（
A.without
B.towards
C.against
D.besides
C
）1. Working in the countryside is the wish of Xiao Pan's parents, but she really wants to do something for the villagers there.A.without
B.towards
C.against
D.besides
答案：1. C
解析：
【分析】首先通读句子理解句意：“在农村工作________小潘父母的意愿，但她真的想为那里的村民做些事”。接着辨析四个选项介词的含义：A.without意为“没有”；B.towards意为“朝，向，对于”；C.against意为“违背，违反”；D.besides意为“除……之外还有”。根据句中转折连词“but”可知，前半句需表达与后半句（她想为村民做事）相反的情况，即“违背父母的意愿”，由此确定解题方向。
【解析】将各选项代入句子验证：A.without代入后句意逻辑不通；B.towards代入后不符合语境；C.against代入后句意“在农村工作违背小潘父母的意愿”，结合转折连词“but”，逻辑通顺，符合语境；D.besides代入后语义错误。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】介词辨析、语境理解
【点评】本题考查英语介词的词义辨析，需结合句子的转折逻辑和语境判断合适的介词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】将各选项代入句子验证：A.without代入后句意逻辑不通；B.towards代入后不符合语境；C.against代入后句意“在农村工作违背小潘父母的意愿”，结合转折连词“but”，逻辑通顺，符合语境；D.besides代入后语义错误。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】介词辨析、语境理解
【点评】本题考查英语介词的词义辨析，需结合句子的转折逻辑和语境判断合适的介词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
（
A.themselves
B.ourselves
C.himself
D.yourself
D
）2. Don't use your phone while driving. It's dangerous for passengers（乘客）as well as .A.themselves
B.ourselves
C.himself
D.yourself
答案：2. D
解析：
【分析】先理解句子含义：开车时不要使用手机，这对乘客和______都很危险。前半句是祈使句，省略的主语是第二人称you，因此as well as连接的反身代词需与主语you保持一致，再结合选项逐一判断。
【解析】句子为祈使句，省略主语you，as well as连接并列成分，此处需要反身代词匹配主语you：A选项themselves指代复数第三人称，B选项ourselves指代第一人称复数，C选项himself指代单数第三人称，D选项yourself指代第二人称，符合语境要求，故选D。
【答案】D
【知识点】反身代词的用法；祈使句
【点评】本题结合祈使句考查反身代词的语境运用，需明确句子主语后选择对应反身代词，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】句子为祈使句，省略主语you，as well as连接并列成分，此处需要反身代词匹配主语you：A选项themselves指代复数第三人称，B选项ourselves指代第一人称复数，C选项himself指代单数第三人称，D选项yourself指代第二人称，符合语境要求，故选D。
【答案】D
【知识点】反身代词的用法；祈使句
【点评】本题结合祈使句考查反身代词的语境运用，需明确句子主语后选择对应反身代词，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
(
A.curious
B.careful
C.creative
D.worried
A
) 3. The little boy is very about robots, so he keeps asking questions about them.A.curious
B.careful
C.creative
D.worried
答案：3. A
解析：
【分析】首先理解句子语境：小男孩对机器人______，所以一直问关于它们的问题，需选择符合语境的形容词，同时结合固定搭配分析。先明确各选项词义：A.curious（好奇的），B.careful（仔细的），C.creative（有创造力的），D.worried（担心的）；再结合“一直问问题”的语境，对应“好奇”的含义，且需匹配固定搭配。
【解析】翻译句子：这个小男孩对机器人非常好奇，所以他一直问关于它们的问题。逐一分析选项：A选项curious意为“好奇的”，固定搭配be curious about表示“对……好奇”，符合“一直问问题”的语境；B选项careful（仔细的）、C选项creative（有创造力的）、D选项worried（担心的）均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查形容词词义辨析及常用固定搭配，需掌握常见形容词的含义和用法，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】翻译句子：这个小男孩对机器人非常好奇，所以他一直问关于它们的问题。逐一分析选项：A选项curious意为“好奇的”，固定搭配be curious about表示“对……好奇”，符合“一直问问题”的语境；B选项careful（仔细的）、C选项creative（有创造力的）、D选项worried（担心的）均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查形容词词义辨析及常用固定搭配，需掌握常见形容词的含义和用法，属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
