16. 在探究冰的熔化特点实验中：
（1）图4-3-4(a)是小明根据实验数据作出的冰的温度随时间变化的图像。分析图像可知，冰的熔点是
（2）另一个小组为了使物质更快受热，采用了如图4-3-4(b)所示的实验装置，该装置存在的不足是
（1）图4-3-4(a)是小明根据实验数据作出的冰的温度随时间变化的图像。分析图像可知，冰的熔点是
0
℃，其熔化过程的特点是吸热且温度保持不变
。在第6 min，该物质处于固液共存状态
（固态/液态/固液共存状态）。（2）另一个小组为了使物质更快受热，采用了如图4-3-4(b)所示的实验装置，该装置存在的不足是
物质受热不均匀
。答案：16. (1)0 吸热且温度保持不变 固液共存状态 (2)物质受热不均匀
解析：
【分析】
要解决这道题，需结合晶体熔化的特点分析温度-时间图像，同时对比实验装置的设计合理性。对于晶体，熔化时温度保持不变，该不变温度为熔点；熔化过程中物质处于固液共存状态。实验装置方面，需考虑加热方式对受热均匀性的影响。
【解析】
（1）冰是晶体，晶体熔化时温度保持不变。观察图(a)，BC段温度始终为0℃，因此冰的熔点是0℃；熔化过程的特点是吸热且温度保持不变。第6min处于BC段（熔化过程中），所以该物质处于固液共存状态。
（2）图(b)的装置直接用酒精灯加热试管内的碎冰，未采用水浴加热，会导致试管内的物质受热不均匀，无法均匀受热，不利于准确观察熔化过程的温度变化。
【答案】(1)0；吸热且温度保持不变；固液共存状态 (2)物质受热不均匀
【知识点】晶体熔化特点；实验装置评价
【点评】本题围绕冰的熔化实验展开，考查晶体熔化的核心特点及实验装置的合理性分析，是热学基础实验题，侧重对基础知识点的应用。
【难度系数】0.6
要解决这道题，需结合晶体熔化的特点分析温度-时间图像，同时对比实验装置的设计合理性。对于晶体，熔化时温度保持不变，该不变温度为熔点；熔化过程中物质处于固液共存状态。实验装置方面，需考虑加热方式对受热均匀性的影响。
【解析】
（1）冰是晶体，晶体熔化时温度保持不变。观察图(a)，BC段温度始终为0℃，因此冰的熔点是0℃；熔化过程的特点是吸热且温度保持不变。第6min处于BC段（熔化过程中），所以该物质处于固液共存状态。
（2）图(b)的装置直接用酒精灯加热试管内的碎冰，未采用水浴加热，会导致试管内的物质受热不均匀，无法均匀受热，不利于准确观察熔化过程的温度变化。
【答案】(1)0；吸热且温度保持不变；固液共存状态 (2)物质受热不均匀
【知识点】晶体熔化特点；实验装置评价
【点评】本题围绕冰的熔化实验展开，考查晶体熔化的核心特点及实验装置的合理性分析，是热学基础实验题，侧重对基础知识点的应用。
【难度系数】0.6
17. 在探究甲和乙两种物质熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示，请根据表格中的实验数据解答下列问题。
（1）在甲和乙这两种物质中，属于晶体的是
（2）该晶体的熔点为
（3）该晶体在76℃时，处于
（4）固体在熔化过程中需要
（1）在甲和乙这两种物质中，属于晶体的是
甲
（甲/乙）。（2）该晶体的熔点为
78
℃。（3）该晶体在76℃时，处于
固态
（固态/液态/固液共存状态）。（4）固体在熔化过程中需要
吸收
（放出/吸收）热量。答案：17. (1)甲 (2)78 (3)固态 (4)吸收
解析：
【分析】要解答本题，需明确晶体与非晶体的熔化特点：晶体有固定熔点，熔化过程中温度保持不变；非晶体无固定熔点，熔化时温度持续上升。结合表格数据，先判断晶体，再根据晶体的特点确定熔点、对应温度下的状态，以及熔化的吸放热情况。
【解析】
