一、单词辨音（10分）
（
（
（
（
（
（
（
（
（
（
（
B
）1. A. please B. ready C. tea D. teacher（
A
）2. A. full B. use C. computer D. cute（
D
）3. A. these B. be C. me D. chess（
C
）4. A. match B. glad C. make D. maths（
A
）5. A. life B. live C. drink D. little（
C
）6. A. box B. long C. both D. often（
A
）7. A. warm B. park C. card D. smart（
D
）8. A. window B. know C. yellow D. now（
B
）9. A. close B. wrong C. go D. hello（
D
）10. A. jump B. uncle C. under D. future答案：1. B 2. A 3. D 4. C 5. A 6. C 7. A 8. D 9. B 10. D
解析：
【分析】
本题为英语单词辨音题，解题思路是：逐一分析每个小题中四个单词划线部分的发音，对比后找出与其他三项读音不同的选项。具体步骤为：先回忆每个单词的音标，提取划线字母（或字母组合）的发音，再进行对比，确定答案。
【解析】
1. A.please中ea发/iː/，B.ready中ea发/e/，C.tea中ea发/iː/，D.teacher中ea发/iː/，故选B。
2. A.full中u发/ʊ/，B.use中u发/juː/，C.computer中u发/juː/，D.cute中u发/juː/，故选A。
3. A.these中e发/iː/，B.be中e发/iː/，C.me中e发/iː/，D.chess中e发/e/，故选D。
4. A.match中a发/æ/，B.glad中a发/æ/，C.make中a发/eɪ/，D.maths中a发/æ/，故选C。
5. A.life中i发/aɪ/，B.live中i发/ɪ/，C.drink中i发/ɪ/，D.little中i发/ɪ/，故选A。
6. A.box中o发/ɒ/，B.long中o发/ɒ/，C.both中o发/əʊ/，D.often中o发/ɒ/，故选C。
7. A.warm中ar发/ɔː/，B.park中ar发/ɑː/，C.card中ar发/ɑː/，D.smart中ar发/ɑː/，故选A。
8. A.window中ow发/əʊ/，B.know中ow发/əʊ/，C.yellow中ow发/əʊ/，D.now中ow发/aʊ/，故选D。
9. A.close中o发/əʊ/，B.wrong中o发/ɒ/，C.go中o发/əʊ/，D.hello中o发/əʊ/，故选B。
10. A.jump中u发/ʌ/，B.uncle中u发/ʌ/，C.under中u发/ʌ/，D.future中u发/juː/，故选D。
【答案】
1.B 2.A 3.D 4.C 5.A 6.C 7.A 8.D 9.B 10.D
【知识点】
英语单词发音、字母组合读音、语音辨析
【点评】
本题考查基础英语语音知识，聚焦常见字母及字母组合的发音，是英语学习的基础题型，要求学生掌握核心单词的音标，整体难度不大，适合入门阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
本题为英语单词辨音题，解题思路是：逐一分析每个小题中四个单词划线部分的发音，对比后找出与其他三项读音不同的选项。具体步骤为：先回忆每个单词的音标，提取划线字母（或字母组合）的发音，再进行对比，确定答案。
【解析】
1. A.please中ea发/iː/，B.ready中ea发/e/，C.tea中ea发/iː/，D.teacher中ea发/iː/，故选B。
2. A.full中u发/ʊ/，B.use中u发/juː/，C.computer中u发/juː/，D.cute中u发/juː/，故选A。
3. A.these中e发/iː/，B.be中e发/iː/，C.me中e发/iː/，D.chess中e发/e/，故选D。
4. A.match中a发/æ/，B.glad中a发/æ/，C.make中a发/eɪ/，D.maths中a发/æ/，故选C。
5. A.life中i发/aɪ/，B.live中i发/ɪ/，C.drink中i发/ɪ/，D.little中i发/ɪ/，故选A。
6. A.box中o发/ɒ/，B.long中o发/ɒ/，C.both中o发/əʊ/，D.often中o发/ɒ/，故选C。
7. A.warm中ar发/ɔː/，B.park中ar发/ɑː/，C.card中ar发/ɑː/，D.smart中ar发/ɑː/，故选A。
8. A.window中ow发/əʊ/，B.know中ow发/əʊ/，C.yellow中ow发/əʊ/，D.now中ow发/aʊ/，故选D。
9. A.close中o发/əʊ/，B.wrong中o发/ɒ/，C.go中o发/əʊ/，D.hello中o发/əʊ/，故选B。
