人耳能听到的声波的频率范围通常在至之间，我们把它叫作可听声波。的声音叫作超声波，的声音叫作次声波。
答案：解：
人耳能听到的声波的频率范围通常在$\boldsymbol{20\ \mathrm{Hz}}$至$\boldsymbol{20000\ \mathrm{Hz}}$之间，我们把它叫作可听声波。频率高于20000Hz的声音叫作超声波，频率低于20Hz的声音叫作次声波。
人耳能听到的声波的频率范围通常在$\boldsymbol{20\ \mathrm{Hz}}$至$\boldsymbol{20000\ \mathrm{Hz}}$之间，我们把它叫作可听声波。频率高于20000Hz的声音叫作超声波，频率低于20Hz的声音叫作次声波。
解析：
【分析】
本题考查声学中关于人耳听觉范围及超声波、次声波的基础概念，解题思路是准确回忆课本中对应的频率范围定义，明确可听声波、超声波、次声波的频率界限，直接对应填空即可。
【解析】
人耳能听到的声波的频率范围通常在20Hz至20000Hz之间，我们把它叫作可听声波。频率高于20000Hz的声音叫作超声波，频率低于20Hz的声音叫作次声波。
【答案】
20Hz；20000Hz；频率高于20000Hz；频率低于20Hz
【知识点】
人耳的听觉频率范围；超声波与次声波
【点评】
本题为声学基础概念题，主要考察对课本核心定义的记忆，难度较低，属于基础必拿分题目。
【难度系数】
0.9
本题考查声学中关于人耳听觉范围及超声波、次声波的基础概念，解题思路是准确回忆课本中对应的频率范围定义，明确可听声波、超声波、次声波的频率界限，直接对应填空即可。
【解析】
人耳能听到的声波的频率范围通常在20Hz至20000Hz之间，我们把它叫作可听声波。频率高于20000Hz的声音叫作超声波，频率低于20Hz的声音叫作次声波。
【答案】
20Hz；20000Hz；频率高于20000Hz；频率低于20Hz
【知识点】
人耳的听觉频率范围；超声波与次声波
【点评】
本题为声学基础概念题，主要考察对课本核心定义的记忆，难度较低，属于基础必拿分题目。
【难度系数】
0.9
2. 超声波具有、等特性，可用于、、、、等。目前，科学家正在、和次声波，以便有效避免它的危害，或从次声波中获取信息来预报、等。
答案：解：
方向性好
穿透能力强
测距
测速
清洗
焊接
碎石
研究
监测
控制
地震
台风
方向性好
穿透能力强
测距
测速
清洗
焊接
碎石
研究
监测
控制
地震
台风
解析：
【分析】本题考查超声波和次声波的相关知识，需回忆课本中超声波的特性、应用，以及次声波的研究方向和用途。首先明确超声波的核心特性为方向性好、穿透能力强，对应应用包括测距、测速、清洗、焊接、碎石等；次声波方面，科学家正在研究、监测、控制次声波，以避免其危害或利用其信息预报灾害。
【解析】根据声学课本知识点，超声波具有方向性好、穿透能力强等特性，可应用于测距、测速、清洗、焊接、碎石等场景；对于次声波，科学家正在研究、监测和控制次声波，以此避免其危害，或从次声波中获取信息来预报地震、台风等灾害。
【答案】方向性好；穿透能力强；测距；测速；清洗；焊接；碎石；研究；监测；控制；地震；台风
【知识点】超声波的特性与应用；次声波的利用与危害控制
【点评】本题为声学部分的基础识记题，直接考查课本中超声波和次声波的核心知识点，难度较低，准确记忆课本内容即可正确作答。
【难度系数】0.8
【解析】根据声学课本知识点，超声波具有方向性好、穿透能力强等特性，可应用于测距、测速、清洗、焊接、碎石等场景；对于次声波，科学家正在研究、监测和控制次声波，以此避免其危害，或从次声波中获取信息来预报地震、台风等灾害。
【答案】方向性好；穿透能力强；测距；测速；清洗；焊接；碎石；研究；监测；控制；地震；台风
【知识点】超声波的特性与应用；次声波的利用与危害控制
【点评】本题为声学部分的基础识记题，直接考查课本中超声波和次声波的核心知识点，难度较低，准确记忆课本内容即可正确作答。
【难度系数】0.8
问题1 星期天，小明和父母到郊外野炊，看到附近的油菜花里有美丽的蝴蝶在飞舞，勤劳的蜜蜂在采蜜。可是当蝴蝶和蜜蜂从小明身边飞过时，小明只能听到蜜蜂发出的“嗡嗡”声，却听不到蝴蝶发出的声音，这是为什么呢？
点拨 蜜蜂通过翅膀快速振动产生的声音，频率在200～400 Hz之间，所以人耳能够听到；而蝴蝶的翅膀振动的频率低于20 Hz，产生次声波，所以人耳听不到蝴蝶发出的声音。