（1）对比甲、乙的温度变化：甲在8~14min时温度保持78℃不变，符合晶体熔化的温度特征；乙的温度持续上升，无固定熔点，属于非晶体。因此属于晶体的是甲。
（2）晶体熔化时保持不变的温度即为熔点，甲熔化时温度稳定在78℃，所以该晶体的熔点为78℃。
（3）晶体温度低于熔点时，尚未开始熔化，处于固态。76℃低于甲的熔点78℃，因此甲处于固态。
（4）固体熔化过程都需要吸收热量，所以固体在熔化过程中需要吸收热量。
【答案】
(1)甲 (2)78 (3)固态 (4)吸收
【知识点】
晶体熔化特点、熔点、熔化吸热
【点评】
本题考查晶体熔化的基础规律，核心是区分晶体与非晶体的温度变化特征，属于概念应用类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.6
【解析】
（1）对比甲、乙的温度变化：甲在8~14min时温度保持78℃不变，符合晶体熔化的温度特征；乙的温度持续上升，无固定熔点，属于非晶体。因此属于晶体的是甲。
（2）晶体熔化时保持不变的温度即为熔点，甲熔化时温度稳定在78℃，所以该晶体的熔点为78℃。
（3）晶体温度低于熔点时，尚未开始熔化，处于固态。76℃低于甲的熔点78℃，因此甲处于固态。
（4）固体熔化过程都需要吸收热量，所以固体在熔化过程中需要吸收热量。
【答案】
(1)甲 (2)78 (3)固态 (4)吸收
【知识点】
晶体熔化特点、熔点、熔化吸热
【点评】
本题考查晶体熔化的基础规律，核心是区分晶体与非晶体的温度变化特征，属于概念应用类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.6
阅读下列短文，并回答问题。
气体的临界温度
所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一个特定的温度，称为临界温度。在这个温度以上，无论怎样被压缩，气体都不会液化。临界温度是物质能够以液态形式存在的最高温度，不同物质的临界温度各不相同，有的高于常温，如水的临界温度是$374°\mathrm{C}$，酒精的临界温度是$243°\mathrm{C}$，因此在常温下它们通常以液态形式存在；而有的低于常温，如氧的临界温度是$-119°\mathrm{C}$，氢的临界温度是$-240°\mathrm{C}$，所以在常温下它们以气态形式存在。
（1）使气体液化的方法有
（2）用物态变化的方法分离空气中的氦气，填充在食物包装袋里可使食物保质期更长，在常温下
（3）在标准大气压下，氧气、氮气和氦气的沸点分别是$-183°\mathrm{C}$、$-196°\mathrm{C}$和$-269°\mathrm{C}$，利用液化空气提取这些气体。当温度升高时，液化空气汽化，首先被分离出来的是
（4）如图4-3-5所示是某种物质在不同压力和温度下的状态图像。图中曲线上下分别表示该物质所处的状态，下列说法中正确的是（
A. 温度高于熔点时都为气态
B. 只有高于临界温度时才是气态
C. 温度在熔点与临界温度之间时，实线上方为气态
D. 温度在熔点与临界温度之间时，实线下方为气态
气体的临界温度
所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一个特定的温度，称为临界温度。在这个温度以上，无论怎样被压缩，气体都不会液化。临界温度是物质能够以液态形式存在的最高温度，不同物质的临界温度各不相同，有的高于常温，如水的临界温度是$374°\mathrm{C}$，酒精的临界温度是$243°\mathrm{C}$，因此在常温下它们通常以液态形式存在；而有的低于常温，如氧的临界温度是$-119°\mathrm{C}$，氢的临界温度是$-240°\mathrm{C}$，所以在常温下它们以气态形式存在。