10. A.jump中u发/ʌ/，B.uncle中u发/ʌ/，C.under中u发/ʌ/，D.future中u发/juː/，故选D。
【答案】
1.B 2.A 3.D 4.C 5.A 6.C 7.A 8.D 9.B 10.D
【知识点】
英语单词发音、字母组合读音、语音辨析
【点评】
本题考查基础英语语音知识，聚焦常见字母及字母组合的发音，是英语学习的基础题型，要求学生掌握核心单词的音标，整体难度不大，适合入门阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
（
A.a; the
B.the; the
C.the; /
D./; the
C
）1. I play piano once a week and play volleyball every day.A.a; the
B.the; the
C.the; /
D./; the
答案：1. C
解析：
【分析】本题考查英语中冠词的用法，关键规则是：表示演奏乐器时，乐器名词前要加定冠词the；表示进行球类运动时，球类名词前不加冠词。解题时先判断两个空对应的名词类型：第一个空后piano是乐器，需加the；第二个空后volleyball是球类，不用冠词，据此匹配选项即可。
【解析】在英语中，“play + 乐器名词”结构中，乐器名词前必须加定冠词the，因此“play the piano”是正确表达；“play + 球类名词”结构中，球类名词前不需要加任何冠词，因此“play volleyball”是正确表达。结合选项，只有C选项符合上述规则。
【答案】C
【知识点】冠词用法、乐器与球类名词的冠词搭配
【点评】本题为英语语法基础题，核心考查冠词在不同名词前的使用规则，属于初中英语的必考点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8
【解析】在英语中，“play + 乐器名词”结构中，乐器名词前必须加定冠词the，因此“play the piano”是正确表达；“play + 球类名词”结构中，球类名词前不需要加任何冠词，因此“play volleyball”是正确表达。结合选项，只有C选项符合上述规则。
【答案】C
【知识点】冠词用法、乐器与球类名词的冠词搭配
【点评】本题为英语语法基础题，核心考查冠词在不同名词前的使用规则，属于初中英语的必考点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8
（
A.we aren't
B.she isn't
C.they aren't
D.I'm not
C
）2. — Are your sister and Tom in Grade 9? — No, .A.we aren't
B.she isn't
C.they aren't
D.I'm not
答案：2. C
解析：
【分析】
这道题考查一般疑问句的否定回答。解题思路：先明确问句的主语，问句主语是“your sister and Tom”，属于复数第三人称，回答时要用复数人称代词they替代；再结合一般疑问句否定回答的结构“No, 主语+be动词否定形式”，匹配be动词的否定形式即可选出正确选项。
【解析】
问句主语“your sister and Tom”是复数概念，回答时需用复数人称代词they指代；原句be动词为are，其否定形式是aren't，因此否定回答为“No, they aren't”，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
一般疑问句的回答；人称代词的用法
【点评】
本题是基础情景交际题，核心考查一般疑问句答语中主语与be动词的对应关系，属于初中英语入门级考点，难度较低。
【难度系数】
0.9
这道题考查一般疑问句的否定回答。解题思路：先明确问句的主语，问句主语是“your sister and Tom”，属于复数第三人称，回答时要用复数人称代词they替代；再结合一般疑问句否定回答的结构“No, 主语+be动词否定形式”，匹配be动词的否定形式即可选出正确选项。
【解析】
问句主语“your sister and Tom”是复数概念，回答时需用复数人称代词they指代；原句be动词为are，其否定形式是aren't，因此否定回答为“No, they aren't”，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
一般疑问句的回答；人称代词的用法
【点评】
本题是基础情景交际题，核心考查一般疑问句答语中主语与be动词的对应关系，属于初中英语入门级考点，难度较低。
【难度系数】
0.9
(
— Yes. I liked catching fish in the river.
A.hobby
B.plan
C.idea
D.answer
A
) 3. — Did you have a(n) when you were a little boy, Dad?— Yes. I liked catching fish in the river.
