重点预热(阅读课本,根据课本填空)
1. 集体是人们联合起来的
2. 集体生活能带给我们
3. 建设美好集体离不开你我他,需要我们共同
4.
5. 建设美好集体,要树立
6. 建设美好集体,要营造
7. 建设美好集体,要树立正确的
8. 建设美好集体,要坚持
1. 集体是人们联合起来的
有组织
的整体。2. 集体生活能带给我们
温暖
,有助于我们学会与人交往
,有助于培养我们的责任感
,有助于我们发展个性
,集体是我们共同成长的园地。3. 建设美好集体离不开你我他,需要我们共同
参与
和努力
。4.
愿景
是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。5. 建设美好集体,要树立
主人翁意识
。我们应主动作为,各负其责,各尽其能。6. 建设美好集体,要营造
和谐有序
的集体环境。7. 建设美好集体,要树立正确的
合作与竞争
观念。我们既要敢于竞争
、勇于挑战,又要善于合作
、共同进步。8. 建设美好集体,要坚持
集体主义
原则,发扬集体主义精神。答案:1. 有组织
2. 温暖 与人交往 责任感 个性
3. 参与 努力
4. 愿景
5. 主人翁意识
6. 和谐有序
7. 合作与竞争 竞争 合作
8. 集体主义
2. 温暖 与人交往 责任感 个性
3. 参与 努力
4. 愿景
5. 主人翁意识
6. 和谐有序
7. 合作与竞争 竞争 合作
8. 集体主义
学习资源
【集体】许多人联合起来的有组织的整体。简单地说,就是由人数不等的一群人,有目的、有计划地组织起来的社会整体。集体成员是相互依存的,集体有共同的目标、规范性的章程、权威的领导体系、一定的物质基础和技术设备,代表每一个集体成员的利益。比如,班集体是班级同学、班主任、任课老师组成的整体。班集体有自己的班规,有班级目标,有班干部小组,班集体代表每位同学的利益。
【集体利益】集体利益是社会集团全体成员的共同利益,与所在社会的生产资料所有制有密切联系,不同的所有制关系决定了集体利益不同的性质。在社会主义国家,从一定意义上讲,集体利益是指国家和全体人民的利益,同时也指人们所在集体的全体成员的共同利益。集体利益具体包括社会集团公有的自然资源或集体所有的生产资料及资金、教育和文化娱乐设施等。
与个人利益的关系:集体利益是大多数的个人利益的体现,与个人利益有宏观的一致性与统一性。实现集体利益就是对个人利益的满足或为个人利益的满足打下基础。
我的困惑(在下表中填写你在本课学习中的困惑,并在学习后自我评估是否解惑;如未能解惑,要及时请教教师)

【集体】许多人联合起来的有组织的整体。简单地说,就是由人数不等的一群人,有目的、有计划地组织起来的社会整体。集体成员是相互依存的,集体有共同的目标、规范性的章程、权威的领导体系、一定的物质基础和技术设备,代表每一个集体成员的利益。比如,班集体是班级同学、班主任、任课老师组成的整体。班集体有自己的班规,有班级目标,有班干部小组,班集体代表每位同学的利益。
【集体利益】集体利益是社会集团全体成员的共同利益,与所在社会的生产资料所有制有密切联系,不同的所有制关系决定了集体利益不同的性质。在社会主义国家,从一定意义上讲,集体利益是指国家和全体人民的利益,同时也指人们所在集体的全体成员的共同利益。集体利益具体包括社会集团公有的自然资源或集体所有的生产资料及资金、教育和文化娱乐设施等。
与个人利益的关系:集体利益是大多数的个人利益的体现,与个人利益有宏观的一致性与统一性。实现集体利益就是对个人利益的满足或为个人利益的满足打下基础。
我的困惑(在下表中填写你在本课学习中的困惑,并在学习后自我评估是否解惑;如未能解惑,要及时请教教师)
答案:参考填写示例:
1 我的困惑:只要聚集了很多人就可以称之为集体吗? 是否解惑:是☑ 否
2 我的困惑:当集体利益和我的个人需求发生矛盾的时候,是不是必须完全牺牲我的个人利益? 是否解惑:是☑ 否
3 我的困惑:班集体的所有利益都一定和班里每一位同学的个人利益完全一致吗? 是否解惑:是☑ 否
1 我的困惑:只要聚集了很多人就可以称之为集体吗? 是否解惑:是☑ 否
2 我的困惑:当集体利益和我的个人需求发生矛盾的时候,是不是必须完全牺牲我的个人利益? 是否解惑:是☑ 否
3 我的困惑:班集体的所有利益都一定和班里每一位同学的个人利益完全一致吗? 是否解惑:是☑ 否
解析:
本题是开放性学习实践类题目,旨在引导学生主动梳理本课时关于集体、集体利益相关知识点的疑问,养成主动思考、及时解决学习疑惑的习惯,结合七年级学生的认知水平,可围绕给出的学习资源内容提出合理的相关问题,学习后再完成解惑自评即可。