问题2 人耳听不到声音的原因有很多，并不一定都是由于听不到“超声波”和“次声波”，也有其他原因，你能设计几个小实验概括说明人耳听不到声音的各种原因吗？
点拨 人听不到远处的谈话声，这是由于声音的响度不够。航天员在太空中行走时无法直接对话，这是由于太空中没有传播声音的介质。
点拨 蜜蜂通过翅膀快速振动产生的声音，频率在200～400 Hz之间，所以人耳能够听到；而蝴蝶的翅膀振动的频率低于20 Hz，产生次声波，所以人耳听不到蝴蝶发出的声音。
问题2 人耳听不到声音的原因有很多，并不一定都是由于听不到“超声波”和“次声波”，也有其他原因，你能设计几个小实验概括说明人耳听不到声音的各种原因吗？
点拨 人听不到远处的谈话声，这是由于声音的响度不够。航天员在太空中行走时无法直接对话，这是由于太空中没有传播声音的介质。
答案：解：
问题1：
人耳的可听声频率范围是20Hz~20000Hz。
蜜蜂飞行时翅膀振动的频率在200~400Hz之间，处于人耳的可听声范围内，所以小明能听到蜜蜂飞行的“嗡嗡”声；
蝴蝶飞行时翅膀振动的频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳的听觉频率范围内，因此小明听不到蝴蝶飞行发出的声音。
问题2：
可设计以下小实验说明人耳听不到声音的不同原因：
1. 取一台频率可调的音频发声器，将其输出声音的频率调至20Hz以下，人耳无法听到该声音；再将频率调至20000Hz以上，人耳同样听不到该声音，说明频率低于20Hz的次声波、频率高于20000Hz的超声波都不在人耳的听觉范围内，人耳无法听到。
2. 让一名同学在距离自己较远的位置轻声说话，两人逐步拉开距离，当距离足够远时，人耳无法听到对方的说话声，说明当声音传播到人耳处的响度过小，低于人耳的听觉下限，人就无法听到声音。
3. 将正在响铃的闹钟放在密封玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出罩内的空气，会听到铃声逐渐减小，当罩内空气几乎被抽尽时，人耳听不到闹钟的铃声，说明没有传声介质时，声音无法传播到人耳，人就听不到声音。
问题1：
人耳的可听声频率范围是20Hz~20000Hz。
蜜蜂飞行时翅膀振动的频率在200~400Hz之间，处于人耳的可听声范围内，所以小明能听到蜜蜂飞行的“嗡嗡”声；
蝴蝶飞行时翅膀振动的频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳的听觉频率范围内，因此小明听不到蝴蝶飞行发出的声音。
问题2：
可设计以下小实验说明人耳听不到声音的不同原因：
1. 取一台频率可调的音频发声器，将其输出声音的频率调至20Hz以下，人耳无法听到该声音；再将频率调至20000Hz以上，人耳同样听不到该声音，说明频率低于20Hz的次声波、频率高于20000Hz的超声波都不在人耳的听觉范围内，人耳无法听到。
2. 让一名同学在距离自己较远的位置轻声说话，两人逐步拉开距离，当距离足够远时，人耳无法听到对方的说话声，说明当声音传播到人耳处的响度过小，低于人耳的听觉下限，人就无法听到声音。
3. 将正在响铃的闹钟放在密封玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出罩内的空气，会听到铃声逐渐减小，当罩内空气几乎被抽尽时，人耳听不到闹钟的铃声，说明没有传声介质时，声音无法传播到人耳，人就听不到声音。
解析：
【分析】
首先明确人耳的可听声频率范围是20Hz~20000Hz，针对问题1，对比蜜蜂和蝴蝶翅膀振动的频率，判断是否在可听范围内即可解释现象；针对问题2，人耳听不到声音的原因除了频率不在可听范围（次声波、超声波），还有响度太小、缺乏传声介质，需结合这些原因设计对应小实验验证。
【解析】
问题1：
人耳的可听声频率范围为20Hz~20000Hz。蜜蜂飞行时翅膀振动频率在200~400Hz之间，处于人耳可听声范围内，因此能听到蜜蜂的“嗡嗡”声；蝴蝶飞行时翅膀振动频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳听觉频率范围内，故听不到蝴蝶的声音。
问题2：
可设计以下小实验说明人耳听不到声音的不同原因：
1. 取频率可调的音频发声器，将频率调至20Hz以下，人耳无法听到；再调至20000Hz以上，人耳仍听不到，说明次声波、超声波不在人耳听觉范围内，人无法听到。