A.hobby
B.plan
C.idea
D.answer
答案：3. A
解析：
【分析】首先理解对话语境：问句询问爸爸小时候的某种事物，答语提到“喜欢在河里抓鱼”，这是一种兴趣爱好。接着辨析四个选项的词义，结合答语内容确定正确选项。
【解析】翻译对话：——爸爸，你小时候有爱好吗？——是的，我喜欢在河里抓鱼。分析选项：A.hobby意为“爱好”，符合答语中“喜欢抓鱼”的表述；B.plan意为“计划”，不符合语境；C.idea意为“想法”，不是具体的喜好；D.answer意为“答案”，与语境无关。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查日常对话中名词的词义辨析，需结合语境选择合适词汇，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】翻译对话：——爸爸，你小时候有爱好吗？——是的，我喜欢在河里抓鱼。分析选项：A.hobby意为“爱好”，符合答语中“喜欢抓鱼”的表述；B.plan意为“计划”，不符合语境；C.idea意为“想法”，不是具体的喜好；D.answer意为“答案”，与语境无关。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查日常对话中名词的词义辨析，需结合语境选择合适词汇，属于基础题型。
【难度系数】0.7
(
A.on
B.for
C.with
D.in
C
) 4. My parents are very busy, but they often help me my study.A.on
B.for
C.with
D.in
答案：4. C
解析：
【分析】本题考查英语固定短语的搭配用法，解题时需先回忆动词help的常用固定搭配，再结合题干语境判断所需介词，最后选出对应选项。
【解析】英语中固定搭配“help sb with sth”表示“在某方面帮助某人”，本题语境为父母在学习方面帮助“我”，符合该搭配的用法，因此应选择介词with，对应选项C。
【答案】C
【知识点】介词搭配；固定短语
【点评】本题为英语基础题型，考查核心常用固定搭配，只要学生牢记help的相关搭配即可轻松解答，属于易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】英语中固定搭配“help sb with sth”表示“在某方面帮助某人”，本题语境为父母在学习方面帮助“我”，符合该搭配的用法，因此应选择介词with，对应选项C。
【答案】C
【知识点】介词搭配；固定短语
【点评】本题为英语基础题型，考查核心常用固定搭配，只要学生牢记help的相关搭配即可轻松解答，属于易得分题。
【难度系数】0.8
（
— She is so she always walks behind her mother.
A.shy
B.lovely
C.smart
D.friendly
A
）5. — What do you think of Mary?— She is so she always walks behind her mother.
A.shy
B.lovely
C.smart
D.friendly
答案：5. A
解析：
【分析】本题考查形容词词义辨析与情景交际，需结合答句描述的行为判断合适的形容词。首先理解各选项含义，再结合“总是走在妈妈后面”的行为，匹配对应的性格特征。
【解析】答句中“always walks behind her mother”（总是走在妈妈后面）体现出害羞的性格。A选项shy意为“害羞的”，符合语境；B选项lovely（可爱的）、C选项smart（聪明的）、D选项friendly（友好的）均不符合该行为对应的性格，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；情景交际
【点评】本题为基础情景选择题，需结合行为描述匹配形容词，难度较低，适合初中英语基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8
【解析】答句中“always walks behind her mother”（总是走在妈妈后面）体现出害羞的性格。A选项shy意为“害羞的”，符合语境；B选项lovely（可爱的）、C选项smart（聪明的）、D选项friendly（友好的）均不符合该行为对应的性格，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；情景交际
【点评】本题为基础情景选择题，需结合行为描述匹配形容词，难度较低，适合初中英语基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8
(
A.lots of funs
B.a lot of fun
C.a lot fun
D.lot of funs
B
) 6. The children have in Changzhou Museum.A.lots of funs
B.a lot of fun
C.a lot fun
D.lot of funs
答案：6. B
解析：
【分析】
这道题考查名词的数和固定短语搭配，解题思路是：首先判断名词fun的词性，再结合固定短语的正确形式排除错误选项。
【解析】
1. 先分析名词fun：fun是不可数名词，没有复数形式，因此排除带有funs的选项A和D；
2. 再分析固定短语：“玩得开心”的正确表达为have a lot of fun或have lots of fun，a lot不能直接修饰名词，需加of，因此排除选项C；
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
名词的数；固定短语搭配
【点评】
本题考查英语基础的名词用法和常用短语，属于日常学习中的基础考点，只要牢记fun的词性及相关短语即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
这道题考查名词的数和固定短语搭配，解题思路是：首先判断名词fun的词性，再结合固定短语的正确形式排除错误选项。
【解析】
1. 先分析名词fun：fun是不可数名词，没有复数形式，因此排除带有funs的选项A和D；
2. 再分析固定短语：“玩得开心”的正确表达为have a lot of fun或have lots of fun，a lot不能直接修饰名词，需加of，因此排除选项C；
