【分析】
本题是根据中文提示或首字母提示完成单词的题型，解题思路为：先明确每个小题的提示类型（中文提示/首字母提示），结合句子语境判断所需单词的含义，再根据单词的词性、句子结构（如祈使句用动词原形）确定单词的正确形式，最后核对拼写是否准确。
【解析】
1. 中文提示为“大门”，对应英文单词gate，符合句子语境；
2. 中文提示为“新闻”，对应不可数名词news，watch morning news是固定表达；
3. 此句为祈使句，需用动词原形，中文提示“相信”对应trust；
4. 中文提示为“布告牌”，对应board或noticeboard，均符合语境；
5. 中文提示“更多的”修饰可数名词复数trees，用more；
6. 中文提示为“马上”，对应副词soon；
7. 首字母为r，结合“三餐都吃米饭”的逻辑，推断为really（真地），修饰动词likes；
8. 首字母为l，结合“成为像王老师一样的老师”的语境，用like（像）。
【答案】
1. gate 2. news 3. trust 4. board/noticeboard 5. more 6. soon 7. really 8. like
【知识点】
词汇运用、单词拼写
【点评】
本题考查基础核心词汇的拼写与语境运用，难度较低，侧重学生对常用词汇的掌握情况，是英语基础题的典型题型。
【难度系数】
0.8

【分析】这是一道考查感叹句用法的英语题，解题思路是：先明确感叹句中What和How引导的结构差异，再结合句中中心词的词性和可数性判断。What引导的感叹句修饰名词，How引导的修饰形容词或副词；句中中心词是不可数名词news，不能用不定冠词an，据此排除错误选项，选出正确答案。
【解析】感叹句的结构：①What引导：What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数 + 其他！；What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词 + 其他！。②How引导：How + 形容词/副词 + 其他！。本题中，中心词news是不可数名词，前面不能加不定冠词an，排除B、D；How修饰形容词或副词，此处中心词为名词，需用What引导，因此选A。
【答案】A
【知识点】感叹句的用法
【点评】本题考查初中英语基础语法中的感叹句用法，需准确区分What与How引导感叹句的结构，尤其注意不可数名词前不用不定冠词，属于基础易得分题。
【难度系数】0.7

【分析】先明确问句句意：询问巴黎奥运会开幕式的举办时间和地点，需辨析四个选项的动词短语含义。take place表示“（有计划地）举行”，符合描述活动举办的语境；其他选项含义均与语境不符，通过短语辨析即可选出正确答案。
【解析】本题考查动词短语辨析。问句意为“巴黎奥运会的开幕式何时何地举行？”。A项take place意为“举行；发生”，用于描述有计划的活动举办，符合语境；B项open up意为“打开；开发”，不符合句意；C项take the place意为“代替”，语义不符；D项turn on意为“打开（电器、电源等）”，与语境无关。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；常用动词含义
【点评】本题考查基础动词短语的语境运用，属于英语学习中的基础考点，难度较低，学生只需掌握课本常见短语的含义即可轻松解答。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查like的两种词性用法，需区分介词和动词的不同形式：like作介词时意为“像”，无形式变化；作动词时意为“喜欢”，需随主语单复数变化。解题时先判断两空的词性，再结合主语确定动词形式。
【解析】句意：艾米像她妈妈一样，早上喜欢慢跑。第一空，like在此处作介词，表“像”，无需变形，填like；第二空，句子主语是第三人称单数Amy，谓语动词like（喜欢）需用第三人称单数形式likes，因此选D。
【答案】D
【知识点】介词like；动词like的第三人称单数
【点评】本题考查英语中同一单词不同词性的用法，是基础语法题，需准确区分介词和动词的用法差异，难度较低。
【难度系数】0.3

【分析】
本题考查动词词义辨析，解题思路是先理解句子语境，再逐一分析选项动词的含义，结合语境选出符合逻辑的答案。句子意为“不要______网上的每个人，他们可能说谎”，需选择与“说谎”语境匹配的动词。
【解析】
首先翻译句子：“不要______网上的每个人，他们可能说谎”。逐一分析选项：A选项greet意为“问候”；B选项trust意为“信任”；C选项introduce意为“介绍”；D选项become意为“成为”。根据后半句“他们可能说谎”可知，此处应表达“不要信任网上的人”，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；语境运用
【点评】
本题为基础动词词义辨析题，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查英语中固定搭配的用法，解题思路是：先回忆名词way的相关固定结构，当表示“做某事的方式”时，常用“a way to do sth”的结构，此处需要用动词不定式作后置定语修饰way，再结合选项判断正确形式。
【解析】
句子意为“在广场跟着音乐跳舞成为很多老人度过空闲时间的流行方式”，固定搭配“a way to do sth”表示“做某事的方式”，此处需用动词不定式（to+动词原形）作后置定语修饰名词way，A选项是动词第三人称单数形式、B选项是动词原形、D选项是动名词，均不符合该结构，只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
动词不定式；固定搭配
【点评】
本题考查英语基础固定搭配，难度较低，只要掌握“a way to do sth”的结构即可快速选出答案，属于常见的基础题型。
【难度系数】
0.8