A.luckily
B.easily
C.clearly
D.correctly
D
) 4. The internet, when used , can be a tool that helps you open your eyes.A.luckily
B.easily
C.clearly
D.correctly
答案：4. D
解析：
【分析】首先理解句子含义：互联网只有被______使用时，才能成为帮助你开阔眼界的工具。需选择合适的副词修饰动词used。逐一分析选项：A选项luckily意为“幸运地”，不符合使用互联网的语境；B选项easily意为“容易地”，与句子表达的使用方式的合理性无关；C选项clearly意为“清晰地”，不能修饰“使用”的方式；D选项correctly意为“正确地”，正确使用互联网才会发挥有益作用，符合句意。
【解析】本题考查副词辨析。句子中“when used...”是省略结构，完整为“when the internet is used...”，需副词修饰used。结合语境，互联网需被正确使用才会成为有益工具，A（幸运地）、B（容易地）、C（清晰地）均不符合逻辑，只有D（正确地）符合，故选D。
【答案】D
【知识点】副词辨析，语境运用
【点评】本题为基础英语副词辨析题，需结合句子逻辑判断合适的副词，难度较低，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查副词辨析。句子中“when used...”是省略结构，完整为“when the internet is used...”，需副词修饰used。结合语境，互联网需被正确使用才会成为有益工具，A（幸运地）、B（容易地）、C（清晰地）均不符合逻辑，只有D（正确地）符合，故选D。
【答案】D
【知识点】副词辨析，语境运用
【点评】本题为基础英语副词辨析题，需结合句子逻辑判断合适的副词，难度较低，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.8
（
A.fall over
B.fall behind
C.give up
D.get over
B
）5. Living in a fast developing world, we may if we don't keep learning.A.fall over
B.fall behind
C.give up
D.get over
答案：5. B
解析：
【分析】首先明确句子语境：生活在快速发展的世界中，若不持续学习会产生的结果。再逐一分析各选项短语的含义：A选项fall over意为“摔倒、跌倒”；B选项fall behind意为“落后、跟不上”；C选项give up意为“放弃”；D选项get over意为“克服、恢复”。结合语境，不持续学习会跟不上发展，由此确定正确选项。
【解析】先翻译句子：生活在一个快速发展的世界里，如果我们不持续学习，我们可能会落后。逐一分析选项：A选项“摔倒”不符合语境；C选项“放弃”与句意无关；D选项“克服”不符合逻辑；B选项“落后”贴合句子表达的含义，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合语境理解短语含义，属于基础词汇运用题，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】先翻译句子：生活在一个快速发展的世界里，如果我们不持续学习，我们可能会落后。逐一分析选项：A选项“摔倒”不符合语境；C选项“放弃”与句意无关；D选项“克服”不符合逻辑；B选项“落后”贴合句子表达的含义，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合语境理解短语含义，属于基础词汇运用题，难度适中。
【难度系数】0.5
(
A.Indian; Japaneses
B.India; Japanese
C.Japanese; Indians
D.Japanese; Indian
C
) 6. I have three good friends. One of them is a(n) , and the other two are .A.Indian; Japaneses
B.India; Japanese
C.Japanese; Indians
D.Japanese; Indian
答案：6. C
解析：
【分析】首先明确国籍类名词的用法：Indian作名词意为“印度人”，复数形式为Indians；Japanese作名词意为“日本人”，单复数同形（复数仍为Japanese）；India是名词，意为“印度”（国家名）。再结合句子结构分析：第一空前有不定冠词a(n)，需填单数指人的名词，排除B（India是国家名，不符合）；第二空前有基数词two，需填复数名词，排除A（Japaneses是错误复数形式）、D（Indian是单数），因此选C。
【解析】1. 辨析相关名词：Indian（印度人，复数Indians）、Japanese（日本人，单复数同形）、India（印度，国家名）。2. 分析句子：第一空需单数指人名词，排除B；第二空需复数名词，排除A、D，故答案为C。
【答案】C
【知识点】国籍名词单复数；名词词义辨析
【点评】本题考查国籍类名词的词义及单复数变化，是初中英语基础考点，需牢记不同国籍名词的单复数规则。
【难度系数】0.7
【解析】1. 辨析相关名词：Indian（印度人，复数Indians）、Japanese（日本人，单复数同形）、India（印度，国家名）。2. 分析句子：第一空需单数指人名词，排除B；第二空需复数名词，排除A、D，故答案为C。
【答案】C
【知识点】国籍名词单复数；名词词义辨析
【点评】本题考查国籍类名词的词义及单复数变化，是初中英语基础考点，需牢记不同国籍名词的单复数规则。
【难度系数】0.7
(
— So proud of her. I wish her a great .