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
名词的数；固定短语搭配
【点评】
本题考查英语基础的名词用法和常用短语，属于日常学习中的基础考点，只要牢记fun的词性及相关短语即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
（
A.all
B.every
C.both
D.other
C
）7. Kate and Mary are good friends. They want to study at Nanjing University (大学).A.all
B.every
C.both
D.other
答案：7. C
解析：
【分析】
本题考查不定代词的用法辨析，解题时需先明确主语数量，再逐一分析各选项的适用范围，选出符合语境的答案。句子主语是Kate和Mary两个人，需选择表示“两者都”的不定代词，据此辨析选项即可。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：all用于三者或三者以上的“都”，主语是两个人，不符合语境，排除；
2. 选项B：every是形容词，需修饰名词，不能单独作主语，此处空格后无名词，排除；
3. 选项C：both用于两者之间的“都”，主语Kate和Mary是两个人，符合句意，当选；
4. 选项D：other表示“其他的”，不符合句子“都想在南京大学学习”的语义，排除。
【答案】
C
【知识点】
不定代词的用法
【点评】
本题为基础的不定代词辨析题，重点考查both与all的适用范围，掌握常见不定代词的基本用法即可轻松作答，属于初中英语基础考点。
【难度系数】
0.5
本题考查不定代词的用法辨析，解题时需先明确主语数量，再逐一分析各选项的适用范围，选出符合语境的答案。句子主语是Kate和Mary两个人，需选择表示“两者都”的不定代词，据此辨析选项即可。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：all用于三者或三者以上的“都”，主语是两个人，不符合语境，排除；
2. 选项B：every是形容词，需修饰名词，不能单独作主语，此处空格后无名词，排除；
3. 选项C：both用于两者之间的“都”，主语Kate和Mary是两个人，符合句意，当选；
4. 选项D：other表示“其他的”，不符合句子“都想在南京大学学习”的语义，排除。
【答案】
C
【知识点】
不定代词的用法
【点评】
本题为基础的不定代词辨析题，重点考查both与all的适用范围，掌握常见不定代词的基本用法即可轻松作答，属于初中英语基础考点。
【难度系数】
0.5
(
— Sorry, I don't know.
A.them
B.they
C.it
D.him
A
) 8. — Where are Peter's glasses, do you know? He is looking for .— Sorry, I don't know.
A.them
B.they
C.it
D.him
答案：8. A
解析：
【分析】首先明确题目中要指代的是Peter的glasses（眼镜），glasses是复数名词，需用复数代词指代；其次，look for是动词短语，后面接宾语，作宾语的代词要用宾格形式，据此排除错误选项。
【解析】1. 判断指代对象的单复数：glasses（眼镜）是复数名词，因此指代它的代词需用复数，排除单数的C选项it、指人的D选项him；2. 分析代词的格：look for后接宾语，需用宾格代词，B选项they是复数主格，一般作主语，不能作宾语；A选项them是复数宾格，可作宾语，因此选A。
【答案】A
【知识点】人称代词（宾格）、名词单复数
【点评】本题考查人称代词的基础用法，核心是掌握名词单复数对应的代词形式，以及代词作宾语时需用宾格的规则，属于初中英语基础语法题，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 判断指代对象的单复数：glasses（眼镜）是复数名词，因此指代它的代词需用复数，排除单数的C选项it、指人的D选项him；2. 分析代词的格：look for后接宾语，需用宾格代词，B选项they是复数主格，一般作主语，不能作宾语；A选项them是复数宾格，可作宾语，因此选A。
【答案】A
【知识点】人称代词（宾格）、名词单复数
【点评】本题考查人称代词的基础用法，核心是掌握名词单复数对应的代词形式，以及代词作宾语时需用宾格的规则，属于初中英语基础语法题，难度较低。
【难度系数】0.7
(
A.does; does
B.is; does
C.is; is
D.does; is
C
) 9. — Who your best friend, Tim? — Tom .A.does; does
B.is; does
C.is; is
D.does; is
答案：9. C
解析：
【分析】
这道题考查be动词与助动词的用法辨析。首先分析问句：句子“Who ______ your best friend”是主系表结构，your best friend是表语，缺少系动词，需用be动词，排除含助动词does的A、D选项；再分析答句：答语是省略句，完整形式为“Tom is my best friend”，需用be动词is，排除B选项，因此选C。
【解析】
1. 问句结构：主系表结构中，主语who后需接系动词，故第一空填is，排除A、D；
2. 答句结构：答语省略表语，完整表达为“Tom is my best friend”，故第二空填is，排除B；
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
be动词用法；主系表结构；省略句
【点评】
本题考查英语基础语法中be动词的运用及答语省略，需掌握主系表结构的特殊疑问句和答语的正确表达。
【难度系数】
0.6
这道题考查be动词与助动词的用法辨析。首先分析问句：句子“Who ______ your best friend”是主系表结构，your best friend是表语，缺少系动词，需用be动词，排除含助动词does的A、D选项；再分析答句：答语是省略句，完整形式为“Tom is my best friend”，需用be动词is，排除B选项，因此选C。
【解析】
1. 问句结构：主系表结构中，主语who后需接系动词，故第一空填is，排除A、D；
2. 答句结构：答语省略表语，完整表达为“Tom is my best friend”，故第二空填is，排除B；