2. 让同学在远处轻声说话，逐步拉开距离，当距离足够远时听不到声音，说明声音响度太小（低于人耳听觉下限）时，人无法听到。
3. 将响铃闹钟放在密封玻璃罩内，抽尽罩内空气，铃声逐渐消失，说明无传声介质时，声音无法传播到人耳，人听不到声音。
【答案】
解：
问题1：
人耳的可听声频率范围是20Hz~20000Hz。
蜜蜂飞行时翅膀振动的频率在200~400Hz之间，处于人耳的可听声范围内，所以小明能听到蜜蜂飞行的“嗡嗡”声；
蝴蝶飞行时翅膀振动的频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳的听觉频率范围内，因此小明听不到蝴蝶飞行发出的声音。
问题2：
可设计以下小实验说明人耳听不到声音的不同原因：
1. 取一台频率可调的音频发声器，将其输出声音的频率调至20Hz以下，人耳无法听到该声音；再将频率调至20000Hz以上，人耳同样听不到该声音，说明频率低于20Hz的次声波、频率高于20000Hz的超声波都不在人耳的听觉范围内，人耳无法听到。
2. 让一名同学在距离自己较远的位置轻声说话，两人逐步拉开距离，当距离足够远时，人耳无法听到对方的说话声，说明当声音传播到人耳处的响度过小，低于人耳的听觉下限，人就无法听到声音。
3. 将正在响铃的闹钟放在密封玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出罩内的空气，会听到铃声逐渐减小，当罩内空气几乎被抽尽时，人耳听不到闹钟的铃声，说明没有传声介质时，声音无法传播到人耳，人就听不到声音。
【知识点】
人耳听觉频率范围、声音的传播条件、响度
【点评】
本题结合生活实例考查声学核心知识点，既需识记人耳听觉频率范围等基础内容，又要求能设计实验分析人耳听不到声音的不同原因，注重知识的应用与实验设计能力，贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先明确人耳的可听声频率范围是20Hz~20000Hz，针对问题1，对比蜜蜂和蝴蝶翅膀振动的频率，判断是否在可听范围内即可解释现象；针对问题2，人耳听不到声音的原因除了频率不在可听范围（次声波、超声波），还有响度太小、缺乏传声介质，需结合这些原因设计对应小实验验证。
【解析】
问题1：
人耳的可听声频率范围为20Hz~20000Hz。蜜蜂飞行时翅膀振动频率在200~400Hz之间，处于人耳可听声范围内，因此能听到蜜蜂的“嗡嗡”声；蝴蝶飞行时翅膀振动频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳听觉频率范围内，故听不到蝴蝶的声音。
问题2：
可设计以下小实验说明人耳听不到声音的不同原因：
1. 取频率可调的音频发声器，将频率调至20Hz以下，人耳无法听到；再调至20000Hz以上，人耳仍听不到，说明次声波、超声波不在人耳听觉范围内，人无法听到。
2. 让同学在远处轻声说话，逐步拉开距离，当距离足够远时听不到声音，说明声音响度太小（低于人耳听觉下限）时，人无法听到。
3. 将响铃闹钟放在密封玻璃罩内，抽尽罩内空气，铃声逐渐消失，说明无传声介质时，声音无法传播到人耳，人听不到声音。
【答案】
解：
问题1：
人耳的可听声频率范围是20Hz~20000Hz。
蜜蜂飞行时翅膀振动的频率在200~400Hz之间，处于人耳的可听声范围内，所以小明能听到蜜蜂飞行的“嗡嗡”声；
蝴蝶飞行时翅膀振动的频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳的听觉频率范围内，因此小明听不到蝴蝶飞行发出的声音。
问题2：
可设计以下小实验说明人耳听不到声音的不同原因：
1. 取一台频率可调的音频发声器，将其输出声音的频率调至20Hz以下，人耳无法听到该声音；再将频率调至20000Hz以上，人耳同样听不到该声音，说明频率低于20Hz的次声波、频率高于20000Hz的超声波都不在人耳的听觉范围内，人耳无法听到。
2. 让一名同学在距离自己较远的位置轻声说话，两人逐步拉开距离，当距离足够远时，人耳无法听到对方的说话声，说明当声音传播到人耳处的响度过小，低于人耳的听觉下限，人就无法听到声音。
3. 将正在响铃的闹钟放在密封玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出罩内的空气，会听到铃声逐渐减小，当罩内空气几乎被抽尽时，人耳听不到闹钟的铃声，说明没有传声介质时，声音无法传播到人耳，人就听不到声音。