【分析】
先理解答语内容是描述学校的外观与设施，需确定问句是询问学校的特征。逐一分析选项：A选项用于询问事物的样子/特征，符合答语语境；B选项语义为“你的学校喜欢什么”，与答语不符；C选项搭配错误，正确表达应为“What do you think of...”；D选项语义为“你想要你的学校如何”，不符合答语。因此选A。
【解析】
根据答语“It’s big and clean. There are ten buildings and a playground in it.”可知，问句需询问学校的特征。A选项“What’s your school like”是询问事物特征的正确句型，符合语境；B选项“What does your school like”语义不通，排除；C选项中“How do you think of”为错误搭配，正确应为“What do you think of”，排除；D选项“How do you want your school”语义与答语不符，排除。故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问句、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际中询问事物特征的固定句型，属于基础交际题，需掌握正确的表达搭配。
【难度系数】
0.8

【分析】
解答此类完成句子题，需结合中文句意，分析句子结构、固定搭配及句型：1. 看到某人正在做某事用see sb doing sth，“互相聊天”对应chat with each other；2. 表示“某地有某物”用there be句型，news是不可数名词，be动词用is，“布告板”“学校大门”为固定名词短语；3. “信任某人”是trust sb，“完美的人做某事”用不定式to be表身份；4. “花费...做某事”用spend...doing sth，“关于某人的榜样”是about his role model。
【解析】
1. 考查固定搭配see sb doing sth（看到某人正在做某事），“互相聊天”译为chat with each other，故填chatting with each other；
2. 考查there be句型，news为不可数名词，be动词用is，“布告板”是the noticeboard/board，“学校大门”是school gate，故依次填There's some news, the noticeboard/board, school gate；
3. 第一空“每个人都非常信任他”译为Everyone trusts him，第二空“完美的”是perfect，第三空用不定式to be表“成为”，故填Everyone trusts him, perfect, to be；
4. 考查spend...doing sth（花费...做某事），“买了一本关于他的榜样钱学森的书”译为buying a book about his role model，故填buying a book about his role model。
【答案】
1. chatting with each other
2. There's some news, the noticeboard/board, school gate
3. Everyone trusts him, perfect, to be
4. buying a book about his role model
【知识点】
固定搭配运用、动词不定式用法、there be句型
【点评】
本题为基础英语完成句子题，主要考查常用固定搭配、基本句型及名词短语的运用，难度较低，学生只要掌握课本基础词汇和短语即可正确作答。
【难度系数】
0.7

【分析】
这是一道英语综合填空题，需结合语法规则、固定搭配、词性转换及上下文语境解题。解题思路：1. 第1题考固定句型It's time for sb to do sth，用不定式；2. 第2题forty后接可数名词复数；3. 第3题前后句为顺承/因果关系，选合适连词；4. 第4题修饰动词用副词；5. 第5题可数名词单数前加不定冠词表泛指；6. 第6题考固定搭配spend time doing sth；7. 第7题考固定搭配enjoy doing sth；8. 第8题修饰名词用形容词性物主代词；9. 第9题考固定搭配as well；10. 第10题修饰事物用形容词exciting。
【解析】
1. 固定句型It's time for sb to do sth，故填to introduce；
2. forty后接可数名词复数，student变复数为students；
3. 前后句为顺承/因果关系，填so或and；
4. 修饰动词walk/ride需用副词，usual的副词形式是usually；
5. fisherman是可数名词单数，表泛指“一名”，加不定冠词a；
6. 固定搭配spend time doing sth，故填helping；
7. 固定搭配enjoy doing sth，故填studying；
8. 修饰名词school用形容词性物主代词our；
9. 固定搭配as well，故填well；
10. 修饰事物school life用形容词exciting。
【答案】
1. to introduce 2. students 3. so/and 4. usually 5. a 6. helping 7. studying 8. our 9. well 10. exciting
【知识点】
固定搭配、词性转换、形容词副词辨析
【点评】
本题考查初中英语基础语法与常用固定搭配，结合语境即可完成填空，是巩固核心知识点的基础练习题。
【难度系数】
0.7