（1）使气体液化的方法有
压缩体积
和降温
。（2）用物态变化的方法分离空气中的氦气，填充在食物包装袋里可使食物保质期更长，在常温下
不能
（能/不能）完成空气中氦气的分离。（3）在标准大气压下，氧气、氮气和氦气的沸点分别是$-183°\mathrm{C}$、$-196°\mathrm{C}$和$-269°\mathrm{C}$，利用液化空气提取这些气体。当温度升高时，液化空气汽化，首先被分离出来的是
氦气
。（4）如图4-3-5所示是某种物质在不同压力和温度下的状态图像。图中曲线上下分别表示该物质所处的状态，下列说法中正确的是（
D
）。A. 温度高于熔点时都为气态
B. 只有高于临界温度时才是气态
C. 温度在熔点与临界温度之间时，实线上方为气态
D. 温度在熔点与临界温度之间时，实线下方为气态
答案：(1)压缩体积 降温 (2)不能 (3)氦气 (4)D
解析：
【分析】
本题围绕气体液化的相关知识展开，需结合课本基础概念、临界温度与沸点的应用、图像分析逐一解答：
1. 第（1）题回忆气体液化的两种基本方法；
2. 第（2）题根据氦气的临界温度，判断常温下能否通过物态变化分离氦气；
3. 第（3）题利用“沸点越低的气体升温时越先汽化”的规律判断；
4. 第（4）题分析图像中温度、压力对应的物质状态，逐一排除错误选项。
【解析】
（1）课本明确说明，使气体液化的方法有两种：降低温度和压缩体积，故答案为压缩体积、降温；
（2）氦气的临界温度为-240℃，常温远高于该温度，常温下氦气无法液化，因此不能在常温下完成空气中氦气的分离，填“不能”；
（3）液化空气升温汽化时，沸点越低的气体越先汽化逸出，三种气体中氦气沸点（-269℃）最低，故首先被分离出来的是氦气；
（4）分析图像：温度在熔点与临界温度之间时，实线为气液状态分界线，实线下方（压力较小区域）为气态，上方为液态。选项A：温度高于熔点也可能为液态，错误；选项B：低于临界温度时也可存在气态，错误；选项C：实线上方为液态，错误；选项D正确。
【答案】
(1)压缩体积；降温
(2)不能
(3)氦气
(4)D
【知识点】
气体液化方法、临界温度与沸点应用、图像分析
【点评】
本题考查气体液化的基础知识点，结合实际应用和图像分析，难度适中，需学生准确理解概念并灵活应用。
【难度系数】
0.6
本题围绕气体液化的相关知识展开，需结合课本基础概念、临界温度与沸点的应用、图像分析逐一解答：
1. 第（1）题回忆气体液化的两种基本方法；
2. 第（2）题根据氦气的临界温度，判断常温下能否通过物态变化分离氦气；
3. 第（3）题利用“沸点越低的气体升温时越先汽化”的规律判断；
4. 第（4）题分析图像中温度、压力对应的物质状态，逐一排除错误选项。
【解析】
（1）课本明确说明，使气体液化的方法有两种：降低温度和压缩体积，故答案为压缩体积、降温；
（2）氦气的临界温度为-240℃，常温远高于该温度，常温下氦气无法液化，因此不能在常温下完成空气中氦气的分离，填“不能”；
（3）液化空气升温汽化时，沸点越低的气体越先汽化逸出，三种气体中氦气沸点（-269℃）最低，故首先被分离出来的是氦气；
（4）分析图像：温度在熔点与临界温度之间时，实线为气液状态分界线，实线下方（压力较小区域）为气态，上方为液态。选项A：温度高于熔点也可能为液态，错误；选项B：低于临界温度时也可存在气态，错误；选项C：实线上方为液态，错误；选项D正确。
【答案】
(1)压缩体积；降温
(2)不能
(3)氦气
(4)D
【知识点】
气体液化方法、临界温度与沸点应用、图像分析
【点评】
本题考查气体液化的基础知识点，结合实际应用和图像分析，难度适中，需学生准确理解概念并灵活应用。
【难度系数】
0.6