【知识点】
人耳听觉频率范围、声音的传播条件、响度
【点评】
本题结合生活实例考查声学核心知识点，既需识记人耳听觉频率范围等基础内容，又要求能设计实验分析人耳听不到声音的不同原因，注重知识的应用与实验设计能力，贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.5
1. 蝙蝠飞行时发出的声音是
超声波
；某同学不停地挥动手臂，但附近的人没听到声音，这是因为挥动手臂发出的声音是次声波
。答案：1. 超声波 次声波
解析：
【分析】
这道题考查超声波和次声波的概念，解题思路：1. 回忆蝙蝠的发声特点，蝙蝠飞行时发出的是频率高于20000Hz的声音，即超声波；2. 明确人耳的听觉范围是20Hz~20000Hz，挥动手臂的振动频率低于20Hz，发出的是次声波，人耳无法听到次声波，所以附近的人没听到声音。
【解析】
根据声学知识，蝙蝠飞行时依靠发出超声波进行定位；人耳能听到的声音频率范围为20Hz~20000Hz，挥动手臂的振动频率远低于20Hz，属于次声波，因此人耳听不到挥动手臂发出的声音。
【答案】
超声波；次声波
【知识点】
超声波，次声波
【点评】
本题为声学基础题，考查超声波、次声波的基本概念，结合生活实例帮助学生理解人耳听觉范围的应用，难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查超声波和次声波的概念，解题思路：1. 回忆蝙蝠的发声特点，蝙蝠飞行时发出的是频率高于20000Hz的声音，即超声波；2. 明确人耳的听觉范围是20Hz~20000Hz，挥动手臂的振动频率低于20Hz，发出的是次声波，人耳无法听到次声波，所以附近的人没听到声音。
【解析】
根据声学知识，蝙蝠飞行时依靠发出超声波进行定位；人耳能听到的声音频率范围为20Hz~20000Hz，挥动手臂的振动频率远低于20Hz，属于次声波，因此人耳听不到挥动手臂发出的声音。
【答案】
超声波；次声波
【知识点】
超声波，次声波
【点评】
本题为声学基础题，考查超声波、次声波的基本概念，结合生活实例帮助学生理解人耳听觉范围的应用，难度较低。
【难度系数】
0.8
2. 声音是由物体振动而产生的，但我们看到蝴蝶的翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率
低于
（低于/高于）20 Hz。这种听不到的声波有时具有很强的破坏性，在地震时，相隔很远的人有的会出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关。我们将这种声波称为次声波
。答案：2. 低于 次声波
解析：
【分析】首先明确人耳能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，当物体振动频率不在该范围内时，人耳无法听到对应的声音。蝴蝶翅膀振动时人耳听不到，说明其振动频率不在人耳听觉范围内，结合声学知识，该振动频率低于20Hz；而频率低于20Hz的声波被定义为次声波，地震产生的次声波会引发头晕、恶心等症状，据此可完成填空。
【解析】1. 人耳的听觉频率范围为20Hz～20000Hz，蝴蝶翅膀振动发出的声音人耳无法听到，说明其振动频率不在该范围内，即低于20Hz；2. 物理学中，把频率低于20Hz的声波称为次声波，地震时产生的次声波会导致人体出现头晕、恶心等不适症状，因此第二个空填次声波。
【答案】低于 次声波
【知识点】人耳听觉频率范围、次声波
【点评】本题考查声学基础概念，涉及人耳听觉范围和次声波的定义，属于识记类题目，难度较低，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】0.8
【解析】1. 人耳的听觉频率范围为20Hz～20000Hz，蝴蝶翅膀振动发出的声音人耳无法听到，说明其振动频率不在该范围内，即低于20Hz；2. 物理学中，把频率低于20Hz的声波称为次声波，地震时产生的次声波会导致人体出现头晕、恶心等不适症状，因此第二个空填次声波。
【答案】低于 次声波
【知识点】人耳听觉频率范围、次声波
【点评】本题考查声学基础概念，涉及人耳听觉范围和次声波的定义，属于识记类题目，难度较低，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】0.8