【分析】要解决这道题，需回忆声音的三个特性（音调、响度、音色）的区别：音调由发声体振动的频率决定，响度由振幅决定，音色由发声体的材料、结构等决定，不同发声体的音色一般不同。辨别熟悉的人声音，是利用了不同人声音的特色差异，对应音色的特性。
【解析】每个人的声带结构存在差异，因此发出声音的音色不同，所以可以通过音色辨别出打电话的人是谁。
【答案】音色
【知识点】音色（声音的特性）
【点评】本题考查声音特性中音色的实际应用，属于基础识记类题目，贴近生活实际，难度较低，容易理解掌握。
【难度系数】0.8

【分析】首先明确声音的三大特性：音调、响度、音色，其中音调由发声体振动的频率决定，频率越低，音调越低。本题需结合养蜂人判断蜜蜂状态的现象，从音调的影响因素入手分析，采蜜后蜜蜂翅膀振动频率变化会导致音调改变。
【解析】声音的音调由发声体振动的频率决定，频率越低，音调越低。蜜蜂采蜜后，翅膀附着花蜜，振动频率比采蜜前变慢，因此发出声音的音调变低，养蜂人正是根据这一音调变化判断蜜蜂是否采蜜。
【答案】音调
【知识点】音调、频率与音调的关系
【点评】本题结合生活实际考查声学基础知识点，将物理知识与日常现象结合，属于对基础概念的理解应用，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】首先明确题目考查声音的响度相关知识，“响鼓”体现声音的响度大，“重槌敲”是用更大的力敲击鼓面，会使鼓面振动幅度增大，由此推导响度与声源振动幅度的关系，进而得出答案。
【解析】“响鼓”说明发出声音的响度大，“重槌敲”是用更大的力敲击鼓面，使鼓面振动的幅度变大，因此说明声源的振幅越大，发出声音的响度越大。
【答案】振幅越大
【知识点】响度与振幅的关系；声音的特性
【点评】本题是对声音响度影响因素的基础考查，属于概念识记类题目，难度较低，主要检验学生对声音特性相关知识点的掌握情况。
【难度系数】0.8

【分析】
首先明确声音的特性包括音调、响度、音色，其中音调反映声音的高低，由发声体振动的频率（即振动快慢）决定，频率越高，音调越高。题目中“尖细”是描述声音高低的特征，对应音调，结合女同学声带的振动特点即可得出答案。
【解析】
声音的音调由发声体振动的频率决定，频率表示振动的快慢，振动越快，频率越高，音调就越高。女同学说话的声音“尖细”，是指声音的音调高，这是因为女同学声带振动比较快，振动频率高，所以音调更高。
【答案】
音调；快
【知识点】
音调与频率的关系
【点评】
本题考查声音特性中音调的基础知识，属于概念理解类基础题，侧重对核心知识点的直接应用。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题考查声音的特性相关知识，需明确音色和音调的决定因素及应用场景。首先，音色是声音的特色，由发声体的材料、结构等决定，是区分不同发声体的依据；音调由发声体的振动频率决定，频率与振动部分的长度等有关。结合题目描述，歌手嗓音的辨识度对应音色，改变吉他弦按压位置对应改变振动频率，进而改变音调。
【解析】
1. 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，歌手嗓音清澈、辨识度高，是指其声音的音色独特，故第一空填音色；
2. 吉他发声的音调由弦的振动频率决定，改变手指按压吉他弦的位置，会改变弦振动部分的长度，从而改变振动频率，最终改变发声的音调，故第二空填音调。
【答案】
音色 音调
【知识点】
声音的特性、音色、音调
【点评】
本题结合生活实例考查声音的特性，属于声学基础题，需准确区分音色和音调的决定因素，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8