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
be动词用法；主系表结构；省略句
【点评】
本题考查英语基础语法中be动词的运用及答语省略，需掌握主系表结构的特殊疑问句和答语的正确表达。
【难度系数】
0.6
(
A.OK
B.Sorry to hear that
C.Good luck
D.Thanks
C
)10. — I will have an exam（考试）tomorrow morning. — .A.OK
B.Sorry to hear that
C.Good luck
D.Thanks
答案：10. C
解析：
【分析】
这是一道英语情景交际题，解题思路是先明确对话语境：对方告知明天要参加考试，需选择合适的回应用语。逐一分析选项含义，结合语境判断正确选项：A选项“OK”多用于同意或回应请求，不符合祝福考试的语境；B选项“Sorry to hear that”用于听到不幸消息时表示同情，考试并非坏消息，不合适；C选项“Good luck”意为“好运”，用于祝福他人做某事顺利，契合语境；D选项“Thanks”是感谢用语，此处无需要感谢的场景，不合适。
【解析】
根据对话语境，当他人说明天要参加考试时，应选择表达祝福的用语。A项不符合语境；B项用于回应不幸消息，排除；D项不符合此处回应他人情况的语境；C项“Good luck”是对他人参加考试的恰当祝福，故正确。
【答案】
C
【知识点】
情景交际、日常用语
【点评】
本题考查日常情景交际的常用表达，需结合具体语境选择合适的回应，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
这是一道英语情景交际题，解题思路是先明确对话语境：对方告知明天要参加考试，需选择合适的回应用语。逐一分析选项含义，结合语境判断正确选项：A选项“OK”多用于同意或回应请求，不符合祝福考试的语境；B选项“Sorry to hear that”用于听到不幸消息时表示同情，考试并非坏消息，不合适；C选项“Good luck”意为“好运”，用于祝福他人做某事顺利，契合语境；D选项“Thanks”是感谢用语，此处无需要感谢的场景，不合适。
【解析】
根据对话语境，当他人说明天要参加考试时，应选择表达祝福的用语。A项不符合语境；B项用于回应不幸消息，排除；D项不符合此处回应他人情况的语境；C项“Good luck”是对他人参加考试的恰当祝福，故正确。
【答案】
C
【知识点】
情景交际、日常用语
【点评】
本题考查日常情景交际的常用表达，需结合具体语境选择合适的回应，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
三、完形填空（10分）
My name is Paul. I'm studying in London. I'm 1 Class 3, Grade 7. There are 30 students in my class. Jim is my classmate. He is my good 2. We often go swimming after school. He is good 3 it. Jim is from Switzerland (瑞士). Jim says his father likes playing the alphorn (阿尔卑斯号角). An alphorn is about 3 metres 4. It looks like a long pipe (烟斗) and is empty (空的) inside. In the past (过去), people used the alphorn to 5 people far away.
London is a beautiful city. There are many interesting 6 here. I live near Hyde Park. It is in the centre (中心) of the 7. It's a great city park in the world. It 8 very beautiful. Many people like to spend their free time here.
There are a lot of museums in London and some of 9 are free. They are good places for people to visit. I'm sure they can 10 themselves here.
() 1. A. on B. with C. in D. of
() 2. A. teacher B. friend C. uncle D. father
() 3. A. at B. by C. to D. for
() 4. A. light B. heavy C. short D. long
() 5. A. ask B. call C. watch D. know
() 6. A. shops B. people C. places D. stories
() 7. A. city B. country C. house D. school
() 8. A. tastes B. looks C. smells D. feels
() 9. A. us B. them C. you D. it
()10. A. make B. live C. enjoy D. help
My name is Paul. I'm studying in London. I'm 1 Class 3, Grade 7. There are 30 students in my class. Jim is my classmate. He is my good 2. We often go swimming after school. He is good 3 it. Jim is from Switzerland (瑞士). Jim says his father likes playing the alphorn (阿尔卑斯号角). An alphorn is about 3 metres 4. It looks like a long pipe (烟斗) and is empty (空的) inside. In the past (过去), people used the alphorn to 5 people far away.