A.skill
B.secret
C.quality
D.success
D
) 7. — She reaches the final of the poem competition (比赛).— So proud of her. I wish her a great .
A.skill
B.secret
C.quality
D.success
答案：7. D
解析：
【分析】首先理解对话语境：一方提到“她进入了诗歌比赛的决赛”，另一方回应“真为她骄傲，希望她取得巨大________”。需结合语境辨析四个选项的词义，选出符合逻辑的名词。
【解析】先明确各选项词义：A.skill（技能）、B.secret（秘密）、C.quality（质量/品质）、D.success（成功）。结合语境，进入比赛决赛后，应是希望她取得比赛的成功，只有D项符合对话逻辑，故选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词在具体语境中的词义运用，需结合对话逻辑判断合适的名词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】先明确各选项词义：A.skill（技能）、B.secret（秘密）、C.quality（质量/品质）、D.success（成功）。结合语境，进入比赛决赛后，应是希望她取得比赛的成功，只有D项符合对话逻辑，故选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词在具体语境中的词义运用，需结合对话逻辑判断合适的名词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
（
— I did than last time, but I still need to improve.
A.best
B.better
C.worst
D.worse
B
）8. — How was your Maths test?— I did than last time, but I still need to improve.
A.best
B.better
C.worst
D.worse
答案：8. B
解析：
【分析】
本题考查副词比较级的用法。首先找到句中关键标志词than，它是比较级的典型标志，可先排除最高级选项；再结合语境“still need to improve（仍需提高）”判断语义，确定是“比上次做得更好”，从而选出正确选项。
【解析】
1. 第一步：根据句中than（比），确定需使用副词的比较级形式，选项A（best，最高级）可直接排除；
2. 第二步：结合后半句“but I still need to improve”可知，这次考试表现比上次好，需选表“更好”的比较级，better是well的比较级，符合语境；worse是bad的比较级，表“更差”，不符合语义，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
副词比较级、词义辨析
【点评】
本题是基础语法题，核心考查比较级标志词than的用法，结合语境即可快速判断，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查副词比较级的用法。首先找到句中关键标志词than，它是比较级的典型标志，可先排除最高级选项；再结合语境“still need to improve（仍需提高）”判断语义，确定是“比上次做得更好”，从而选出正确选项。
【解析】
1. 第一步：根据句中than（比），确定需使用副词的比较级形式，选项A（best，最高级）可直接排除；
2. 第二步：结合后半句“but I still need to improve”可知，这次考试表现比上次好，需选表“更好”的比较级，better是well的比较级，符合语境；worse是bad的比较级，表“更差”，不符合语义，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
副词比较级、词义辨析
【点评】
本题是基础语法题，核心考查比较级标志词than的用法，结合语境即可快速判断，难度较低。
【难度系数】
0.8
（
A.So that
B.In order that
C.Even if
D.In order to
D
）9. pass the test, you need to work much harder from now on.A.So that
B.In order that
C.Even if
D.In order to
答案：9. D
解析：
【分析】要选出符合句子结构和逻辑的短语，需先明确各选项的用法：句子空格后是动词原形“pass”，需选择能接动词原形表目的的结构。A、B选项引导目的状语从句需接完整句子，C选项表让步不符合逻辑，D选项可接动词原形作目的状语，因此选D。
【解析】本题考查目的状语的表达及连词辨析：
1. A选项So that、B选项In order that：二者均为从属连词，引导目的状语从句时需接完整句子，空格后是动词原形，不符合结构要求，排除；
2. C选项Even if：意为“即使”，引导让步状语从句，与句子“为了通过考试”的目的逻辑不符，排除；
3. D选项In order to：是不定式短语，后接动词原形作目的状语，契合句子结构和逻辑，正确。
【答案】D
【知识点】目的状语用法、连词辨析
【点评】本题为基础语法题，考查学生对目的状语不同形式的区分，需掌握so that/in order that（接从句）与in order to（接动词原形）的用法差异，是常见考点，难度适中。
【难度系数】0.4
【解析】本题考查目的状语的表达及连词辨析：
1. A选项So that、B选项In order that：二者均为从属连词，引导目的状语从句时需接完整句子，空格后是动词原形，不符合结构要求，排除；
2. C选项Even if：意为“即使”，引导让步状语从句，与句子“为了通过考试”的目的逻辑不符，排除；
3. D选项In order to：是不定式短语，后接动词原形作目的状语，契合句子结构和逻辑，正确。
【答案】D
【知识点】目的状语用法、连词辨析
【点评】本题为基础语法题，考查学生对目的状语不同形式的区分，需掌握so that/in order that（接从句）与in order to（接动词原形）的用法差异，是常见考点，难度适中。
【难度系数】0.4
(
A.it depends
B.it came as no surprise
C.that was the deal
D.you had a point
B
)10. — The team lost the game again. — Well, . They never practised hard.A.it depends
B.it came as no surprise
C.that was the deal
D.you had a point
答案：10. B
解析：
【分析】首先通读对话理解语境：一方提及队伍再次输了比赛，另一方需结合后句“他们从不刻苦训练”给出合理回应，核心逻辑是“输球不意外”。接下来逐一分析选项含义，排除不符合语境的选项，选出匹配逻辑的答案。
【解析】先明确各选项含义：A项it depends意为“视情况而定”；B项it came as no surprise意为“这并不奇怪”；C项that was the deal意为“那是既定事实”；D项you had a point意为“你说得对”。结合语境，因队伍从不刻苦训练，输球是意料之中的，B项符合逻辑，其余选项均不匹配语境，故答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际；固定短语辨析
【点评】本题考查英语情景交际中固定短语的运用，需结合上下文语境理解各短语含义，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】先明确各选项含义：A项it depends意为“视情况而定”；B项it came as no surprise意为“这并不奇怪”；C项that was the deal意为“那是既定事实”；D项you had a point意为“你说得对”。结合语境，因队伍从不刻苦训练，输球是意料之中的，B项符合逻辑，其余选项均不匹配语境，故答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际；固定短语辨析
【点评】本题考查英语情景交际中固定短语的运用，需结合上下文语境理解各短语含义，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.3
二、完形填空（10分）
When I was young, my family was poor. So our weekends were filled with simple things we could do for 1, like picnics, bike rides, and my favourite—trips to the library.
Thanks to the library's children's section(区), I fell in love with 2. I had my parents read the books we borrowed over and over until we needed to 3 them.
When I was about five years old and started to read on my own, I had a curious thought: I knew we could get books from the library or buy them in shops if we had the money, but 4 did stories come from? I asked my mother this question, and she said that the stories were made up by writers. These people wrote down the stories so they could be 5 with others.
Many years later, I still remembered that moment. It was like I'd been struck (击中) by lightning (闪电). I knew my dream in this world. I would be one of those 6. I began by making up stories about animals, telling them to my grandmother 7 I didn't have the writing skills to write them down 8. I filled notebooks with words when I grew a little older. I started to learn some of the writing 9 at school, such as grammar and basic story structures (结构). I finished my homework 10 each day so I could write for the rest of the evening. In this way, I completed my first story by fourteen.
() 1. A. change B. free C. love D. help
() 2. A. games B. pictures C. stories D. music
() 3. A. return B. buy C. record D. keep
() 4. A. when B. how C. what D. where
() 5. A. shared B. changed C. bought D. dreamed
() 6. A. students B. riders C. writers D. shopkeepers
() 7. A. if B. because C. but D. so
() 8. A. myself B. herself C. themselves D. ourselves
() 9. A. materials B. skills C. styles D. words
()10. A. correctly B. carefully C. patiently D. quickly
When I was young, my family was poor. So our weekends were filled with simple things we could do for 1, like picnics, bike rides, and my favourite—trips to the library.
Thanks to the library's children's section(区), I fell in love with 2. I had my parents read the books we borrowed over and over until we needed to 3 them.
When I was about five years old and started to read on my own, I had a curious thought: I knew we could get books from the library or buy them in shops if we had the money, but 4 did stories come from? I asked my mother this question, and she said that the stories were made up by writers. These people wrote down the stories so they could be 5 with others.
Many years later, I still remembered that moment. It was like I'd been struck (击中) by lightning (闪电). I knew my dream in this world. I would be one of those 6. I began by making up stories about animals, telling them to my grandmother 7 I didn't have the writing skills to write them down 8. I filled notebooks with words when I grew a little older. I started to learn some of the writing 9 at school, such as grammar and basic story structures (结构). I finished my homework 10 each day so I could write for the rest of the evening. In this way, I completed my first story by fourteen.