London is a beautiful city. There are many interesting 6 here. I live near Hyde Park. It is in the centre (中心) of the 7. It's a great city park in the world. It 8 very beautiful. Many people like to spend their free time here.
There are a lot of museums in London and some of 9 are free. They are good places for people to visit. I'm sure they can 10 themselves here.
() 1. A. on B. with C. in D. of
() 2. A. teacher B. friend C. uncle D. father
() 3. A. at B. by C. to D. for
() 4. A. light B. heavy C. short D. long
() 5. A. ask B. call C. watch D. know
() 6. A. shops B. people C. places D. stories
() 7. A. city B. country C. house D. school
() 8. A. tastes B. looks C. smells D. feels
() 9. A. us B. them C. you D. it
()10. A. make B. live C. enjoy D. help
答案：1. C 2. B 3. A 4. D 5. B 6. C 7. A 8. B 9. B 10. C
解析：
【分析】
先通读全文，明确文章围绕Paul在伦敦的学习生活及伦敦的城市特色展开。解题时需结合语境、固定搭配、语法规则逐一分析每道题：1. 班级前用介词in；2. 由“同班同学”及“good”判断是朋友；3. 固定搭配be good at；4. 描述阿尔卑斯号角长度；5. 号角用于呼叫远处的人；6. 伦敦有很多有趣的地方；7. 海德公园在城市中心；8. 表示“看起来漂亮”用look；9. 指代复数名词museums用them；10. 固定搭配enjoy oneself。
【解析】
1. 表示“在某个班级”需用介词in，故选C。
2. 前文提到Jim是Paul的同班同学，结合“good”可知是好朋友，故选B。
3. 固定搭配be good at意为“擅长”，符合语境，故选A。
4. 阿尔卑斯号角的长度约3米，long符合描述，故选D。
5. 过去人们用阿尔卑斯号角呼叫远处的人，call符合语境，故选B。
6. 伦敦有很多有趣的地方，places符合文意，故选C。
7. 海德公园在伦敦的城市中心，city符合，故选A。
8. look意为“看起来”，look beautiful表示“看起来漂亮”，故选B。
9. 此处指代前文的复数名词museums，需用代词them，故选B。
10. 固定搭配enjoy oneself意为“玩得开心”，符合语境，故选C。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C
【知识点】
介词用法、固定搭配、语境理解
【点评】
本题为初中英语完形填空，围绕日常话题展开，考查基础词汇、固定搭配及语境分析能力，难度适中，需学生结合上下文逻辑和语法知识解题。
【难度系数】
0.7
先通读全文，明确文章围绕Paul在伦敦的学习生活及伦敦的城市特色展开。解题时需结合语境、固定搭配、语法规则逐一分析每道题：1. 班级前用介词in；2. 由“同班同学”及“good”判断是朋友；3. 固定搭配be good at；4. 描述阿尔卑斯号角长度；5. 号角用于呼叫远处的人；6. 伦敦有很多有趣的地方；7. 海德公园在城市中心；8. 表示“看起来漂亮”用look；9. 指代复数名词museums用them；10. 固定搭配enjoy oneself。
【解析】
1. 表示“在某个班级”需用介词in，故选C。
2. 前文提到Jim是Paul的同班同学，结合“good”可知是好朋友，故选B。
3. 固定搭配be good at意为“擅长”，符合语境，故选A。
4. 阿尔卑斯号角的长度约3米，long符合描述，故选D。
5. 过去人们用阿尔卑斯号角呼叫远处的人，call符合语境，故选B。
6. 伦敦有很多有趣的地方，places符合文意，故选C。
7. 海德公园在伦敦的城市中心，city符合，故选A。
8. look意为“看起来”，look beautiful表示“看起来漂亮”，故选B。
9. 此处指代前文的复数名词museums，需用代词them，故选B。
10. 固定搭配enjoy oneself意为“玩得开心”，符合语境，故选C。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C
【知识点】
介词用法、固定搭配、语境理解
【点评】
本题为初中英语完形填空，围绕日常话题展开，考查基础词汇、固定搭配及语境分析能力，难度适中，需学生结合上下文逻辑和语法知识解题。
【难度系数】
0.7