() 1. A. change B. free C. love D. help
() 2. A. games B. pictures C. stories D. music
() 3. A. return B. buy C. record D. keep
() 4. A. when B. how C. what D. where
() 5. A. shared B. changed C. bought D. dreamed
() 6. A. students B. riders C. writers D. shopkeepers
() 7. A. if B. because C. but D. so
() 8. A. myself B. herself C. themselves D. ourselves
() 9. A. materials B. skills C. styles D. words
()10. A. correctly B. carefully C. patiently D. quickly
答案：1. B 2. C 3. A 4. D 5. A 6. C 7. B 8. A 9. B 10. D
解析：
【分析】
本题为记叙文完形填空，需结合上下文语境、词汇辨析、逻辑关系及固定搭配解题。首先通读全文把握主旨：作者童年家境贫寒，周末参与免费活动，在图书馆爱上故事，后因好奇故事来源萌生写作梦想并逐步练习。再逐个分析空格：需结合语境选固定搭配、名词、动词、疑问词、连词、反身代词、副词等，理清句间逻辑关系。
【解析】
1. 考查固定搭配。由前文“family was poor”可知，周末做免费的简单活动，for free是固定短语，意为“免费”，故选B。
2. 考查名词辨析。结合“library's children's section”及后文对故事的好奇，作者爱上了故事，stories符合语境，故选C。
3. 考查动词辨析。从图书馆借书后需归还，return意为“归还”，符合逻辑，故选A。
4. 考查疑问词辨析。根据后文“stories come from”及回答“made up by writers”，此处问故事来自哪里，where符合，故选D。
5. 考查动词辨析。作家写故事是为了和他人分享，share with是固定搭配，意为“与……分享”，故选A。
6. 考查名词辨析。前文提到故事由作家创作，作者梦想成为其中一员，writers符合，故选C。
7. 考查连词辨析。前后句为因果关系：给奶奶讲故事，因为自己没有写作技巧，because符合，故选B。
8. 考查反身代词。主语是I，此处指“我自己写不下来”，myself符合，故选A。
9. 考查名词辨析。后文“grammar and basic story structures”属于写作技巧，skills符合，故选B。
10. 考查副词辨析。为了有时间写作，需快速完成作业，quickly符合语境，故选D。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. D 5. A 6. C 7. B 8. A 9. B 10. D
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、上下文语境理解
【点评】
本文围绕作者的写作梦想展开，是贴近学生生活的记叙文，考查学生对词汇词义、固定搭配及句间逻辑的掌握，整体难度适中，需结合语境逐一分析选项。
【难度系数】
0.5
本题为记叙文完形填空，需结合上下文语境、词汇辨析、逻辑关系及固定搭配解题。首先通读全文把握主旨：作者童年家境贫寒，周末参与免费活动，在图书馆爱上故事，后因好奇故事来源萌生写作梦想并逐步练习。再逐个分析空格：需结合语境选固定搭配、名词、动词、疑问词、连词、反身代词、副词等，理清句间逻辑关系。
【解析】
1. 考查固定搭配。由前文“family was poor”可知，周末做免费的简单活动，for free是固定短语，意为“免费”，故选B。
2. 考查名词辨析。结合“library's children's section”及后文对故事的好奇，作者爱上了故事，stories符合语境，故选C。
3. 考查动词辨析。从图书馆借书后需归还，return意为“归还”，符合逻辑，故选A。
4. 考查疑问词辨析。根据后文“stories come from”及回答“made up by writers”，此处问故事来自哪里，where符合，故选D。
5. 考查动词辨析。作家写故事是为了和他人分享，share with是固定搭配，意为“与……分享”，故选A。
6. 考查名词辨析。前文提到故事由作家创作，作者梦想成为其中一员，writers符合，故选C。
7. 考查连词辨析。前后句为因果关系：给奶奶讲故事，因为自己没有写作技巧，because符合，故选B。
8. 考查反身代词。主语是I，此处指“我自己写不下来”，myself符合，故选A。
9. 考查名词辨析。后文“grammar and basic story structures”属于写作技巧，skills符合，故选B。
10. 考查副词辨析。为了有时间写作，需快速完成作业，quickly符合语境，故选D。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. D 5. A 6. C 7. B 8. A 9. B 10. D
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、上下文语境理解
【点评】
本文围绕作者的写作梦想展开，是贴近学生生活的记叙文，考查学生对词汇词义、固定搭配及句间逻辑的掌握，整体难度适中，需结合语境逐一分析选项。
【难度系数】
0.5